Лего конструирование на уроках в начальной школе.
презентация к уроку по информатике

Слайд 1

LEGO – конструирование Подготовила Горковенко Марина 211НК

Слайд 2

Задачи использования Лего-конструирования Цель: повышение профессионапльного мастерства педагогов-участников мастер-класса Лего-конструирование в процессе активного педагогического общения Задачи: - Обучать участников мастер класса навыкам применения ЛЕГО- конструктора; - Показать участникам мастер-класса технологии работы с детьми дошкольного возраста в области ЛЕГО-конструирования; - Формировать у участников мастер-класса мотивацию на использование в образовательной деятельности Лего-конструктора

Слайд 3

LEGO – технология – одна из современных распространённых педагогических систем, использующая трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка

Слайд 4

Основные области применения ЛЕГО на уроках: • Математика • Развитие речи • Окружающий мир • Внеклассное чтение • Проектная деятельность

Слайд 5

ЛЕГО позволяет учиться, играя и обучаться в игре Обучение через игру Дети учатся посредством игры. Когда деятельность привлекает, она захватывает внимание детей. Чем больше заинтересованности у детей, тем больше они учатся. Простые действия имеют часто самые большие образовательные преимущества, так как, находясь в состоянии исследования, происходит расширение умственных способностей детей. Концепция LEGO проста, но она является универсальной, так как блоки могут быть использованы для создания любого элемента, большого или маленького.

Слайд 6

Творчество и воображение Игры ЛЕГО — не просто помогают как следует развлечься, но и развивают огромное количество полезных навыков. Конструкторы LEGO рассчитаны на детей всех возрастов — от 3-х до 16-17 лет. Эксперименты с LEGO помогают развить творческие способности и воображение, а LEGO — это открытое пространство для деятельности, которое предоставляет свободную игру. Творческая игра стимулирует воображение ребенка, которое создаёт умственную активность. LEGO имеет возможности для разнообразного игрового творчества, дети могут придумывать новые и интересные идеи многократно. Возможности бесконечны. Это расширяет воображение, развивает концентрацию, процесс построения модели принуждает к сосредоточению и проявлению мастерства.

Слайд 7

Мышление Дети могут творить все, что их душе угодно, они могут разбирать конструкции до основания, а затем строить их заново. Возможности безграничны, это делает игрушку вне времени, дети возвращаются к ней снова и снова. Дети учатся сосредотачиваться и концентрироваться играя с конструктором LEGO, поскольку требуется внимание для соединения элементов и сборки модели. Мышление, умение решать проблемы, концентрация и внимание, все это применяется при конструировании с LEGO.

Слайд 8

Социальные навыки В LEGO можно играть как самостоятельно, так и с друзьями. Это приучает детей к доброте и сотрудничеству. А также способствует развитию социальных навыков и учит детей совместному труду и командной работе. LEGO является привлекательным конструктором для многих детей, а это значит, что многие из них могут поделиться веселой и воспитательной деятельностью. Социальные навыки развиваются тогда, когда дети учатся работать вместе друг с другом, или когда они являются частью группы.

Слайд 9

Уверенность Терпение также приучает детей соединять кирпичики вместе, что может быть затруднительно в первое время, и это учит целеустремлённости. После того, как кирпичики соединяются — это начинает придавать им больше уверенности и повышает чувство собственного достоинства. Создание новых и различных моделей с конструктором LEGO дает детям удовлетворение и уверенность, основанную на логическом завершении построении модели.

Слайд 10

Предмет: окружающий мир Тема: «Растения» Класс: 3 Материал и оборудование: конструктор «LEGO EDUCATION WEDO 2.0», ноутбук. Игровые правила: - соблюдать технику безопасности при работе с конструктором Lego; - быть внимательным и отвечать на вопросы полным ответом; - уметь договариваться и не мешать друг другу во время работы. Дидактическая игра «Собери узор» Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть! Сегодня мы с вами отправимся в ЛЕГО-путешествие, посмотрите на ваших столах лежит конструктор, из этого конструктора мы с вами соберём узор. Я буду называть деталь определённой формы и цвета, которую нужно будет найти и выставить в указанное мною место на пластине. Используются следующие ориентиры положения: «левый верхний угол», «левый нижний угол», «правый верхний угол», «правый нижний угол», «середина левой стороны», «середина левой стороны», «над», «под», «слева от».

Слайд 11

Молодцы, ребята! Возьмите кирпичик жёлтого цвета 2 на 2 и выставите его в левый верхний угол. Кирпичик синего цвета 2 на 3 и выставите в правый верхний угол. Кирпичик зелёного цвета 2 на 6 выставите в правый нижний угол. Кирпичик белого цвета 2 на 4 выставите в центр квадрата. Кирпичик оранжевого цвета 2 на 6 выставите в левый нижний угол и.т.д . Что вам напоминает получившийся узор? Верно, цветок. Как вы думаете, какую тему мы с вами будем изучать на нашем сегодняшнем уроке? Верно, тема нашего сегодняшнего урока «Растения»!