Обучение чтению дошкольников и младших школьников
материал по чтению (1 класс)

Обучение чтению дошколят и младших школьников

Уверенное владение навыком чтения это однозначно залог успеха в обучении младшего школьника. Причин трудностей с чтением много, соответственно, и способов помощи ребенку разные.

Что дает нам беглое чтение у детей:

- чтение ускоряет мышление

- повышаются интеллектуальные возможности ребенка

- повышается грамотность, за счет запоминания правильного произношения и написания слов.

- увеличивается словарный запас слов

Дети, которые медленно и плохо читают  - не достигают отличных результатов в усвоении школьной программы.

Чтение это сложный акт, который включает технические навыки и процесс понимания смысла прочитанного.

Методик обучения очень много, но из своей практики считаю самой лучшей  - звуковой метод. Ребенок учит звуки, которые дают буквы. Сначала гласные, далее по добавлению согласных идет одновременно соединение в слоги. Научившись читать слоги, открытые и закрытые мы переходим к словам.

Этапы работы:

1. Изучаем гласные звуки А О У и Ы Э - Е Ё Ю Я. Именно в такой последовательности.
2. Добавляем согласные звуки. Количество букв  – зависит от ребенка. Он может и знать их на момент работы, либо не знать вообще.

И сразу соединяем их и гласной в открытый и закрытый слог.

АС – СА

ОС – СО

УС – СУ

3. Чтение трехбуквенных односложных слов. (мак, сыр, кот)
4. Чтение слов из двух открытых слогов (каша, лиса). Понятие ударения.
5. Чтение односложных слов со стечением согласных на конце слова (полк, пуст)
6. Чтение односложных слов со стечением согласных в начале слова (Блок, плод)

Далее слова их двух, трех и более слогов. По увеличению  количеству слогов соответственно и увеличиваем сложность. Сначала с открытых слогов, с закрытых и со стечение согласных.

На каждом этапе отрабатываем технику чтения. Отчитываем слоги до совершенства. Далее отчитываем слова - очень удобен для этого «Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе» автор Г.Г. Мисаренко.

Для увеличения скорости чтения есть множество методик. Применяем различные, но здесь хочу отметить самые эффективные: таблицы Шульте (увеличение угла зрения), чтение методом  «молния» (очень быстрое чтение без соблюдения правил пунктуации), повторное многократное чтение одного и того же текста с увеличением скорости). На каждом занятии обязательно заучивание и проговаривание скороговорок на различные звуки. В процессе обучения чтении дошкольников и младших школьников использую мини-альбом «Читайка».

Рекомендую использовать в своей работе:

• Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе. Г.Г.Мисаренко
• Исправление у детей нарушений чтения и письма. Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий. М.А. Поляковой