Конспект урока по физической культуре " подвижные игры с элементами баскетбола." (2 класс)
план-конспект урока по физкультуре (2 класс)

Часть урока

Содержание

Дозировка

Организация, методические указания

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

15 мин.

1. Построение в одну шеренгу.

2. Приветствие. Сообщение темы урока.

3. Строевые упражнения:

• повороты на месте;
• перестроение из одной шеренги в колонну по одному поворотом направо на месте;
• ходьба в колонне по

одному и размыкание в движении на дистанцию в два шага.

4. Передвижение в колонне.

5. Ходьба с заданием.

• на носках руки вверх;
• на внешней и внутренней стороне стопы руки на пояс;
• на пятках, руки за головой;
• перекатом с пятки на носок руки согнуты, пальцы к плечам, с вращением вперед, назад в плечевых суставах.

6. Бег.

7. Бег с заданием.

• бег приставными шагами
• бег на правой и на левой ноге попеременно;
• по свистку ускоренный бег на месте;
• бег с высоким подниманием колен руки согнуты в локтях перед собой;
• бег с захлёстыванием голени;

8. Ходьба с восстановлением дыхания
9. Построение в 1 шеренгу.
10.  ОРУ

• и.п.- мяч перед грудью в

согнутых руках, каждый шаг повороты туловища в правую, левую стороны;

• и.п.- мяч в прямых руках

вверху, на один шаг сгибание рук в локтевых суставах, мяч опустить за голову, на следующий шаг и.п.

• оборот мяча вокруг туловища в правую, левую стороны;
• ходьба в приседе, мяч перед грудью;
• передвижение выпадами,

перекатывая мяч под ногами с наружной стороны;

• остановка на два

шага в стойку игрока с поворотом кругом и обратно;

• ведение мяча на

месте с разной высотой отскока мяча;

• бросок мяча вверх

снизу двумя руками и ловля мяча на месте и в движении

11. Построение в одну шеренгу.

10 сек.

20 сек.

30 сек.

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

5 кругов.

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

10 раз

6 раз

6 раз

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

Дети строятся в левом нижнем углу зала.

«Класс, равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь»

«На уроке будем совершенствовать технику ведения мяча. А если останется время, поиграем в подвижную игру.»

«Направо, в обход за направляющим шагом марш!»

«За направляющим легко бегом. Марш! Темп медленный.»

Корректирую ошибки. Слежу, чтобы ученики добегали до конца.

Во время ходьбы в колонне по одному учащиеся берут баскетбольные мячи и продолжают движение.

«Направляющие на месте, - класс, стой! Налево!»

Слежу за выполнением упражнений. Исправляю ошибки.

Смена упражнений в движении выполнять по сигналу учителя.

Выполнять под счет и по распоряжению учителя.

Считаю медленно

Акцентировать внимание учащихся на соблюдении дистанции.

Выполнять по команде учителя: - высокая,

- средняя, -низкая стойка.

Выполнение упражнения по свистку.

Расчет на 1-3. Перестроение в колонну по одному в три отделения.

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

27 мин.

1. Упражнения с баскетбольным мячом:

• Упр.№1 на развитие гибкости:

и.п.- стойка ноги врозь левым боком на гимнастической скамейке, баскетбольный мяч на прямых руках внизу,

1-3- наклона вперед,

4- и.п.;

• Упр.№2 на развитие силы:

сгибание и разгибание рук в упоре лежа.

• Упр.№3 на развитие скоростно-силовых качеств:

прыжок в длину с места через мяч.

• Упр. №4 на развитие силовой выносливости:

подъем туловища из положения, лежа на спине, мяч перед грудью.

2. Перестроение из колонны по одному в одну шеренгу поворотом направо (налево) на месте.

3. Упражнения с баскетбольным мячом в тройках: передачи, ловля, ведение:

• Первый игрок выполняет передачу мяча двумя руками от груди второму. Второй ловит мяч и передает его обратно и выполняет поворот кругом по направлению к третьему игроку. После этого третий игрок выполняет передачу мяча второму, который опять ловит и передает мяч обратно третьему игроку. После выполнения задания игроки меняются местами.
• Первый выполняет передачу мяча двумя руками от груди второму игроку и перемещается бегом на его место, выполняет поворот в сторону 3 игрока. Второй ловит мяч и выполняет ведение мяча к месту начального расположения первого игрока, останавливается и выполняет поворот, ведет мяч на месте. Третий игрок делает передачу мяча первому игроку и перебегает на его место. Второй игрок выполняет ведение мяча к начальному расположению третьего игрока, останавливается и продолжает вести мяч на месте. Игровое задание повторяется с новой сменой игроков.
• Ведение и передача мяча в движении.

Первый игрок на исходной позиции без мяча. Второй и третий игроки на противоположной стороне с мячами. Начинает задание второй игрок, выполняет ведение и передачу мяча в движении первому игроку и остается на его месте. Первый, получая мяч, выполняет ведение мяча до линии старта. Затем начинает ведение и передачу мяча третий номер.

4. Игровое задание «Быстрая тройка».

За 30 сек. выполнить как можно больше передач в тройках.

5. Игра «Перестрелка»:

За скамейками находятся игроки первой и второй команды. Задача за 30 сек. выбить мячом как можно больше игроков, стоящих на площадке.

5-6 мин.

40 сек.

10 раз

2 подхода

17-20 раз

30-40 сек.

10-12 мин.

2 мин.

2 мин.

2 мин.

2-3мин.

4-5мин.

Подготовка сектора для работы в трех отделениях: скамейка, кольцо, линия для прыжка в длину, гимнастический мат перед гимнастической стенкой (инвентарь устанавливается для каждого отделения как полоса препятствий).

Упр.№1 выполняется с продвижением вперед по гимнастической скамейке.

Во время выполнения наклона вперед ноги прямо, с мячом наклониться вниз, опуская мяч ниже уровня гимнастической скамейки.

Упр.№2.

В кольцо ставится мяч. Ученик выполняет сгибание рук в упоре лежа до касания мяча грудью, туловище держать прямо.

Упр.№3.

В кольцо ставиться мяч. Ученик становится перед линией и выполняет прыжок в длину с места.

Упр.№4.

Стопы ног закреплены под 1-2 планкой г/стенки.

При подъеме туловища необходимо коснуться мячом г/стенки.

1-3 отделение перестраивается в шеренгу лицом друг к другу.

2 отделение по команде убирает скамейку и мячи в отведенное место, и строится в одну шеренгу лицом к 1 отделению.

Напомнить учащимся правила работы с мячом в тройках.

Акцентировать внимание учащихся на правильной постановке рук на мяче при передаче и ловле мяча, сгибании ног в стойке игрока.

Смена мест игроками выполняется сначала по свистку шагом, потом самостоятельно бегом.

Обратить внимание на соблюдений мер безопасности во время перемещений с мячом

Смена мест игроками выполняется сначала по свистку, потом самостоятельно.

Контроль за соблюдением стойки игрока.

Побеждает тройка, набравшая большее количество передач.

Подсчитывается количество выбитых игроков. На площадку выходит другая команда и игра продолжается.

З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

3 мин.

1. Построение в одну шеренгу

2. Подведение итогов урока.

3. Организованный выход из зала.

«Класс, равняйсь. Смирно. Вольно.»

«Чем мы с вами сегодня занимались?»

«Налево. Мальчики шаг в право. Построились в 2 колонны. И выходим из зала.»