Познавательно-развлекательное мероприятие «Сказочный мир Владимира Даля»
методическая разработка по чтению (3 класс)

Познавательно-развлекательное

 мероприятие

 «Сказочный  мир  Владимира  Даля»

Цели: познакомить обучающихся с жизнью и деятельностью В.И. Даля через использование интерактивных технологий.

Задачи:

Образовательные:

•        познакомить обучающихся с   биографией и творчеством В. И. Даля,

с его сказками, загадками, пословицами;

•        раскрыть вклад писателя в развитие русского языка и культуры.

Развивающие:

•        способствовать активизации творческой   деятельности и развитию индивидуальных способностей обучающихся.

Воспитательные:

•        воспитывать чувства уважения к великому человеку, любовь к родному слову, патриотизм.

Приемы:

- театрализация;

- викторина;

-беседа;

- выступления обучающихся.

Оборудование: презентация, декорации, плакаты, маски и костюмы героев.

Ход   мероприятия

Звучит музыка.

Учитель: -Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у   нас мероприятие, посвященное удивительно талантливому человеку, русскому писателю, собирателю народных песен, сказок, загадок,  пословиц и поговорок.  Всю свою  жизнь  он  посвятил  России, русскому народу, русскому языку, русскому слову, русской культуре.

Учитель: Давным-давно, когда ещё не было ваших мам, пап, бабушек и дедушек, а ваши прапрабабушки и прапрадедушки были такие как вы сейчас, родился мальчик, которого звали  Володей. С детства Володя любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня. Мальчика  очень удивлял язык сказок – язык  русского народа. Любовь к нему он пронёс через всю жизнь. Сегодня  я предлагаю  вам  отправиться   в  сказочный  мир  Владимира   Ивановича  Даля, познакомиться   с его биографией, с  его  загадками  и  пословицами, попробовать  оживить  его  сказки, поучаствовать  в  викторинах.

А  сейчас  познакомимся  с биографией  Владимира Ивановича  Даля.

(Сообщения  детей)

Чтец 1: 

Родился  Владимир  Иванович  Даль  10  ноября  1801 года  в  городе Луганске в семье врача. До 13 лет  мальчик  обучался  дома. В 15 лет  поступил  в морской  кадетский  корпус, через  5 лет уже  служил  на  флоте. Затем  закончил   медицинский   университет, получил  степень доктора  медицины. Служил  военным доктором. Знал  12 языков.

Чтец 2:

Отец  Вадимира Даля Иоганн  Даль  великолепно  знал  7  языков (русский, немецкий, английский, французский, латынь, древнегреческий и древнееврейский). Он приехал в Россию из Дании  по приглашению Екатерины II. Работал сначала библиотекарем, а затем, врачом.

Чтец 3:

Мать  Мария  Фрейгат   свободно владела пятью  языками и  детей  учила  всему  сама.  В семье всегда говорили по-русски. Отец «при  каждом  случае напоминал  детям, что они русские». Родители сумели создать  настоящую  русскую  семью.

Чтец 4:

Владимир  Иванович   является  автором  известного «Толкового  словаря  живого великорусского  языка», которому  было  отдано 53 года  жизни. В него вошло  более 200 тысяч  слов. Это был первый толковый словарь в 4-х томах – первый не только в России, но и в Европе. А полное собрание сочинений  Даля составляет 10 томов.

Чтец 5: 

За  этот  труд   Владимир  Иванович   был  удостоен   Золотой  медали,  награждён  Ломоносовской  премией, а  также  был удостоен  звания  Почётного академика  Петербургской  академии наук.

Чтец 6:

Владимир  Иванович  поменял  много профессий: был  чиновником,  хирургом - окулистом, ветеринаром , профессиональным моряком, военным хирургом, писателем, автором  учебников "Ботаника" и "Зоология".

И каждое увлечение в его жизни отмечено талантами и блистательными достижениями.

Чтец 7:

Вместе со словами  Владимир Иванович  собирал  пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, старинные  русские  игры. Собрал он  их более  30 тысяч  в  сборник «Пословицы русского народа». Первая  книга  сказок вышла в 1832 году, называлась  «Первый  пяток».

Чтец 8:

Владимир  Иванович  записал  тысячу сказок, 145 повестей и рассказов, 106 коротких  рассказов  на  тему  «Морские досуги», писал статьи, очерки  о русской жизни, которые подписывал  псевдонимом  Владимир  Луганский.

Был  знаком с А. С. Пушкиным. На всю жизнь сохранили писатель и великий поэт трепетное отношение друг к другу. Прожил  Владимир  Даль  71 год.

Учитель:

Ребята, Владимир  Иванович  Даль  был удивительным  человеком. У  него хватало сил  и желания  на  всё.

И хотя он не был уроженцем нашего города, судьба свела его с Нижним Новгородом.  10 лет своей жизни Владимир Иванович жил в нашем городе. Именно здесь он собрал огромное количество загадок, пословиц, поговорок.

