Алфавит
презентация к уроку по чтению (1 класс)

Слайд 5

а а а а

Слайд 7

Декор: http://img-fotki.yandex.ru/get/4610/54833049.20/0_7f534_63f3afaa_XXL.png Виньетка с розами: http://static2.keep4u.ru/2012/08/26/7b5e3d96d2033677ac28325b0e90a9cf.png Лиственная виньетка: http://img-fotki.yandex.ru/get/6519/20573769.16/0_85715_ad93dab6_XXL.jpg Рамка – вырез: https://img-fotki.yandex.ru/get/60015/259275559.c75/0_176de2_a8dd959c_orig Фоны (клипарт скачивается в архиве): http://ps-cs.ucoz.ru/load/fony/fony/fony_den_sv_valentina/20-1-0-2811 Красный уголок: http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/05-21/24687/3479916.png Текстура «дерево»: http://pixelbrush.ru/uploads/posts/2012-03/1332985280_tekstura-dereva2.jpg

Слайд 8

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать автора шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/ На момент создания презентации все ссылки являются активными !

Слайд 1

Слайд 2

Вот книга школьная – «Букварь»: Рисунки, буквы, точки, Коротенькие строчки. Тому, кто хочет много знать, Кто хочет книги прочитать Про горы и долины, Про реки, звезды и моря – Не обойтись без «Букваря» .

Слайд 3

Отгадайте загадки: Она была подружкой гномов И вам, конечно же, знакома.

Слайд 4

Отгадайте загадки: Деревянный озорник Из сказки в нашу жизнь проник. Любимец взрослых и детей, Смельчак и выдумщик затей, Проказник, весельчак и плут. Скажите, как его зовут?

Слайд 5

ТЕМА УРОКА: «Буква Б»

Слайд 6

Работа по учебнику с. 109 - 112

Слайд 7

Звуковой анализ слов б б

Слайд 8

Весёлый, толстый клоун Играет на трубе. На этого пузатого Похожа буква «Б».

Слайд 9

б а - б о - б у - б ы - б э б я - б ё - б ю - б и - б е Чтение слогов

Слайд 10

Деление слов на слоги р ы б а б а р а н ю бк а б а н а н

Слайд 11

Деление слов на слоги бр ю к и я бл о к о б е р ё з а б а р а б а н

Слайд 12

Сравни звуки в словах е

Слайд 13

1 2 3 4 5 н а б о р 3 2 5 4 1 3 4 5 1 2 к а б а н б а р о н б а н к а

Слайд 14

Найди слово в слове ябеда серебро

Слайд 15

РЕФЛЕКСИЯ - С какой новой буквой познакомились? - Какие звуки обозначает буква б ? - Дайте характеристику звукам [б], [ б ’]. - Что понравилось на уроке?

Слайд 1

Слайд 2

Учись читать! Учись читать! Важнее нет науки, Тот, кто умеет сам читать, Совсем не знает скуки.

Слайд 3

Страшный, серый и свирепый. Он на всех наводит шок. Все зверушки разбежались. Испугал зверушек… Отгадайте загадку

Слайд 4

В – важна и величава. Очень много нужных слов От неё берут начало, Словно реки от ручьёв. Воздух, время, вьюга, ветер, Вальс, волшебник, водопад, Милый взгляд и синий вечер, Ветка вишни, виноград. Вилки, варежки, ватрушки, На носу весной – веснушки! Море плещется волной. Слов на В – полным-полно!

Слайд 5

ТЕМА УРОКА: «Буква В»

Слайд 6

о Звуковой анализ слов в в

Слайд 7

В - буква очень важная, Воображала страшная. Грудь колесом, живот надут, Как будто нет важнее тут.

Слайд 8

в а - в о - в у - в ы - в э в я - в ё - в ю - в и - в е Чтение слогов

Слайд 9

Деление слов на слоги в и лк а в е тк а в и нт в е л о с и п е д в о р о н а к о р о в а к о в ё р к о нв е рт

Слайд 10

Работа в парах волос навес 5 3 2 1 4 3 4 5 1 2 с л о в о в е с н а

Слайд 11

водо лаз да на ван во ?

Слайд 12

Чтение рассказов

Слайд 13

- С какой новой буквой познакомились? - Какие звуки обозначает буква В ? - Дайте характеристику звукам [в], [ в ’]. - Что понравилось на уроке? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 1

Слайд 2

Нам без книг, как без хлеба, Даже дня не прожить. Так давайте же будем Их беречь и любить.

