Реализация программы «Внеурочная деятельность в школе. Народное искусство и художественное творчество. 1-4 классы»
материал (4 класс) на тему

месяц

направления

Через что реализуем?

темы

Какие умения развивает

Конечный продукт

сентябрь

 ИЗО

Проект

Технология

Дом – храм моих предков. Рубленный дом, Терем, Лобаз, Юрта, Чум и др. Убранство, утварь, орудия труда. Труд как творчество: художественный образ вещи.

Уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России,

знание истории, языка, культуры своего народа.

Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека.

презентация

октябрь

ноябрь

Художественное творчество.        

ИЗО

Проект

Технология

Красота застывшая в дереве: сундуки, сани, прялки, светцы. Богородская деревянная игрушка.

Воспитание российской гражданской идентичности: уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества.

Выставка рисунков.

декабрь

январь

Фольклор

ИЗО

Проект

Технология

Народные росписи по дереву и металлу. Городец. Хохлома. Народные росписи русского Севера (Пермогорская, Борецкая, Пичужская, Ракульская, Мезенская, Шенкурская, Уфтюгская, Новгородская и др.), Жостовский и НижнеТагильский поднос.

Воспитание российской гражданской идентичности: знание истории. Освоение художественной культуры во всем многообразии ее видов, жанров и стилей как материального выражения духовных ценностей.

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

Выставка поделок.

февраль

Праздничный народный костюм – система табу моих предков. Орнамент. Вышивка. Ручное ткачество. Украшение жемчугом и бисером. Отделка мехом. Пояс в народном костюме

Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи. Воспитание российской гражданской  идентичности: культуры своего народа.

Воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.

Приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках в различных видах визуально-пространственных искусств, в специфических формах художественной деятельности, в том числе базирующихся на ИКТ.

Выставка кукол в народных костюмах.

март

Художественное творчество.        

ИЗО

Проект

Технология

Музыка

А мы Масленицу повстречали. Лапти.

Сценарий праздника.

апрель

Мифы и легенды наших предков о богатырях. Георгий Жуков и Маршалы Победы.

Презентации о маршалах.