Рабочая программа "Школа интеллектуального развития 5 +"
рабочая программа (1 класс) на тему

Тема

Кол-во часов

Логоритмика (занятия с логопедом).

32

Обучение быстрочтению

 (обучение грамоте).

32

Волшебные пальчики (письмо).

32

Математика.

32

Адаптивная физкультура.

32

Легоконструирование.

32

Умелые ручки.

32

Английский язык.

32

№

Тема

Кол-во часов

1.

Звук [а], буква А.

1

2.

Звук [у], буква У.

1

3.

Звук [о], буква О.

1

4.

Звуки [м’],  [м], буква М.

1

5.

Звуки [р’],  [р], буква Р.

1

6.

Звуки [с’],  [с], буква С.

1

7.

Звуки [к’],  [к], буква К.

1

8.

Звуки [н’],  [н], буква Н.

1

9.

Звуки [л’],  [л], буква Л.

1

10.

Звук [и], буква И.

1

11.

Звук [ы], буква Ы.

1

12.

Звук [э], буква Э.

1

13.

Звуки [б’],  [б], буква Б.

1

14.

Звуки [п’],  [п], буква П.

1

15.

Звуки [в’],  [в], буква В.

1

16.

Звуки [ф’],  [ф], буква Ф.

1

17.

Звуки [г’],  [г], буква Г.

1

18.

Звуки [д’],  [д], буква Д.

1

19.

Звуки [т’],  [т], буква Т.

1

20.

Звуки [з’],  [з], буква З.

1

21.

Звук [ж], буква Ж.

1

22.

Звук [ш], буква Ш.

1

23.

Буква Е и звуки ее обозначающие.

1

24.

Буква Ё и звуки ее обозначающие.

1

25.

Буква Я и звуки ее обозначающие.

1

26.

Буква Ю и звуки ее обозначающие.

1

27.

Звук [й’], буква Й.

1

28.

Звук [ч’], буква Ч.

1

29.

Звук [щ’], буква Щ.

1

30.

Звуки [х], [х], буква Х.

1

31.

Звуки [ц], буква Ц.

1

32.

ь и ъ знаки.

1

№

Тема

Кол-во часов

1.

Знакомство. Развитие слухового внимания и фонематического  восприятия. Звуки и буквы.

Игра «Найди  слова – друзья». Различие понятий «звук – буква».

1

2.

Развитие слухового внимания и фонематического  восприятия. Звуки и буквы. Игра «Найди  слова – друзья». Различие понятий «звук – буква».

1

3.

«Тематический цикл Осень». Составление рассказа по первым словам в предложении.

1

4-6.

Слова и звуки.

3

7.

Выработка дифференцирован-ных движений органов артикуляционного аппарата. Развитие речевого дыхания.

1

8.

Тематический цикл «Овощи».

Лексико-грамматические игры и упражнения. «Чего много в корзине?».

1

9.

Составь предложение (тема «осень», «овощи»). Строй предложения. Схематическое зарисовывание предложений.

1

10.

Выделение начального гласного звука. Дифференциация гласных звуков.

1

11.

Лексико-грамматические игры и упражнения. «Подбери слово». Подбор однородных прилагательных к существительным.

1

12.

Лексико-грамматические игры и упражнения. «Отгадай словечко». Подбор существительных к группе однородных прилагательных.

1

13.

Выработка дифференцированных движений органов артикуляционного аппарата. Развитие речевого дыхания.

Тематический цикл « Фрукты».

1

14.

Лексико-грамматические игры и упражнения.

«Что с чем». Употребление в речи предложных конструкций и категории творительного падежа.

1

15.

Гласные звуки: «И-Ы». Дифференциация гласных звуков. Составление предложений по заданным схемам.

1

16-17.

Определение места звука в слове. Анализ  и синтез  звуковых сочетаний из 3 гласных. Назвать по порядку все звуки.

2

18-19.

Определение места звука в слове. Анализ  и синтез  звуковых сочетаний из 3 согласных. Назвать по порядку все звуки.

2

20-21.

Развитие умения выделять первый и последний   звук в слове.  Тематический цикл «Грибы и ягоды». Лексико-грамматические игры и упражнения. Игра

«Подбери слово», игра «Мы в лес пойдем». Употребление распространенных предложений и предлогов в, за, из, союза и.

2

22-23.

Развитие умения выделять первый и последний   звук в слове.  Тематический цикл «Грибы и ягоды». Лексико-грамматические игры и упражнения. Игра

«Подбери слово», игра «Мы в лес пойдем». Употребление распространенных предложений и предлогов на, к, под, с, союза и.

2

24.

Определение наличия / отсутствия заданного звука в слове.  Развитие связной речи. Составление рассказа «Грибы и ягоды».

1

25.

Загадки-описания. Звуки «М» «МЬ». Лексическая тема: «Дом».  

