урок-игра по английскому языку "Funny English"
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на тему

Урок –игра «Funny English»

Тема: Забавный английский

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цели деятельности педагога: создать условия для развития и умения говорить , используя изученную лексику по теме «Еда», повторить и обобщить лексический материал по теме ; развить способности к распределению внимания, к догадке; к сравнению и сопоставлению, уметь планировать своё высказывание; способности к логическому изложению содержания высказывания (в устной и письменной форме).

Планируемые  результаты образования:

Предметные: знают основные правила   чтения и перевода,  знают лексику по теме «Еда», «Цвета», «Части тела», структуру утвердительного предложения.

Личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми; используют  приобретенные знания и умения на этапе закрепления изученного материала.

Метапредметные:

- регулятивные: принимают познавательную цель и практическую задачу деятельности на уроке с помощью учителя; выполняют учебные действия в материализованной , громкоречевой и умственной форме.

- познавательные: формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника; овладевают при поддержке учителя учебно- организационными и учебно- коммуникативными умениями.

- коммуникативные: договариваются с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следуют им, работают в группах в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета.

Методы и формы обучения: аудиовизуальный, коммуникативно - деятельностный, практический метод, проблемно-поисковый, метод самоконтроля

Ход мероприятия:    

Учитель: Good morning pupils! I am very glad to see you! Turn to our guests and say good morning! Thank  very much, sit down, please. Today we  have unusual lesson. Lesson-game. We’ll play, count, sing songs, draw,   guess  riddles(отгадывать загадки).  

 Организационный момент.

Фонетическая зарядка:Look at the pictures and say what they can do. Thank  you. (Картинки учеников лесной школы в действии)

И вдруг появляется, нежданный гость (клоун Томас)

Tom-hello dear  teacher, children, guests. My name is Tom. Do you know me? I heard that English week in your school and I want to visit you! May I play with you? I would like to see how do you study and know English and other subjects.  Let’s start.

We have two team…  

First competition(lesson- Russian language):   нужно закончить двустишие                                                                                

Second competition –What is the color?(the Art lesson)

Вам нужно раскрасить змею.

(детям даются  фигуры змей(так как приближается год Змеи) учитель называет цифру и цвет по-английски, учащиеся должны раскрасить фигурку нужными цветами.

Third competition (The Maths lesson)

К доске приглашаются капитаны команд. Им называют пример по-английски, а они записывают его на доске и говорят ответ.(например 20-12=8)записывают по 3 -5 примеров. В это время участники команд записывают примеры на листочках.

Tom: do you like to sing and dance?

Let’s sing and dance all together. Stand up please.(The music lesson)

 Clap Your Hands

Clap, clap, clap your hands
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together!

Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together!

Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together!

Tom : you are good singers? thank you, sit down, please.

Fourth competition (The English lesson). Make up sentences / составить предложение из слов.( I like to eat eggs, bread and tea with milk for breakfast.) (Учащимся раздают карточки со словами, из которых следует составить предложение )

Fifth competitions (The English lesson). Это соревнование на вашу внимательность и знание частей тела. Я показываю часть тела и называю ваша задача показать правильный вариант.

touch your nose

touch your ears

touch your right hand

touch your lips

touch your neck

touch your eyes

touch your legs

touch your hair

touch your tail

touch your left hand

 Sixth competition (The literature lesson)/ find Russian equivalent for proverbs.

Tom: my dear friends, thank you very much for your excellent work, I am very happy to play with you, and I’ll come once more. Bye –bye!!!

Подведение итогов:

Карточки с примерами

Seven + twelve=                                      nineteen –sixteen=

Twenty-eleven=                                        six+nine=

Fifteen+two=                                            thirteen -six=

Предложение

I    like   to   eat eggs   ,     bread and       tea     with    milk   for     breakfast

Литература

1. Биболетова М. З. Английский язык: с удовольствием /Enjoy English: учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений/ М. З. Биболетова, О. А Денисенко, Н.А. Трубанева.- Обнинск: Титул, 2014

2. Е. И. Макиенко Английский язык 3 класс Система уроков по учебнику М.З. Биболетовой О. А Денисенко, Н.А. Трубаневой.- Волгоград: Издательство «Учитель», 2014

3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2012/11/13/igraem-na-angliyskom-viktorina-dlya-uchashchikhsya-3 

Тест по английскому языку 3 класс

20 января 2011

Тест по английскому языку

3 класс

1. Составь слова из букв:

а. f, s, h, i –

b. a, h, m –

c. k, l, m, I –

d. k, a, c, e –

2. Подчеркни лишнее слово:

a. read, write, skip, count

b. green, black, together, yellow

c. monkey, ice cream, giraffe, rabbit

d. fly, swim, can, jump

3. Раздели сочетания букв так, чтобы получились предложения:

a. hecandraw –

b. iliketoswim -

c. gotoschoolplease -

d. itisblue -