Вместе с русской  армией он  совершил переход  через  Балканы, оперировал в палаточных госпиталях и прямо на полях сражений. Он лечил раненых, боролся с холерой и чумой и …
собирал слова.  В перерывах между операциями да перевязками он всё с карандашиком ходил, наблюдал за солдатами.  По вечерам, уставший после операций, он заходил в солдатские палатки, подсаживался к солдатам  и подолгу беседовал . Он расспрашивал, как в их деревнях называют те или иные предметы быта, как празднуют свадьбы, какие сказки сказывают, какие песни поют, и тщательно записывал все услышанное в толстые тетради из плотной бумаги.

Через год военных действий записки Даля выросли до таких размеров, что для их перевозки командование выделило ему… вьючного верблюда. На его горбу  будущий  словарь  путешествовал по военным дорогам в виде нескольких мешков, наполненных тетрадями. Однажды во время турецкого налета верблюда угнали. Даль был в отчаянии. К счастью, через две недели казаки привели отбитого у турок верблюда. Упакованные тюки с записями мирно покоились на мохнатых горбах. Врагам  не понадобились труды Даля.

Во время польского восстания в один из очень опасных моментов для отряда Владимир Даль проявил себя ещё и как инженер-конструктор. Из подручных средств (пустых бочек, плотов, лодок, паромов) он соорудил  два понтонных моста, по которым на другую сторону  реки  Вислы переправились воинские подразделения. А когда польские войска пришли на мост, мужчина взмахнул топором, и вся переправа вдруг распалась на куски. Под выстрелами обманутых противников Даль благополучно доплыл до берега и был встречен восторженными криками русских солдат.

И хотя Даль  не был уроженцем нашего города, судьба свела его с Нижним Новгородом.  10 лет своей жизни Владимир Иванович жил в нашем городе. Именно здесь он собрал огромное количество загадок, пословиц, поговорок, много материала для самого главного труда всей своей жизни – Толкового словаря.  

А теперь давайте проверим, как внимательно вы слушали и что запомнили из нашего рассказа. Для этого я предлагаю вам ответить на вопросы мини-викторины.

Викторина   по  биографии   В. И. Даля

1. Назовите город, где родился  В.И.Даль. (Луганск) 
2. Из какой страны был родом  его  отец? ( из  Дании)
3. Какими  профессиями  владел Даль? (моряк, военный врач, писатель, государственный служащий, знаток языка и  собиратель слов/ лексикограф) 
4. На чём перевозил свои    тетрадки с записями В. И. Даль?(на  горбу верблюда)
5. Каким  именем подписывал В.И.Даль свои книжки? (Казак Луганский) 
6. Как называлась первая книга со сказками?(«Первый  пяток»)
7. Как называется главный труд всей жизни  В.И.Даля? (“Толковый словарь живого великорусского языка”). 

Учитель:

А  сейчас мы  перенесёмся  в  волшебный  мир сказок  Владимира  Даля.

Среди   самых  известных  сказок  "Гуси-лебеди", "Старик-годовик", "Лиса и волк", "Журавль и цапля", "Война грибов с ягодами", "Медведь-половинщик",  "Девочка  Снегурочка", "Про  мышку - норушку ". В  сказках  много  пословиц, поговорок, маленьких песенок, стишков. Сегодня   мы  покажем сказук «Про мышку-норушку».

Инсценирование   сказок

Цель:  формирование  творческой   личности   ребёнка  средствами

            театральной  деятельности.

Задачи: - развить  речевой  аппарат и  пластическую  выразительность  

                движений, основные  качества: восприятие, память, внимание,

                наблюдательность, фантазию, коммуникабельность, чувство ритма,

                смелость публичного самовыражения;

              - раскрыть  индивидуальные способности ребенка, эмоционально –

                образное восприятие окружающего мира;

              - обогащать  духовный  мир  детей;

              - формировать  умения  доставлять  радость зрителям;

              - воспитать  чувство  ответственности  перед  коллективом.

Сценарий  сказки «Про  мышку – норушку»

Действующие  лица:

Мышка-норушка

Ящерка

Лягушка

Белочка

Зайчик

Лиса

Волк

Медведь

Оформление  зала: имитация  гороха, декорации  теремка.

Оборудование: костюмы  героев.

Мышка (гуляет по полю, видит горох). 

Как много гороха, с голоду не пропаду. Только бы теперь жильем обзавестись.

(Строит теремок, напевает.)

Строю, строю теремок,

Будет светел и высок.

Закрома в нем заведу

Да гороху наношу!

Теремок построен. Вдруг слышится шорох.

Ящерка (шуршит вокруг теремка).

Вижу, вижу теремок,

Как он светел и высок.

Кто, кто в нем живет,

Горошек с поля жует?

Мышка. Я - мышка-норушка, а ты кто?

Ящерка. Я -ящерка-шерошорочка.

Мышка. Если хочешь, заходи, будем вместе жить-дружить.

Ящерка. Спасибо! Будем жить вдвоем. Слышишь шлёпки по земле?