1

26.

Твёрдые и мягкие согласные звуки.    Звуки «Л» «ЛЬ». Лексическая тема: «Дом».  

1

27.

Твёрдые и мягкие согласные звуки.    Звуки «Р» «РЬ». Лексическая тема: «Дом».  

1

28.

Дифференциация звуков по твердости и мягкости. Определение кол-ва слов в предложении.

1

29.

Дидактическая игра « Скажи наоборот», игра «Один- много» Тематический цикл «Домашние животные» лексико-грамматические игры и упражнения.

1

30.

Дружные звуки «Й’О»

1

31.

Звонкие и глухие звуки.

1

32.

Шипящие звуки.

1

№

Тема

Кол-во часов

1.

Различие строчки, столбика. Правила правильной посадки за столом, правила правильного захвата пишущих принадлежностей.

1

2.

От точки к линии.

1

3.

Линии. Обведение линий.

1

4.

Линии прямые, волнистые, штрихпунктирные.

1

5.

Вертикально, горизонтально.

1

6-7.

Написание вертикальных линий с наклоном.

2

8.

Написание кругов и квадратов.

1

9.

Обведи узор.

1

10.

Написание кругов и овалов.

1

11.

Написание элементов букв: прямая наклонная, прямая наклонная с закруглением вверху и внизу.

1

12.

Написание элементов букв:  прямая наклонная с петлей вверху и внизу.

1

13.

Обведи узор.

1

14-15.

Печатание букв: А,а,О,о, У,у.

2

16-17.

Печатание букв: М,м,Р,р,С,с.

2

18-19.

Печатание букв: К,к,Н,н,Л,л.

2

20-21.

Печатание букв: И,и,ы,Э,э.

2

22-23.

Печатание букв: Б-П, б-п, В-Ф, в-ф.

2

24-25.

Печатание букв: Г-К, г-к, Д-Т, д-т.

2

26-27.

Печатание букв: З-С, з-с, Ж-Ш, ж-ш.

2

28-29.

Печатание букв: е,Е, ё,Ё, я,Я, ю,Ю.

2

30.

Печатание букв: Й,й, Ч,ч, Щ,щ.

1

31.

Печатание букв: Х,х, Ц,ц.

1

32.

Печатание букв: ь,ъ.

1

№

Тема

Кол-во часов

1.

Математика – царица всех наук.

1

2.

Цифра и число 1. Устный счет предметов.

1

3.

Цифра и число 2. Устный счет предметов.

1

4.

Цифра и число 3. Устный счет предметов.

1

5.

Состав чисел 2 и 3.  Знаки < , >, =.

1

6.

Состав чисел 2 и 3. Знаки + и -.

1

7.

Смысл действия сложения.

1

8.

Смысл действия вычитания.

1

9.

Цифра и число 4. Устный счет предметов.

1

10.

Цифра и число 5. Устный счет предметов.

1

11.

Счет в пределах 5: в порядке от меньшего к большему и наоборот.

1

12.

Простые геометрические фигуры: квадрат.

1

13.

Сложение в пределах 5. Решение задач на нахождение суммы.

1

14.

Вычитание в пределах 5. Решение задач на сравнение.

1

15.

Сравнение чисел.

1

16.

Простые геометрические фигуры: круг.

1

17.

Цифра и число 6. Устный счет предметов.

1

18.

Цифра и число 7. Устный счет предметов.

1

19.

Сравнение чисел.

1

20.

Сложение и вычитание в пределах 7.

1

21.

1

22.

Цифра и число 8. Устный счет предметов.

1

23.

Цифра и число 9. Устный счет предметов.

1

24.

Простые геометрические фигуры: треугольник.

1

25.

Работа с линейкой.

1

26.

Отрезок. Сравнение отрезков.

1

27.

Цифра и число 0. Устный счет предметов.

1

28.

Сравнение чисел.

1

29.

Решение задач на сравнение.

1

30.

Число 10. Устный счет предметов.

1

31.

Сложение и вычитание в пределах 10. Счет  предметов. Решение задач.

1

32.

Работа с линейкой.

1

№

Тема

Кол-во часов

1.

Вводное занятие. Ориентация в пространстве.

1

2-3.

Разучивание комплекса упражнения на укрепление мышц спины.

2

4-5.

Разучивание комплекса упражнения на укрепление мышц стопы.

2

6-7.

Разучивание комплекса упражнения на укрепление мышц брюшного пресса.

2

8.

Подвижные игры для профилактики нарушений осанки: игра «Колобок».

1

9.

Подвижные игры для профилактики нарушений осанки: игра «Совушка».

1

10.

Подвижные игры для профилактики нарушений осанки: игра «Космонавты».

1

11.

Подвижные игры для профилактики нарушений осанки: игра «Кошки и мышки».

