Викторина
методическая разработка по физкультуре (2 класс)

«Урок – викторина» по предмету физическая культура                                              для учащихся 2 класса.

Цель: активизировать и разнообразить деятельность учащихся, закрепление знаний и навыков, полученных на занятиях по физической культуре. Достижение положительного эмоционального настроя детей.

Задачи: 
- приобретение детьми необходимых знаний о физической культуре и спорте;
- формирование у детей представления о здоровом образе жизни;
- мотивация к занятиям физической культурой и спортом;

- развитие интеллектуальной деятельности учащихся через использование заданий занимательного характера;

- формирование дружеских отношений, развитие навыков сотрудничества со сверстниками
- стимулирование роста творческой и познавательной деятельности.

     Методы и приемы обучения: наглядный - демонстрация, словесный метод - объяснение, рассказ, беседа; видеометод, презентация.
Методы контроля и самоконтроля: наблюдение, устный опрос, письменный опрос, работа с вопросами викторины

Инвентарь: карточки, карандаши,  компьютер, телевизор,свисток.

Ход урока:

1. Подготовительная часть.

1. Сообщение темы.

Ребята, а вы знаете, что такое викторина? ( Ответы детей)

Виктори́на — игра, заключающаяся в ответах на устные или письменные вопросы из различных областей знания.

     Слово «викторина» появилось в 1928-х г. в журнале «Огонёк». Известный советский журналист и писатель Михаил  Кольцов так озаглавил подборки, включающие в себя вопросы, шарады, ребусы и т. п. Готовил эту развлекательную полосу некто Виктор Микулин, сотрудник журнала. От имени Виктор и последних букв фамилии и сложилось слово «викторина».

2. Совместная постановка задач урока.

- Ребята, а помогают ли викторины больше узнать о физической культуре и  спортивной жизни?  А с помощью викторин можем ли мы больше узнать о здоровом образе жизни? (Мнения детей.). Сегодня на уроке мы попробуем разобраться.

Я вам предлагаю выполнить небольшую разминку сидя.

- Если я произнесу верное высказывание (правило), вы хлопните в ладоши, если я произнесу ложное высказывание, топаете ножками.

1. Во время занятия необходимо следить за своим самочувствием.

2. Строго выполнять указания и рекомендации учителя.

3. На уроке ФК можно есть конфеты, жвачки, булочки.

4. Необходимо соблюдать дистанцию в строю и при выполнении упражнений.

5. Можно кричать и драться.

6. Завязывать шнурки нужно выйдя из строя.

7. Можно резко и быстро выполнять все упражнения, чтобы достигнуть лучшего результата.

8. Запрещается: 

• толкаться;
• ставить подножки товарищу;
• заниматься с развязанными шнурками;
• перебивать учителя;
• общаться с товарищем во время выполнения упражнений.

II. Основная часть

- Ребята, сегодня мы повторим комплекс оздоровительных упражнений, который вы можете выполнять дома в качестве зарядки. Выполняем по 2 упражнения, затем садимся за парты и отгадываем викторину.  По окончании каждой викторины мы выполняем еще по 2 упражнения.

Первые два упражнения показывает…

А теперь переходим к викторине.  (Викторины 1 – 3 с перерывами на разминку).

III. Заключительная часть

Работа по карточкам.

- Ребята, а что вы узнали нового из викторин?

Подведение итогов.