Сюда кто-то идет.

Лягушка. Кто, кто в теремочке живет?

Мышка. Я, мышка-норушка, да ящерка-шерошорочка. А ты кто?

Лягушка. Я - лягушка-квакушка.

Мышка. Если хочешь, иди к нам жить.

Лягушка. Очень хочу! (Заскакивает в теремок.)

Белочка (увидела теремок). Кто, кто в теремочке живет?

Мышка. Я, мышка-норушка, да ящерка-шерошорочка, да лягушка-квакушка, а ты кто?

Белочка. Я -белочка-попрыгушечка.

Мышка. Иди к нам жить!

Белочка. Спасибо.

Стали жить вчетвером. Прибежал серый зайчик.

Зайчик. Кто, кто в терему, кто, кто в высоком?

Мышка. Я, мышка-норушка, да ящерка-шерошорочка, да лягушка-квакушка, да белочка-попрыгушка. Иди к нам жить.

Зайчик. Отчего же не идти!

Стали жить впятером. Прибежала Лиса Патрикеевна.

Лиса. Кто, кто в терему, кто, кто в высоком?

Мышка. Я, мышка-норушка, да ящерка-шерошорочка, да лягушка-квакушка, да белочка-попрыгушка, да серый зайка- увертышек. А ты кто?

Лиса. Я - лисичка-сестричка, всему полю краса.

Мышка. Иди к нам жить!

Лиса. Пожалуй.

Стали жить вшестером. Пришел серый волк.

Волк. Кто, кто в терему? Кто, кто в высоком?

Мышка. Я, мышка-норушка, да ящерка-шерошорочка, да лягушка-квакушка, да белочка-попрыгушка, да серый зайка- увертышек, да лисичка-сестричка, а ты кто?

Волк. А я - серый волк, из-за куста хватыш.

Мышка. Иди к нам жить!

Волк (рычит). Сторонитесь!

Все (хором). Ой, волченька серенький, нам тесно, ты нас задавил!

Волк. Кому тесно, а мне место.

Все плачут, жалуются на волка. Подходит к терему медведь.

Медведь (топает ногами у терема). Кто тут ревёт, мне покоя не даёт?

Все стали жаловаться на волка. Волк огрызается, зубами щелкает.

Все. Это волк виноват. Он лег, развалился, а нам места не осталось. Что делать, Мишенька?

Медведь (рычит, бьет лапой по терему. Терем разлетелся, жильцы разбежались). Вот и все! Не будет крика-шума!

Мышка (спряталась в горох).

Все равно я построю теремок, друзей верну, а волка и медведя мы в терем

не пустим!

Учитель: Вот  такую сказку  сочинил  для  вас  Владимир  Даль.  

Какую русскую народную сказку вам напомнила сказка

«Про мышку-норушку»?

Сказка – ложь, да  в  ней намёк, добрым  молодцам  урок.

Учитель: С давних пор  загадки  были  отражением  народной мудрости, которой  делились с людьми всех возрастов. Загадка учила думать логически, развивала воображение и помогала лучше понимать окружающий мир.

А  теперь познакомимся  с загадками   Владимира  Даля.

1. Что выше леса? (Солнышко)
2. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. (Месяц)
3. Вся дорожка обсыпана горошком. (Звёзды на небе)
4. Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает. (Снег)
5. Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красну шапочку нашёл. (Гриб)
6. По полу скок и по лавкам скок,
   сядет в уголок - не ворохнется.(Веник) 
7. Два кольца, два конца, а посередке — гвоздик. (Ножницы)
8. Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)
9. По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца)

ФИЗМИНУТКА.

Учитель: А  сейчас попробуйте  закончить  пословицы , которые  

тоже  написал  Владимир Даль. Возможно, многие  из  них  вы  слышали  или  читали  в книгах.

• Под лежачий камень вода не ….(течёт).
• Труд человека кормит, а лень…( портит).
• Дело мастера…(боится).
• Хлеб-соль кушай, а правду…( слушай).
• Кто хвалится, тот с горы…(свалится).
• Кто хочет много знать, тому надо мало…( спать).

Учитель:

-  Вот и  подходит  к концу  наше мероприятие , посвящённый нашему великому  земляку. Сегодня  в XXI веке мы с благодарностью вспоминаем  Владимира  Ивановича Даля, человека, который  всем  сердцем   любил  русский  язык, внёс  огромный вклад  в его развитие.

Чтец:

Даль! Как певуче широко  звучит короткий этот слог!

Служить народу нелегко – казак Луганский этот смог!

Из века в век течёт Лугань , из дней минувших – в наши дни

Приходит к вам Владимир Даль – творец, писатель, гражданин! 

И будет длиться  его век пока жива его строка,

Берущая бессмертный бег в  душе родного языка.

Рефлексия:  метод «Солнышко»

Учитель:

Дорогие  ребята! Любите  свой  русский язык так, как  его  любил  Владимир Иванович  Даль, берегите  его, изучайте  его, не  засоряйте  плохими  словами!