Диагностика читательской грамотности

в 3-х классах

     В комплект работы входят диагностическая работа в одном варианте, ответы, система оценивания.

Прочитай текст.

         Издавна существуют рассказы о дельфинах, похожие на сказки. Греческая легенда поведала о дельфине, который каждый день возил через залив мальчика – в школу и обратно. Однажды мальчик сильно заболел. Дельфин долго ждал его на обычном месте и погиб от тоски по своему маленькому другу.
        Греческий историк рассказывает, что дельфины помогали рыбакам загонять в сети рыбу и получали за это награду – кусок хлеба.
Очень часто дельфины провожают корабли в открытом океане. С огромной скоростью несутся, рассекая волны. Вдруг в разных местах, словно по неслышному сигналу животные парами, тройками, целыми группами выпрыгивают из воды. Описав плавную дугу, они врезаются в воду, чтобы через секунду взметнуться вверх.
       Дельфины – высокоразвитые существа. Эти дружелюбные, забавные животные могут стать нашими большими друзьями.

(115 слов)

(По материалом энциклопедии «Что такое? Кто такой? »)

1. Отметь знаком × верное завершение предложения.

Дельфины - …

□ низко развитые существа

□ высокоразвитые существа

□ духовно развитые существа

□ культурно развитые существа

2. О чем поведала греческая легенда? Найди в тексте ответ и подчеркни.

3. Найди и подчеркни предложение, которое выражает главную мысль текста.
4. Пользуясь текстом, закончи предложения:

1. Издавна существуют рассказы о дельфинах, похожие на ……… .
2. Дельфины помогали рыбакам загонять в сети рыбу и получали за это …….. - ……….    ……….. .
3. Очень часто дельфины провожают ……… в открытом океане.

5. Установи последовательность пунктов плана данного текста.

□ Дельфины провожают корабли.

□ Дельфины - высокоразвитые существа.

□ Дельфины загоняют в сети рыбу.

□ Дельфин и мальчик.

6.  Отметь рисунок, на котором изображены дельфины.

7. Найди предложение в тексте. Впиши пропущенные слова.

…… долго ждал его на обычном месте и …….. от тоски по своему маленькому другу.

8. Прочитай утверждения А и Б.

А) Дельфины - высокоразвитые существа. Эти дружелюбные, забавные животные могут стать нашими большими друзьями.

Б) Дельфины - высокоразвитые существа. Эти дружелюбные, забавные животные не могут стать нашими большими друзьями.

Какие из утверждений верны? Отметь знаком × верный ответ.

□ только А

□ только Б

□ и А, и Б

□ ни А, ни Б

9. Изучи таблицу.

Установи соответствие, какие сведения о дельфинах мы узнаём из легенд, а какие факты существуют в реальной жизни. Запиши в таблицу цифры под соответствующими буквами.

10.  Маша провела исследование на тему «Численность дельфинов в Чёрном море». Результаты исследования представлены в таблице.

На основе полученных данных была построена диаграмма.

                                           □                                                       □

Отметь знаком × ту диаграмму, которая соответствует данным таблицы.

Ответы к диагностической работе для 3 класса по определению читательской грамотности (ЧГ)

Таблица 1. Распределение заданий по уровням сложности

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Рекомендуемые уровни:

недостаточный – выполнено менее 30 % заданий работы (6 и менее баллов);

пониженный – 30 – 49 % всей работы (7-11 баллов);

базовый – 50-75 % выполнения всей работы и набрано не менее 75 % от максимального балла (12-18 баллов);

повышенный – выполнено более 75 % заданий и набрано не менее 75 % от максимального балла за выполнение работы (19-24 балла).

Время выполнения работы составляет    45 минут.