Понятие ритм, ритмика.
презентация к уроку по физкультуре (1 класс)
Понятие ритм, ритмика на уроках физической культуры.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.91 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Введение
РИТМ В НАШЕЙ ЖИЗНИ Ритм в переводе с древнегреческого это обозначает чередование. Регулярный ритм присущ человеку как живому организму, он проявляется в восприятии пространства и времени.
1. 1. 1. 1. Ритм сердца
1,2. 1,2. 1,2. День - Ночь
Светофор 1,2,3. 1,2,3. 1,2,3.
Времена года 1,2,3,4. 1,2,3,4. 1,2,3,4.
Музыка Музыка окружает нас повсюду. В труде, в быту, в дальних походах и на праздничных встречах. Музыкальные звуки сопровождают нас на протяжении всей жизни. Восприятие музыки начинается с восприятия мелодии. Обычно её называют мотивом или напевом. Мелодия – это душа музыки, основной носитель музыкальной мысли, художественной идеи. Ритмом в музыке называют организацию звуков во времени, определённое чередование протяжных и коротких звуков. Музыкальное произведение воспринимается человеком через органы чувств, воздействуя на различные функции и системы организма. Музыка влияет на психику человека, его эмоциональное состояние.
Музыкальный ритм Музыкальный ритм (ритм в переводе с древнегреческого – течь, струиться) это организация музыки во времени. Ритмом в музыке называют организацию звуков во времени, определённое чередование протяжных и коротких звуков. Мелодия не может существовать вне ритма. Прислушиваясь к музыкальному произведению, мы можем подметить в нём равномерно повторяющиеся ударения, то есть сильное выделение звука. Сильное выделение звука называется акцентом . Акцент относится к сильной доле музыкального такта. Музыкальный такт – это часть музыкального произведения, который начинается с сильной доли и заканчивается слабой долей. Музыкальный ритм фиксируют с помощью нот. Музыкальный ритм присущ танцевальной музыке всего мира.
Танцевальный ритм Феномен «захвата ритма», то есть способность улавливать ритм движения и следовать ему, присущ исключительно людям. Каждый человек улавливает ритм движения. Танец – это ритмическая смена выразительных положений человеческого тела. Одно из важнейших условий правильного исполнения танца – способность воспринимать его ритм и вовремя в него включаться. Ритмика – это танцевальные упражнения под музыку, которые учат чувствовать ритм и гармонично развивают тело. Танец возник в глубокой древности из разнообразных движений и жестов, связанных с трудовыми процессами и эмоциональными впечатлениями от окружающего мира. Постепенно движения изменялись, обобщались и сформировались в искусство танца .
Ритм может ускоряться, замедляться, сбиваться или восстанавливаться. Чёткий ритм в мелодии нередко связан с предполагаемыми движениями: «Марш». Здесь каждая доля предполагает шаг. Музыкальный размер 2/4. «Вальс». Круговое движение. Музыкальный размер 3/4. «Диско». Четыре покачивания в такт. Музыкальный размер 4/4. Танец и музыка тесно связаны. Гармония этого сочетания кроется именно в ритме, когда движения совпадают с музыкальными акцентами. Аналогичным образом связаны музыка и стихи в песне.
ПОЛЬЗА УРОКОВ РИТМИКИ Многие процессы в жизни и окружающем мире подчинены чередованию. Ритм вносит порядок в движения человека, сохраняет время, силу, энергию. Ритм необходим в той же мере, что и проявление мышечной силы, быстрота движения, выносливость. Ритм – организатор и регулятор движений. Он развивает внимание, координацию движений, внутреннюю собранность, умение ориентироваться в пространстве. Ритм – есть некоторая определённая организация процесса в пространстве. Это нам необходимо для освоения профессии.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/05/picture-587390-1423162408.jpg)
Открытый урок по ритмике в 1 классе Тема урока: «Развитие координации в уроке ритмики»
Тема урока: «Развитие координации в уроке классического танца»Цель урока: улучшение координации движений и эмоциональной выразительности учащихся путем повторение и отработки пройденных движений....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/06/picture-703602-1446801355.jpg)
Понятие «шах». Понятие «мат». Умение различать эти два понятия.
Шах – это такая позиция, в которой король находится под нападением неприятельской фигуры или пешки. От шаха может быть три способа защиты. Мат – это позиция, в которой у атакованного короля нет ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/27/picture-1108258-1548573912.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства 2 класс Тема: «Ритм пятен как средство выражения. Ритм птиц» УМК "Школа России" + презентация
Конспект урока изобразительного искусстваТема: «Ритм пятен как средство выражения. Ритм птиц» Цель деятельности учителя: закрепление с обучающимися средство художественной...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/29/picture-1212258-1580295661.jpg)
Проект по предмету "Ритмика" "Танец, ритмика + пластика!"
Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей младшего школьного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/19/picture-1220952-1582134241.jpg)
Презентация «Ритм пятен как средство выражения. Ритм птиц» 2 класс.
Презентация к уроку изобразительного искусства «Ритм пятен как средство выражения. Ритм птиц» 2 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/18/picture-1224162-1584561349.jpg)
Ритм пятен как средство выражения. Ритм птиц.
Фирсова Надежда Алексеевна2020Предмет, УМКИЗО, УМК «Школа России»Тема урокаРитм пятен как средство выражения. Ритм птицТип урока Урок открытия новых знанийЦель освоения уч...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/05/picture-1375506-1641385938.jpg)
Технологическая карта урока изобразительного искусства «Ритм линий» (продолжение на рисунке с урока «Тихие цвета»- ритм ручьёв, деревьев 2 класс Неменский Б. М.
Цель урока: формирование условий для ознакомления с понятием «ритм линий», для развития у детей художественного образования, расширение представления о весеннем пейзаже.Задачи урокаДидакти...