Открытый урок по гимнастики в рамках ФГОС
план-конспект урока по физкультуре (3 класс) на тему

Опубликовано 06.04.2015 - 9:02 - Панченкова Любовь Владимировна

Фрагмент урока гимнастики.

Учащиеся были поделены на 4 группы. В каждой группе каждый ребенок выполнял функции предложенные ему (командир, страхующий, исполнитель действий). Основной целью стояло самогранизация детей и побуждение их к совместным действиям.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka_uud.docx	19.05 КБ

Предварительный просмотр:

Фрагмент урока гимнастики в рамках ФГОС.

Тема урока: совершенствование акробатических элементов.

Цель: Совершенствование выполнения акробатических упражнений.

Образовательные задачи (предметные результаты):

Совершенствовать выполнение акробатических упражнений.
Закрепить понятие двигательных действий.
Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей, формирование правильной осанки.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

Формировать умение общаться со сверстниками (коммуникативные УУД).
Развивать умение контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивные УУД).
Развивать умение анализировать и синтезировать (познавательные УУД).

Воспитательные задачи (личностные результаты):

Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижение поставленной цели (личностные УУД).

Место проведения: спортивный зал

Дата проведения: 01. 12 .2014г.

Время фрагмента урока: 20 минут

Инвентарь, оборудование: гимнастические маты.

Часть урока

Содержание урока

Дозировка

Целевая установка заданий

Вид УУД

О
С
Н
О
В
Н
А
Я

Стойка на лопатках.

И.П.- упор присев;

1.Перекат назад в стойку на лопатках

2. И.П.

-Ребята, предложите свой вариант конечного положения.

Кувырок вперед.

И.П.- упор присев

1. Кувырок вперед

2. И.П.

Кувырок назад.

И.П. – упор назад.

1. кувырок назад

2.И.П.

- Ребята, предложите свои варианты конечных и начальных положений.

Мост.

И.П.- Лежа на спине, (стоя)

1. Мост

2. И.П.

Равновесие горизонтальное.

Опора на правой (левой) ноге, левая (правая) сзади, руки в стороны.

-Ребята составьте гимнастическую комбинацию из элементов которые вы уже изучили.

Выберите наиболее понравившуюся гимнастическую комбинацию.

3 мин

3мин

4мин

2мин

1 мин

5 мин

Осуществление индивидуальной работы по совершенствованию акробатических элементов.

Создание ситуации для принятия решений и сплочения классного коллектива.

Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению.

Технически правильно выполнять двигательные действия. Умение активно включаться в коллективную деятельность.

Ход урока.

Дети рассаживаются парами на гимнастические маты.
Инструктаж по технике безопасности.
Страховка и подстраховка, самостраховка.
Выполнение гимнастического элемента.
Дети выдвигают свои предложения по поставленному вопросу.
Совместная работа ребят в группах (по 4-6 человек).
Из изученных акробатических элементов собрать гимнастическую комбинацию совещаясь в группе.
Распределения ролей в группе (страхующий, выполняющий комбинацию).
Показ комбинации. Оценка другими группами.