Чтение Своя игра
материал по чтению (3 класс)

Слайд 1

Своя игра Литературное чтение. Третий класс. Повторение . ГБОУ Школа 1363 Тулякова С.Б.

Слайд 2

Были - небылицы 10 2 0 3 0 4 0 50 Поэтическая тетрадь 10 20 30 40 50 Люби живое 10 20 30 40 50 Собирай по ягодке – наберёшь кузовок 10 20 30 40 50

Слайд 3

Были - небылицы 10 Как звали главного персонажа в произведении К. Паустовского «Растрёпанный воробей»? Ответ: Пашка

Слайд 4

Были - небылицы 20 Какого персонажа нет в произведении А. И. Куприна «Слон»? А) Томми Б) Михаил Петрович В) Петровна Г) Надя

Слайд 5

Были - небылицы 30 Какой эпизод не относиться к произведению «Растрёпанный воробей»? А) Спасение воробья Б) Кража хрустального букета В) Бой воробьёв с вороной Г) Снова на камне

Слайд 6

Были - небылицы 40 К какому жанру относиться произведение К. Паустовского «Растрёпанный воробей»? А) Рассказ Б) Сказка В) Повесть Г) Былина

Слайд 7

Были - небылицы 50 Главную мысль какого произведения можно выразить пословицей «За добро, добром и платят»? А) «Случай с Евсейкой » Б) «Растрёпанный воробей» В) «Лягушка – путешественница» Г) «Слон»

Слайд 8

Поэтическая тетрадь 10 Какое настроение передано в стихотворении А.Л. Барто «Разлука»? Ответ: Грусть

Слайд 9

Поэтическая тетрадь 20 Какое стихотворение учит быть внимательным? А) «Котёнок» Б) «Кукушка» В) «В театре» Г) «Если»

Слайд 10

Поэтическая тетрадь 30 В каком стихотворении поэт изобразил ребят – фантазёров? А) «Кукушка Б) «В театре» В) «Гроза днём» Г) «Если»

Слайд 11

Поэтическая тетрадь 40 В каком стихотворении главная мысль – нельзя обижать тех, кто меньше и слабее тебя? А) «Ветхая избушка» Б) «Что ты тискаешь утёнка?» В) «Воробей» Г) «Слон»

Слайд 12

Поэтическая тетрадь 50 Темой какого стихотворения являются зимние забавы детей? А) «Сны» Б) «Воробей» В) «Ветхая избушка» Г) «Черёмуха»

Слайд 13

Люби живое 10 К какому жанру относиться произведение И.С. Соколова-Микитова « Листопадничек » Ответ: Сказка

Слайд 14

Какое качество собаки из рассказа В. Белова «Ещё про Мальку» удивило жителей деревни? Люби живое 20 А) Злость Б) Верность В) Доброта Г) Глупость

Слайд 15

Люби живое 30 Чему учит рассказ В. Астафьева « Капалуха »? А) Наблюдать за животными Б) Любить природу родного края В) Любить животных Г) Не трогать птичьи гнёзда

Слайд 16

Люби живое 40 Узнай героя произведения по описанию: «Мордочка сморщена, старушечья, а глазки живые, блестящие. Шерсть рыжая, а лапки чёрные»? А) Собачка Малька Б) Мышонок Пик В) Обезьянка Яшка Г) Собачка Жучка

Слайд 17

Люби живое 50 К какому произведению подходит пословица «Одному жить – сердцу холодно» А) «Он живой и светиться» Б) « Листопадничек » В) «Моя Родина» Г) «Мышонок Пик»

Слайд 18

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок 10 Назовите верное значение слова – осерчал. Ответ: рассердился

Слайд 19

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок 20 К какому виду относится рассказ Н. Носова «Федина задача»? А) О животных Б) О природе В) Юмористический Г) О Родине

Слайд 20

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок 30 Как автор относится к детям из рассказа «Золотые слова»? А) С гордостью Б) С иронией В) С любовью Г) С грустью

Слайд 21

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок 40 Узнай героя по описанию: «Глаза его были открыты, но смотрели равнодушно, не видя ничего, в каждом глазу светилась большая капля слезы.» А) Митя Б) Папин начальник В) Федя Рыбкин Г) Дедушка Афони

Слайд 22

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок 50 В каком рассказе главную мысль выражает пословица: «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»? А) «Телефон» Б) «Федина задача» В) «Золотые слова» Г) «Великие путешественники»