Конспект урока по физической культуре " Эстафеты с элементами баскетбола" (2 класс)
план-конспект урока по физкультуре (2 класс)

Часть урока

Содержание

Дозировка

Организация, методические указания

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

15 мин.

1. Построение в одну шеренгу.

2. Приветствие. Сообщение темы урока.

3. Передвижение в колонне.

4. Ходьба с заданием.

• на носках (руки в стороны, спина прямая, голову поднять);
• на пятках (руки за голову, вперед не наклоняться);
• ходьба гуськом.

5. Бег.

6. Бег с заданием.

• бег приставными шагами
• бег на правой и на левой ноге попеременно;
• по свистку ускоренный бег на месте;
• бег с высоким подниманием колен руки согнуты в локтях перед собой;
• бег с захлёстыванием голени;

7. Ходьба с восстановлением дыхания
8. Построение в 1 шеренгу.
9.  ОРУ

• И.п.- основная стойка

1- подняться на носки, руки вверх

2 –опуститься в исходное положение, руки через стороны вниз

• И.П. –стойка ноги врозь, руки на пояс

1 - наклон головы вперёд

2 - и.п.

3 - наклон головы назад

4 - и.п.

5 - наклон головы вправо

6 - и.п.

7 - наклон головы влево

8 - и.п.

• И.п.- стойка – ноги на ширине плеч руки вниз

1 – правая нога назад на носок, руки вверх, спину прогнуть , посмотреть на ладони

2 – и.п.

3 - левая нога назад на носок, руки вверх, спину прогнуть , посмотреть на ладони

4 – и.п.

• И. п.- стойка, руки в замок за головой

1 – 2 –поворот влево

3-4 – поворот вправо

• И.П. –ноги врозь, руки вверх

1 - наклон к правой ноге

2 – наклоны по середине

3 – наклоны к левой ноге

4 – и.п.

10 сек.

20 сек.

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

5 кругов.

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

6 раз

4 раз

6 раз

6 раз

4 раза

Дети строятся в левом нижнем углу зала.

«Класс, равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь»

«На уроке будем совершенствовать технику ведения мяча. А если останется время, поиграем в подвижную игру.»

«Направо, в обход за направляющим шагом марш!»

«За направляющим легко бегом. Марш! Темп медленный.»

Корректирую ошибки. Слежу, чтобы ученики добегали до конца.

«Направляющие на месте, - класс, стой! Налево!»

Слежу за выполнением упражнений. Исправляю ошибки.

Считаю медленно

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

27 мин.

1. Бег с ведением мяча.

2. Бег с ведением и с атакой на кольцо.

3. Ведение мяча змейкой

4. Ведение змейкой с атакой на кольцо.

5. Игра «Перехват мяча».

по сигналу игроки начинают выполнять передачи мяча, а перехватчик, бегая в круге, старается перехватить его в полете, на полу или вырвать из рук участников. Овладев мячом, он встает на место игрока, потерявшего мяч. Побеждают игроки, не совершившие ни одной ошибки в ловле и передачах мяча.

6. Игра «Единоборство у щита».

Педагог бросает баскетбольный мяч в щит и называет любой номер участника игры. Игроки обеих команд под этим номером выбегают из строя и устремляются к мячу, стараясь завладеть им раньше соперника. Тот, кому это удается, приносит своей команде 1 очко и тут же совершает длинную передачу направляющему игроку своей колонны, а он, приняв мяч, быстро передает его двумя руками назад по колонне из рук в руки до последнего игрока в строю, который, получив мяч, поднимает его вверх. Участник, проигравший борьбу за мяч, бежит приставными шагами на свое прежнее место в колонне, стараясь обогнать мяч, который передают над головами игроки команды соперников. Если бегущий приставными шагами окажется на своем месте раньше, то его команде начисляется 1 очко; если нет, то еще 1 очко получает команда соперников. Выигрывает команда, игроки которой наберут больше очков.

Засекаю время. Какая команда справится быстрее.

З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

3 мин.

1. Построение в одну шеренгу

2. Подведение итогов урока.

3. Организованный выход из зала.

«Класс, равняйсь. Смирно. Вольно.»

«Чем мы с вами сегодня занимались?»

«Налево. Мальчики шаг в право. Построились в 2 колонны. И выходим из зала.»