Сильные, смелые, ловкие
методическая разработка
Цель: Организация активного отдыха после учебных занятий.
Задачи: Развивать у детей координационные, силовые и скоростные навыки, умение описывать свое настроение и анализировать свои действия. Формирование оценки ценности здоровья и чувства ответственности за сохранение и укрепление здоровья. Формирование мотивационной сферы физического и психического саморазвития (мышление, память). Воспитывать дисциплинированность, честность, доброжелательное отношение к товарищам, любовь к спорту.
Оборудование: Мячи, флажки, обручи, кубики.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
silnye_smelye_i_lovkie.docx | 935.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат V вида
Спортивный час
“Сильные, смелые и ловкие”.
Форма проведения: спортивная эстафета
Место проведения: спортивный зал
Возраст участников: 7-10 лет
Воспитатель: Тубшинова А.Б.
г. Улан-Удэ
сентябрь, 2018г.
Цель: Организация активного отдыха после учебных занятий.
Задачи: Развивать у детей координационные, силовые и скоростные навыки, умение описывать свое настроение и анализировать свои действия. Формирование оценки ценности здоровья и чувства ответственности за сохранение и укрепление здоровья. Формирование мотивационной сферы физического и психического саморазвития (мышление, память). Воспитывать дисциплинированность, честность, доброжелательное отношение к товарищам, любовь к спорту.
Оборудование: Мячи, флажки, обручи, кубики.
Ход мероприятия
- Приветствие команд.
Дети придумывают название команды. Команды приветствуют друг друга.
- Конкурс-разминка «Всезнайки».
- В этом конкурсе вы узнаете не только новые события, но и будете применять свои знания.
- Какие бывают Олимпиады? (Летние, зимние)
- Назовите вид спорта, в котором самый легкий мяч. (Теннис)
- Назовите самый распространенный в мире вид спорта. (Бег)
- Назовите самую известную горную вершину Древней Греции. (Олимп)
- Что представляет с собой олимпийская эмблема? (5 переплетенных колец и девиз «Быстрее, выше, сильнее»)
- Соревнование «Веселая эстафета».
Сегодня жюри не будет судить наши эстафеты, у нас не будет ни победителей, ни проигравших. Потому что мы сегодня продолжим занятия спортом, чтобы укрепить свое здоровье.
«Равновесие»
Каждый получает по 3 кубика. Участник должен поставить их один на другой и, взявшись за нижний кубик, пронести их по всему маршруту вперед и назад.
«Опасный груз»
По сигналу участники начинают бег с ложкой в руках, в которой лежит теннисный мячик (яйцо). Обогнув флажок, возвращаются обратно. Мячик не должен упасть на пол.
«Гонка с мячом»
Участники, ударяя мячом отскоками о землю, ведут его вперед. Добежав до линии финиша, надо развернуться и повести мяч обратно, к линии старта.
Эстафеты закончены. Вы все молодцы. Проявили силу, смелость, ловкость, смекалку.
- Подведение итогов.
- Награждение команд.
- Рефлексия.
- закончился наш спортивный час. Я поздравляю вас с новыми успехами и достижениями. Занимайтесь спортом и будете всегда сильными, смелыми, здоровыми и крепкими!
Самоанализ спортивного мероприятия «Сильный, смелые, ловкие!».
Цель: Организация активного отдыха после учебных занятий.
Задачи: Развивать у детей координационные, силовые и скоростные навыки, умение описывать свое настроение и анализировать свои действия. Формирование оценки ценности здоровья и чувства ответственности за сохранение и укрепление здоровья. Формирование мотивационной сферы физического и психического саморазвития (мышление, память). Воспитывать дисциплинированность, честность, доброжелательное отношение к товарищам, любовь к спорту.
Занятие включает в себя 3 этапа:
- организационный;
- основной;
- заключительный.
На организационном этапе занятия была дана социальная мотивация, в ходе которой деятельность учащихся направлена на умение анализировать свои действия, давать оценку ценности здоровья окружающих людей, выражать чувства ответственности за сохранение здоровья, высказывать свое мнение.
Познавательная мотивация дана в основной части занятия в конкурсе-разминке. Здесь прослеживается формирование мотивационной сферы психического и физического саморазвития учащихся. Они классифицировали виды спорта, давали оценку их значимости в жизни людей. Знакомились с термином «олимпиада», какие бывают Олимпиады, чем там занимаются спортсмены. В ходе спортивных эстафет, в основной части занятия, прослеживается личностная мотивация. Здесь учащиеся на практическом опыте показали свои физические умения и навыки в спорте. При подведении итогов занятия также прослеживается личностная мотивация, в ходе которой учащиеся делали вывод значимости занятия спортом, укрепления и сохранения здоровья каждого человека.
Я считаю, поставленные мною задачи в ходе проведения занятия выполнены.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Наши папы - сильные, смелые, ловкие, умелые" Спортивные соревнования.
Спортивный праздник детей с родителями, посвящённый 23 февраля. ...
Сценарий спортивного мероприятия «Сильные, Смелые, Ловкие, Умелые!»
Сценарий спортивного мероприятия "Сильные, Смелые, Ловкие, Умелые!" для учащихся 3-4 класса. Цель: Пропаганда и формирование здорового образа жизни. Задачи: 1. Привлекать ре...
"Сильные, смелые,ловкие"
Внеклассное мероприятие.Предназначено для начальных классов.Направлено на развитие ловкости,смелости....
Сильные, смелые, ловкие и умелые
Воспитательная работа на тему "Сильные, смелые, ловкие и умелые"...
Программа дополнительного образования "Сильные, смелые, ловкие"
Данная программа обеспечивает общее физическое развитие занимающихся, освоению и совершенствованию общеразвивающих упражнений, знакомит с их разнообразием и доступностью....
Сценарий спортивного КВНа "Сильные, смелые, ловкие" для 1-4 классов.
Ресурс содержит сценарий Спортивного КВНа «Сильные, смелые, ловкие» для учеников начальной школы. Цели: Пропаганда здорового образа жизни.Развитие личности ре...
Конспект занятия кружка "Сильные, смелые, ловкие"
Предлагаю Вашему вниманию конспект внеурочного занятия кружка "Сильные, смелые, ловкие"...