1

12-13.

Разучивание комплекса упражнений с мячом.

2

14-15.

Подвижные игры с мячом.

2

16.

Эстафета.

1

17-18.

Разучивание комплекса упражнений со скакалкой.

2

19-20.

Разучивание комплекса упражнений на скамейке для укрепления мышц рук, спины и брюшного пресса.

2

21.

Подвижные игры для профилактики нарушений осанки: игра «День-ночь».

1

22.

Подвижные игры для профилактики нарушений осанки: игра «Воробьи и вороны».

1

23.

Метание мяча.

1

24.

Перетягивание каната.

1

25-26.

Разучивание комплекса упражнений на гимнастическом коврике.

2

27-28.

Игры на ловкость: элементы настольного тенниса.

2

29-32.

Подвижные игры.

4

№

Тема

Кол-во часов

1.

Знакомство с лего.

1

2.

Спонтанная игра в лего-конструктор.

1

3.

Путешествие по лего-стране. Исследование цвета.

1

4-5.

Путешествие по лего-стране. Исследование кирпичиков. Строительство моста.

2

6.

Путешествие по лего-стране. Исследование формочек.

1

7-11.

Конструирование и моделирование зданий села и города.

5

12.

Коллективный проект «Наш город».

1

13-17.

Конструирование и моделирование детской площадки.

5

18.

Транспорт. Виды транспорта. Спонтанная игра в лего-конструктор.

1

19.

Лего-конструирование: «Грузовичок».

1

20.

Лего-конструирование: «Самолет».

1

21-25.

Конструирование и моделирование транспорта.

5

26.

Путешествие по лего-стране. Исследование симметричности легомоделей.

1

27.

Путешествие по лего-стране. Исследование устойчивости легомоделей.

1

28-31.

Моделирование животных.

4

32.

Конструирование и моделирование объёмной буквы.

1

№

Тема

Кол-во часов

1.

Знакомство. Правила работы на уроках творчества.

1

2.

Материалы и инструменты.

1

3.

Пластилин. Исследование свойств пластилина. Лепка : «Цыпленок».

1

4.

Пластилин. Лепка : «Чебурашка».

1

5-7.

Пластилин. Пластилиновые картинки.

3

8-9.

Бумага. Исследование свойств бумаги. Аппликация. Техника «рваной бумаги».

2

10.

Бумага. Аппликация «Попугай».

1

11-12.

Бумага. Вырезание по контуру.

2

13-14.

Бумага. Вырезание симметричных форм.

2

15-17.

Бумага. Аппликация из геометрических фигур.

3

18.

Акварель. Исследование акварельных красок.

1

19.

Акварель. Чудо-смешивание.

1

20-21.

Акварель. Рисование по-мокрому.

2

22.

Гуашь. Исследование гуаши.

1

23.

Гуашь. Объёмное рисование.

1

24.

Гуашь. Рисование снежинок.

1

25.

Гуашь. Рисование ажурной ковки.

1

26.

Текстиль. Нитки.

1

27.

Аппликация из ниток и ткани: «Ежик».

1

28.

Аппликация из ткани: «Дерево»

1

29.

Техника скручивания: аппликация из смешанной техники с использованием бумажных салфеток и ваты.

1

30.

Коллаж (смешенная техника).

1

31.

Полимерная глина. Изготовление бус.

1

32.

Раскрашивание бус.

1

№

Тема

Кол-во часов

1.

Введение в мир англ. языка. Знакомство с фразами»здравствуй», «до свидания».

1

2.

Формирование лексических навыков аудирования и говорения. Тренировка речевого образца «Меня зовут…»

1

3.

Тренировка РО «Я мальчик (девочка)»

1

4.

Тренировка РО «Мне 6 лет…»

1

5-6.

Введение лексики (названия животных).

2

7-8.

Введение лексики (названия овощей).

2

9-10.

Введение лексики (названия фруктов).

2

11-12.

Введение лексики (названия цветов).

2

13-14.

Введение лексики (цифры).

2

15-16.

Счет животных, фруктов, овощей, людей.

2

17-18.

Введение РО «У меня есть …»

2

18-19.

Тренировка употребления в речи РО «Мне нравится (синий)», «Я люблю (яблоко)»

2

20-21.

Тренировка в употреблении множественного числа существительных.

2

20-22.

Введение новой лексики (члены семьи)

Введение РО «Я вижу...»

3

23-24.

Тренировка употребления РО «Он мой брат». «Она моя сестра»

2

25-26.

Введение лексики (названия продуктов)

2

27-28.

Тренировка употребления РО «Я ем...», «Я пью...» в речи

2

29-30.

Введение РО «Ты любишь...?»

2

31.

Введение новых ЛЕ (части тела)

1

32.

Повторение и закрепление.  Игра на английском языке.

1