«Помощники в доме - бытовые электроприборы»
план-конспект урока

Организационный момент

Прозвенел для нас звонок

Начинается урок

Ну а нам пора садиться

И учиться, не лениться.

Подготовка к уроку

Сообщение темы урока

- Ребята сейчас у нас  по расписанию урок  Окружающий социальный мир.

- Отгадайте загадку и мы узнаем тему нашего урока.

Окна, крыша, дверь, стена,

Все вы входите туда.  

(Дом) (показ иллюстрации)

- Дом – это не просто стены и крыша. Он сложно устроен. Для того чтобы в доме было красиво, чисто и уютно  человек придумал много разных вещей, которые бы ему помогали. Это разнообразные бытовые приборы (пылесос, телевизор, холодильник, утюг) и многие другие электрические приборы.

Сегодня тема нашего урока: «Помощники в доме». Мы сегодня поговорим о бытовых электроприборах, которые окружают нас дома и помогают нам. А также поговорим о правилах безопасности при работе с электроприборами.

Отгадывают загадку

Основная часть

- Так какие же предметы нам помогают дома, вы узнаете, посмотрев на учебную доску. На учебной доске много разных картинок. Вы должны выбрать именно ту картину, о которой я буду говорить.

– Этот бытовой прибор помогает стирать (стиральная машина)

- Этот бытовой прибор помогает гладить (утюг)

- Этот бытовой прибор помогает нам наводить дома порядок (пылесос)

- В этом бытовом приборе мы храним продукты, чтобы они не испортились (холодильник)

- Найдите предмет, который мы пользуем для того, чтобы нагреть воду для чая (электрический чайник)

- Этот бытовой прибор разогревает нам еду (микроволновая печь)

- Этот бытовой прибор показывает нам мультфильмыт(телевизор)

Игра "Собери картинку"

-Ребята, у меня сломались бытовые электроприборы. Помогите мне их починить.

- Какие бытовые приборы у Вас получились?

-Как, одним словом можно назвать эти предметы?

- Повторяем все вместе. (Бытовые электроприборы)

Игра "Найди лишний предмет"

-У вас на столе лежат разнообразные картинки с  бытовыми электроприборами, но среди них есть предметы, который не относятся к бытовым электроприборам. Вам нужно найти лишние предметы и объяснить, почему вы их убрали.

Выбирают картинку по описанию

Собирают картинку из разрезных частей

Находят лишний предмет

Физкультминутки

-А теперь все встали. Представьте, что вы маленькие частички тока, которые бегут по проводам…

Ток бежит по проводам

Свет несёт в квартиру к нам,

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы,

Кофемолки, пылесос.

Ток энергию принёс.

Выполняют движения физкультминутки

-А почему телевизор, пылесос, холодильник, микроволновую печь, электрочайник называют электроприборами?

(Показ Слайдов)

- Электричество вырабатывается на электростанциях и приходит к нам в дом по проводам и помогает человеку.

- В наших квартирах и домах ток  «живет» в проводах, лампочках, выключателях и розетках (Слайды)

Отвечают на вопрос

Гимнастика для глаз

Раз налево, два направо,

Три наверх, четыре вниз

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Выполняют гимнастику для глаз

Что общего у этих электроприборов? Показ электроприборов (утюг, чайник)

- У них есть шнур, вилка, которая вставляется в розетку.

- Они все работают от электричества. Если не включить прибор в розетку, он не будет работать. Поэтому их так и называют - Электроприборы.

- Все эти бытовые электроприборы помогают людям. Они домашние помощники, но  могут быть и опасны, потому что работают от электричества.

Итог урока.

- Итак, наш урок подходит к концу. О чем мы сегодня говорили на уроке (о бытовых электроприборах и как пользоваться ими)

- Какие бытовые электроприборы, которые окружают, нас дома вы запомнили?

Отвечают на вопросы

Рефлексия

- Мне очень понравилось, как вы сегодня работали.

-Давайте улыбнемся и подарим друг, другу свои улыбки.

-Всем спасибо, урок закончен.