Презентация на тему "Что должен уметь будущий первоклассник".
статья (1 класс)

Будущий первоклассник- что он должен знать и уметь?

Родители будущих первоклассников шутят между собой - «Современный ребенок, идущий в школу, должен быть подготовлен не хуже космонавта». Действительно ли это так? Посмотрим, что необходимо для качественной подготовки малыша к учебной деятельности.

Будущему первокласснику необходимо знать правила поведения в общественных местах и на улице, обладать элементарными знаниями о себе, родителях и устройстве окружающего мира, иметь базовые навыки счета и развитую речь. Важно и полезно читать вместе с ребенком и обсуждать прочитанное. Учите будущего школьника четко и последовательно выражать мысли и анализировать события. Уровень развития речи является основой для последующего овладения грамотой – т.е. для чтения и письма. Желательно, он должен уметь:

• заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;
• отгадывать загадки;
• составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
• сказать несколько предложений о заданном предмете;
• называть слово со значением, противоположным значению заданного слова;
• отвечать на вопросы и уметь их задавать;
• называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);
• различать число предметов, живое и неживое, женский и мужской род;
• называть слово по его порядковому номеру в предложении (например, повторить только второе слово или только четвертое слово из заданного предложения);
• определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
• четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;

Родителям можно уже «подготовить руки к письму», развивать мелкую моторику у ребенка. Научить своего ребенка:

• правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
• складывать геометрические фигуры из счетных палочек, складывать фигуры по образцу;
• рисовать геометрические фигуры, животных, людей;
• закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
• проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
• писать по образцу печатные буквы;
• аккуратно вырезать из бумаги (разрезать лист бумаги на полосы или геометрические фигуры – квадраты, прямоугольники, треугольники, круги, овалы, вырезать фигуры по контуру);
• лепить из пластилина и глины;
• клеить и делать аппликации из цветной бумаги.

Развитая моторика не только помогает ребенку выполнять необходимые творческие задания в школе, но и тесно связана с овладением навыком письма и качеством речи. Поэтому обязательно занимайтесь дома лепкой и рисованием, собирайте пазлы, создавайте вместе украшения и поделки – благо что пособий по развитию мелкой моторики сейчас существует огромное количество.

Должен ли первоклассник уметь читать?

Это один из самых спорных вопросов, в ответе на который не сходятся даже педагоги. С одной стороны, современная школа имеет довольно напряженную программу, и кажется, что ребенку лучше знать к 1 классу как можно больше. С другой стороны, есть мнение, что учить читать детей необходимо по определенным правилам, и не все родители им следуют.

Так что же в итоге, стоит ли учить дошкольника читать? Здесь нужно подходить к каждому ребенку индивидуально. Если у вас замечательно получается обучать малыша в игровой форме, ему интересно учить буквы и складывать их в слоги и слова – радуйтесь! С тем учетом, что в школе на освоение азбуки отводится не так уж много времени (около 3 месяцев), а многие дети к 1 классу уже умеют читать, скорее всего, навык беглого чтения действительно облегчит жизнь вашему первоклашке. Но если с обучением чтению дома возникли проблемы, не заставляйте ребенка читать насильно. Иначе вы вызовете обратную реакцию – отвращение к книгам и учебе вообще. Если будущий первоклассник не умеет читать, в этом, в общем-то, нет ничего страшного. Хороший учитель в любом случае научит вашего малыша читать, и сделает это профессионально.

В подготовке к школе более важным, чем навык чтения, является обучение ребенка пониманию прочитанного текста, анализу, умению отвечать на вопросы по тексту. Читайте вместе хорошие добрые сказки, рассказы о природе и животных. Играйте в слова: называйте слова на определенную букву или те, в которых она встречается, составляйте слова из заданных букв, разделяйте слова на слоги или звуки.

Мы с Вами рассмотрели стандартные требования, предъявляемые к первоклассникам в российских школах.