Музыкальный час «С Россией в сердце навсегда»
материал

Музыкальный час

«С Россией в сердце навсегда»

Цель: Способствовать формированию нравственно – патриотических чувств учащихся через любовь к Родине, родному краю.

Задачи:

- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению;

- формирование у детей стремления больше знать о России;

- воспитание гражданского самосознания и причастности к родным истокам.

Ход мероприятия

Педагог:

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём,

И берёзки, вдоль которых

Взявшись за руки идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём.

И скворцов весенних песни

За распахнутым окном.

Педагог:  Россия – Родина. Это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Россия – какое красивое слово. Мы живем в стране могучей, самой дружной, самой лучшей.  Страну, в которой мы живем, с любовью Родиной зовем.

Родину, называют матерью, потому что она кормит своим хлебом. Поит своими водами. Прославляя свою Родину народ «сложил» пословицы. Давайте мы их вспомним.

• Своя Родина дороже золота.

• Нет в мире краше Родины нашей

• Для Родины своей сил не жалей

• Родину мать умей защищать

• Жить – Родине служить

• Нет вкусней водицы, чем у родной криницы

• Везде хорошо, но милее Родины нет

Все мы в глубине души патриоты своей родины! Ведь сегодня мы можем с гордостью говорить о победах и достижениях России! Это почетное право проводить олимпийские игры в 2014 году в Сочи, победа наших футболистов, хоккеистов, победа на Евровидении, и это отнюдь не полный перечень достижений.

Самое главное достижение России, её гордость и сила – талантливые, любящие свою страну люди.

Сегодня, я предлагаю вам вспомнить имена выдающихся людей и их произведения, которые связали свою жизнь с музыкой и творили на ее благо.  Для этого, мы совершим  небольшое путешествие в страну музыки,  вспомним любимые мелодии прошлых лет.

Викторина «Это надо знать»

1. Как называется наша страна? (Россия)
2. В России живет много? (людей)
3. Русские люди разговаривают на…..  ( Русском языке)
4. Наша страна очень…  (большая)
5. Главный город России….  ( Москва)
6. Кто является главой нашего государства? (Президент)
7. Кто является президентом нашей страны? (В.В. Путин)
8. Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)

Россияне, граждане своей страны,

Всё о гербе, флаге, гимне знать должны.

В этих символах сама Россия,

В них — величие страны, в них – сила.

Восстановить порядок строчек в куплете гимна.

Педагог: - Что такое государственный гимн? (Главная песня страны).

- Когда она исполняется? (В особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.)

Предлагаю восстановить правильный порядок четверостишия из гимна России.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Братских народов союз вековой,

Славься, Отечество наше свободное,

Предками данная мудрость народная!

Славься, Отечество наше свободное,

 Братских народов союз вековой,

 Предками данная мудрость народная!

 Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Педагог: Задание «Вспомни, нарисуй и назови»

Детям предлагается прослушать несколько (4-6) мелодий, отрывков из песен о Родине. Слушая каждую мелодию, они должны нарисовать всё, что представляют при этом. После прослушивания всех мелодий педагог предлагает детям посмотреть на свои рисунки и вспомнить по ним те песни, которые они услышали. Учащиеся могут назвать исполнителя, автора, название песни или просто строки из неё.

Задание «Продолжи песню»

1.В песне группы "Любэ" про "Рассею" поётся и про гармонь, и про песню, что льётся, а вот страну в песне измеряют расстоянием от…

1. Дона до Лены
2. Волги до Енисея
3. Оки до Амура

2. В стихотворении Михаила Матусовского "С чего начинается Родина?", которое после стало песней, говорится о картинке в букваре, песне которая пела мать и о дереве, что "во поле под ветром, склоняясь растёт". Это речь о…

1) тополе

2) березке

3) елочке

3. В "Песне о далёкой Родине" из кинофильма "Семнадцать мгновений весны" Иосиф Кобзон проникновенно пел о том, что "где-то далеко в маленьком саду созрели…"

1) груши

2) сливы

3) вишни

4. И снова вопрос о песне группы "Любэ", на этот раз про "Берёзы". Продолжите строчку: А на сердце опять горячо-горячо, И опять и опять без ответа. А листочек с березки…

1) упал на плечо

2) слетел на крыльцо

3) взлетел высоко

5. Олег Газманов пел: "Россия, Россия - в этом слове огонь и сила". А что ещё в этом слове?

1) душа, как кремень

2) металл и гордость

3) победы пламя

6.Многие пели хором на уроке музыке: "То берёзка, то рябина, куст ракиты над рекой. Край родной, навек любимый…"

1) где найдешь еще такой

2) берег речки голубой

3) самый близкий и родной

Педагог: вы показали хорошие знания, ребята! Видно, что вы много знаете о своей Родине  -  России и любите ее. Наша страна великая и могучая держава и каждый гражданин по праву гордится ею. Пока вы ещё маленькие, вы пока не можете ничего для России сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”