Фрагмент урока по английскому языку "Животные в нашей жизни" с использованием ИКТ в 4 классе
презентация к уроку по иностранному языку (4 класс) на тему

Фрагмент урока

по английскому языку по теме «Животные в нашей жизни»

 с использованием ИКТ

в 4 классе

Цель урока: -активизировать изученную лексику по теме «Животные в    

                       нашей жизни»;

                     - развивать навыки письменной речи с использованием ИКТ;

                     - развивать память, логическое мышление;

                     - воспитывать доброе отношение к животным.

Оборудование: компьютеры, экран, презентация темы и лексики.

Ход фрагмента урока:

1. Организационный момент:

                          Today we will speak about animals in our life.

                           We will give their characteristics.

2. Работа над изученной лексикой на экране:

1. Let’s revise the animals. Call them, please.

                2.  Look at the screen. These words will help you in your describing.

                          Now let’s review the words. Read and translate.

                               ( на экране слова прилагательные )

               funny

               beautiful

               clever

               lazy

               strong

               independent

               brave

               friendly

               cunning

               nice

               silly

               cruel

3. Работа над текстом. Вставить пропущенные прилагательные.

Let’s put down these adjectives in the text.

     Last week I was on the farm. It was so nice! There were a lot of animals there. There were big cows, strong horses, funny and lazy pigs, cheerful rabbits, silly hens, brave geese and a majestic cock. Also I saw a clever dog and a lazy and beautiful cat.

     In the morning it was sunny. I went for a walk. In the forest was beautiful. There I saw big and small birds, a cunning fox, a brave and silly hare. I was very happy!

 IV. Работа на компьютере. Составление характеристик к предложенным

          картинкам животных.

                   And now, you must print characteristics of the following animals  

               and birds.

                  For example:  It is a fox. The fox is cunning, strong, clever and

                                          independent. It runs very fast. I like foxes.

                 (Составление характеристик на компьютерах.

В каждом компьютере даны  различные картинки животных и птиц.)

4. Чтение написанных характеристик учащимися.

1. 2-3 работы читают учащиеся.
2. 2-3 работы учащиеся рассказывают.

5. Итог урока.

1. Выставление оценок.
2. Домашнее задание.

           You must describe your pet.

Примеры описания животных:

    1.  It is a monkey. The monkey is funny and cheerful. It looks like a human  

     being.  The monkey can jump, run and climb.

2.  It is a cow. The cow is kind and rather silly. It gives people milk and meat.

     Children like milk. I like milk too.

3. It is a rabbit. The rabbit is nice and lazy. It can jump and run. The rabbit eats  

cabbage. It is afraid of foxes and wolves.

4. This is a wolf. The wolf is clever, strong and sometimes cruel. It runs very

     fast. The wolf likes rabbits.

5. This is a bear. The bear is big, strong and not very brave. It can run. It

     attacks a man only in the back.         

6. It is a camel. The camel is strong and big. It can spend a lot of days in the  

     desert without water. I like camels.

7. This is a duck. The duck is beautiful and friendly.  It can swim and  

     run. There are a lot in the river.

8. It is an eagle. The eagle is strong, brave and beautiful. He sees very well and

     flies very fast. I like eagles.

9. This is a whale. The whale is very clever, big, strong and cruel. It is the  

     biggest animal of our planet. It swims very well.

10.  It is a dolphin. The dolphin is friendly and clever. It saves people. It swims  

     very fast. I like dolphins.

11. This is a snake. The snake is long and cunning. The bite of some of them

     is fatal. I don’t like snakes.