Урок информатики. «Искусственные и естественные источники информации». 3 класс.автор учебника Матвеева Н.В.
план-конспект урока по информатике (3 класс) на тему

Информатика                                  Дата_____________________

Урок № 3

Тема «Искусственные и естественные источники информации»

Цель урока:

• разделить в понимании школьников понятия «искусственный источник информации» и «естественный источник информации»;

• разделить в понимании школьников понятия «искусственный приемник информации» и «естественный приемник информации»;

• показать значение искусственных и естественных источников и приемников информации для человека;

• развивать любознательность и наблюдательность ребенка, формировать его информационную культуру.

Предметные -

научить выделять и различать искусственные и естественные источники и приемники информации; научить отличать естественные источники и приемники информации от искусственных; научить приводить примеры использования искусственных и естественных источников информации из своей жизни.

Личностные  развивать любознательность ребенка и прививать ему интерес к исследованию;  продолжать формировать информационную культуру ребенка;

Метопредметные  учить настойчивости, собранности, организованности, аккуратности  воспитывать бережное отношение к школьному имуществу

Требования к уровню освоения учебного материала после завершения урока:

• понимать, чем отличаются естественные источники и приемники информации от искусственных;

• уметь приводить примеры искусственных и естественных источников и приемников информации.

Ключевые понятия: естественный источник информации, искусственный источник информации, естественный приемник информации, искусственный приемник информации.

Вспомогательные (дополнительные) понятия: предмет реальной действительности, явление реальной действительности, искусственный предмет (вещь), искусственное явление, рисунок, текст, событие, описание.

Материальное обеспечение урока: учебник, рабочая тетрадь № 1

План урока

1. Организационный момент

– Добрый день, ребята! Проверим готовность рабочего места. Рада видеть ваши улыбки и внимательные глаза...

2. Проверка домашнего задания.

а) Устный опрос.

б) Фронтальный опрос.

- Какие виды информации вы знаете?

- Каким органом мы воспринимаем зрительную информацию?

-- Каким органом мы воспринимаем звуковую информацию?

- Каким органом мы воспринимаем обонятельную информацию?

 - Каким органом мы воспринимаем вкусовую информацию?

3. Объяснение нового материала по теме урока

1. Рассказ

Источники информации.:

1. Естественные
2. Искусственные.

Естеств: созданные природой, животные, растения, гром, ветер и т.д.

Искусств: созданные человеком.

2.Просмотр презентации

Учитель показывает слайды и одновременно объясняет

4.Чтение вслух текстов из учебника

Стр.15-17.

5. Выполнение заданий в рабочей тетради

1. Нарисовать естественные и искусственные источники информации.

Естественные источники и приемники информации нужно обвести зеленым, а искусственные — красным карандашом.

6. Физкультминутка

7. Компьютерный практикум

Работа с компьютером

8. Закрепление:

- Какие виды источников информации вы знаете?

- Перечислите естественные источники информации.

- Что может быть искусственным источником информации?

9. Итог урока.

– Закончите предложения:

•  Сегодня я узнал…

•  Было интересно…

•  Урок дал мне для жизни

10.  Домашнее задание.

        Учебник - §2, Р.Т. -§ 2