Конспект занятия по изобразительной деятельности "Пчела"
план-конспект

Конспект занятия

по изобразительной деятельности

на тему: «Пчела»

Цель: учить детей разрезать пластилин проволокой, из частей разного цвета делать пчелу.

Задачи:

Образовательная: знакомить детей с особенностями строения и жизнедеятельности пчелы. Продолжать учить детей правилам работы с пластилином, учить разрезать пластилин специально оборудованной проволокой, учить соединять отрезанные части пластилина разного цвета, делать пчелу.

Воспитательная: воспитывать аккуратность при работе с пластилином. Воспитывать сочувствие, стремление помочь. Воспитывать усидчивость.

Коррекционная: корректировать мелкую моторику пальцев рук на основе упражнений в работе с пластилином и проволокой.

Оборудование:

Демонстративный материал: мягкая игрушка медведь, иллюстрации с изображением пчел,  цветов, лесной поляны, аудиозапись пальчиковой гимнастики, фоновой музыки.

Раздаточный материал: пластилин черного и желтого цвета, доски для пластилина, салфетки для рук, специально оборудованная проволока, природный материал, крупа.

Словарная работа: проволока, валик из пластилина

План занятия:

1. Организационный момент

• Упражнение на активацию восприятия

2. Основная часть

• Сообщение темы и цели занятия
• Изучение натуры
• Динамическая пауза
• Последовательность выполнения работы
• Пальчиковая гимнастика
• Самостоятельная деятельность детей

3. Заключительная часть

• Подведение итогов

Ход занятия

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня у нас будет не обычное занятие. Но прежде чем приступить к работе, я хочу, чтобы вы подготовили свои ручки к занятию.

• Упражнение на активацию восприятия. Давайте сделаем разминку для рук (Аудиоразминка).

2. Основная часть.

• Сообщение темы и цели занятия

Ребята, сегодня к нам пришел гость – это медвежонок. Он рассказал мне, что он очень голодный. Дело в том, что медвежонок совсем недавно родился и пока не научился охотиться и добывать себе пищу. Чем питается медведь? (мясом) А маленький медвежонок очень любит мед. Где мы можем взять мед? В природе мед добывают пчелы.

• Изучение натуры

Посмотрите, это пчела (Иллюстрация с изображением пчелы).

Давайте  ее рассмотрим. Пчела это насекомое. Каждое насекомое имеет усики и лапки. У пчелы также есть туловище, крылья, голова и небольшие глазки. Какого цвета пчела? (желто-черная) Туловище пчелы состоит из желто-черных полосок.

Как я уже говорила, пчелы добывают мед. Как это происходит? Для того чтобы получить мед пчелы летят на цветочную поляну или в сад, где они садятся на цветок и собирают сладкую жидкость, которая называется нектар. На лапках у нее есть мешочки для сбора пыльцы. Из пыльцы и нектара пчелы делают мед, опуская нектар в соты, которые находятся в улье, где и живут и трудятся все пчелы. Нам может показаться, что пчелы очень доброжелательные, но на самом деле пчела может ужалить, если подойти очень близко. Пчелы защищают и себя и улей.

Где пчелы собирают нектар? (на поляне) У меня тоже есть изображение поляны, здесь растет очень много разных цветов, на которых пчела может собрать нектар и потом сделать много меда для нашего гостя – медвежонка.

• Динамическая пауза

Давайте с вами тоже отправимся на цветочную поляну и немного отдохнем. Для этого надо встать со своих мест. Я буду показывать вам изображения разных цветов, а вам нужно внимательно слушать и выполнять соответствующие движения. Если я покажу колокольчик – надо присесть на корточки и опустить голову вниз. Если вы увидите ромашку, то надо отвезти руки в стороны, а если я покажу вам изображение клевера, то вы покружитесь вокруг себя, изображая круглый клевер.

• Последовательность выполнения работы

Ребята, у нас с вами есть и цветы и медвежонок, но он не умеет делать мед. Давайте сделаем пчел из пластилина и они добудут мед для медвежонка.

Для этого нам понадобится пластилин желтого и черного цвета, проволока, доска для работы с пластилином и салфетки для рук.

Для того чтобы слепить пчелу из пластилина надо взять сначала пластилин желтого цвета, раскатать его прямыми движениями, чтобы получить валик, а затем отрезать тонкие кружочки при помощи проволоки. То же самое проделаем и с черным пластилином. После этого будем накладывать по очереди желтые и черные кружочки и соединять их, сглаживая пластилин в местах соединения.

Глазки и крылья пчелы мы будем делать при помощи природного материала и крупы, а усики и лапки сделаем из проволоки.

• Пальчиковая гимнастика. Перед началом работы давайте разомнем наши пальчики (Выполнение пальчиковой гимнастики)
• Самостоятельная деятельность детей. Можно приступать к работе. Помните, что работать с пластилином надо только на специальной доске, перед тем, как раскатывать, пластилин следует размять, чтобы с ним было удобнее работать. От куска пластилина отщипываем небольшие части и стараемся не испачкаться. А если испачкались, то используем салфетки. Приступаем к работе.

3. Заключительная часть.

Молодцы, я вижу, у вас получились очень красивые пчелы. Я предлагаю вам поместить насекомых на цветочную поляну, чтобы они уже начали собирать нектар, делать из него мед и угощать им медвежонка.

• Подведение итогов. Ребята, кто сегодня был у нас в гостях? О чем рассказал нам медвежонок? Какие насекомые делают мед? Где пчелы собирают нектар и пыльцу? Где живут пчелы? С каким материалом мы работали?

Наш гость благодарит вас за помощь, теперь он точно не останется голодным, ведь ваши пчелы угостят его медом. Медвежонок прощается с вами и наше занятие тоже подошло к концу, спасибо за работу.