Планирование занятий по подготовке к школе
материал по теме

Дата

     №

                                     Тема занятия

с

е

н

т

я

б

р

ь

1

Выявление простейших представлений у детей , умение различать предметы по цвету , форме расположению.

2

Выделение отдельных предметов из группы. Отношение между понятиями «один» , «много».

3

Включение в активный детский словарь терминов: «выше», «ниже» , «толстый», «тонкий», «высокий», «низкий».

4

Прием приложения в сравнении предметов.

5

Понятие «широко», «узко», «широкий», «уже».

6

Тренировать умения  выделять длину и ширину предметов. Игра «Веселые человечки».

7

Развивать представления: « слева», « справа», « левее», « правее», «между».

8

Развивать представления: « слева», « справа», « левее», « правее», «между».

Дата

   №

                                     Тема занятия

о

к

т

я

б

р

ь

1

Установление равенства групп предметов разнообразного размера. Игровые упражнения.

2

Игры на сравнение предметов по длине , ширине, высоте, и объему в целом.

3

Развитие умения видеть равное количество предметов по - разному расположенных. Счет предметов. Игровые упражнения

4

Счет предметов расположенных не только в ряд.

5

Счет предметов расположенных не только в ряд.

6

Упражнение  в определении направления расположенных предметов , используя понятия «впереди», «сзади», «слева», «справа».

7

Упражнение  в определении направления расположенных предметов , используя понятия «впереди», «сзади», «слева», «справа».

8

Прямой и обратный счет предметов.

Дата

№

Тема занятия

н

о

я

б

р

ь

1

Знакомство с геометрическими фигурами.

2

Геометрические фигуры  и их отличительные признаки.

3

Развитие мелкой моторики рук. Игра « Собери фигуру из счетных палочек».

4

Формирование представления об объеме. Счет в прямом и обратном порядке.

5

Сравнение прямоугольника и квадрата.

6

Расположение предметов в порядке возрастания. Игровые упражнения.

7

Игры на развитие глазомера.

8

Расстановка предметов в ряд в порядке убывания и возрастания. Игровые упражнения.

Дата

   №

                                         Тема занятия

д

е

к

а

б

р

ь

1

Установление соотношения между тремя предметами по длине.

2

Установление соотношения между четырьмя предметами по длине.

3

Установление соотношения между пятью предметами по высоте. Счет предметов.

4

Упражнения в отсчете предметов по названному числу и в запоминании его. Учимся находить равное количество предметов.

5

Счет предметов. Игровые упражнения.

6

Формирование пространственные представления . Закрепить понятия «сначала», «потом», «после», «между».

7

Формирование представления о свойствах шара , куба.

8

Игровые упражнения по обследованию моделей фигур осязательно – двигательным путем. Счет предметов.

Дата

   №

                                     Тема занятия

я

н

в

а

р

ь

1

Раскладываем и называем геометрические фигуры. Составление предметов из геометрических фигур. Счет предметов.

2

Учимся видеть равенства и неравенства предметов.

3

Счет предметов в пределах пяти в разных направлениях.

4

Понятие «больше» «меньше».

5

Счет предметов по заданному числу.

6

Понятия «предыдущий» «последующий».

7

Счет предметов в пределах шести. Установление связи между числом и предметом.

8

Установление связи между числом и предметом.

Дата

   №

                                       Тема занятия.      

ф

е

в

р

а

л

ь

1

Установление связи между числом и предметом.

2

Игра « Ориентация во времени».

3

Счет предметов в пределах семи. Анализируем геометрические фигуры  по одному , двум, трем признакам.

4

Игра «Распредели числа в домики».

5

Что значит на один больше?  Игра.

6

Что значит на один меньше? Игра.

7

7 дней – это неделя. Общее представление.

8

Пара предметов.

Дата

    №

                                     Тема занятия.

м

а

р

т

1

Треугольники могу быть различными. Развивающие игры.

2

Счет предметов в пределах восьми. Игровые упражнения.

3

Уточняем знания последовательности дней недели.

4

Ориентировка на плоскости листа.

5

Игра «Распредели числа в домик». Счет предметов в обратном порядке.

6

Упражнение в счете и отсчете предметов.  Закрепление умений отсчитывать  предметы по образцу и по названному предмету.

7

Делим  на две и четыре части. Игровые упражнения.

8

Игра на сравнение чисел. Упражнение в сравнении чисел и предметов в пределах восьми.

Дата

   №

                                  Тема занятия.

а

п

р

е

л

ь

1

Счет предметов в пределах девяти.

2

Упражнение в счете и отсчете предметов.

3

Ориентировка на плоскости листа. Раскрашиваем геометрические фигуры.

4

Повторение и закрепление пройденного материала. Игровые упражнения.

5

Закрепляем навыки порядкового счета. Игры на сравнение чисел.

6

Зрительный диктант. Игровые упражнения.

7

Игра «Не пропусти предмет при счете».

8

Порядковые места предметов при счете. Развивающие игры.

Дата

   №

                                Тема занятия.

м

а

й

1

Счет предметов в пределах десяти. Игровые упражнения.

2

Упражнение в отсчете предметов в пределах десяти.

3

Игры на развитие наблюдательности.

4

Выяснение отношений « больше»,« меньше», « равно».

5

Упражнение в зарисовке квадратов и кругов на бумаге в линейку.

6

Упражнение в ориентировке на листе бумаги в клетку , и в отсчете клеток.

7

Упражнение в прямом и обратном счете предметов в пределах десяти. Развивающие игры.

8

Представление о задаче. Составление задач по картинкам. Закрепление пройденного материала. Игровые упражнения.