Слайд 3

Отгадайте слово: волк – зубы ёж – иголки слон – бивни лось – ? песня – звучит – гимн орёл – изображён – герб полотно– развивается – ?

Слайд 4

Звуковой анализ слов г г

Слайд 5

Говорю я вам друзья, Без буквы Г никак нельзя, Гвоздик, Галочка, грибок, Знать буквы надо на зубок!

Слайд 6

Гном гулял. Гном играл. Грянул гром. Где гном?

Слайд 7

г а - г о - г у - г ы - г э г я - г ё - г ю - г и - г е Прочитайте слоги:

Слайд 8

с. 77 -80 Работа по учебнику

Слайд 9

Зацветает очень рано, Вкус у плода сочен, сладок, Синевою отливает, Этот фрукт, как называют? Отгадайте загадку:

Слайд 10

Ударный слог, ударный слог, Он назван так недаром. Эй, невидимка-молоток, Отметь его ударом!

Слайд 12

Григорий Остер

Слайд 13

– Расскажите, что такое ударение. – С какой буквой познакомились ? – Какие звуки обозначает буква Г ? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 14

Письмо букв Г, г

Слайд 1

Слайд 2

Книга мала, да ума придала.

Слайд 3

Живут в согласии буквы-сестрички. В букварь забежали они на странички. Найдите пару каждой букве

Слайд 4

Найдите пару каждой букве

Слайд 5

Тема урока: ?

Слайд 6

Работа по учебнику с.105 - 108

Слайд 7

На доске рисуем дом. В доме дремлет добрый… ?

Слайд 8

а к с о д л о д ы п п л о т ы т о с к а ? ?

Слайд 9

Д и м а Т и м а у д о ч к а у т о ч к а

Слайд 10

Евгений Чарушин «Томка»

Слайд 11

РЕФЛЕКСИЯ – Назовите парные согласные. – С какой парой мы познакомились сегодня?

Слайд 1

Слайд 2

Волшебник – это сказочная личность. И сказочно он скромен, господа. В нём сказочно отсутствует двуличность. И выгод он не ищет никогда!

Слайд 4

Отгадайте загадки: Вот какой забавный случай! Поселилась в ванной туча. Дождик льётся с потолка Мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик теплый, подогретый. На полу не видно луж, Все ребята любят …

Слайд 5

Отгадайте загадки: Кто в беретке ярко-красной, В чёрной курточке атласной? На меня он не глядит, Всё стучит, стучит, стучит.

Слайд 6

«Буква Д» Тема урока:

Слайд 7

с. 98-101 Работа по учебнику

Слайд 8

Звуковой анализ слов д д

Слайд 9

Дело в том, мои друзья, Что без Д никак нельзя. Дима, Даша и друзья, Построить дом без Д нельзя!

Слайд 10

Д а ш а

Слайд 11

д а - д о - д у - д ы - д э д я - д ё - д ю - д и - д е Чтение слогов

Слайд 12

1 2 3 4 5 с р е д а 5 4 2 3 1 а д р е с

Слайд 13

РЕФЛЕКСИЯ Что нового узнали? Чему научились? Что интересного было на уроке?

Слайд 14

Стать добрым волшебником Ну-ка, попробуй! Тут хитрости Вовсе не нужно особой! Понять и исполнить желанье другого Одно удовольствие, честное слово!

Слайд 1

Слайд 2

В густом лесу под ёлками, Осыпанный листвой, Лежит клубок с иголками, Колючий и живой.

Слайд 3

ё

Слайд 4

ё В начале слова [ й ] , [ о ]

Слайд 5

а о ё о ё о у т к н т н к и ж п л к а

Слайд 6

Что же это за девица – не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. ? ё

Слайд 7

ё а ё и

Слайд 8

Расскажи:

Слайд 9

Ёжик жёлтой сыроежке Рад, как белочка – орешкам.

Слайд 10

Письмо букв Ё ё

Слайд 1

Слайд 2

Был я деревом когда-то И шумел листвой, ребята, Потерял свою красу, Стал я ниже всех в лесу. [ п ] [ э ] [ н ] е

Слайд 3

И комковато, и ноздревато, и мягко, и ломко, а всех милей. [ х ] [ л ] [ э ] [ п ] е

Слайд 4

С ветки на ветку Могу я летать. Рыженький хвост Никому не поймать. Некогда летом В лесу мне играть - Надо грибы Для зимы собирать . [ б ] [ э ] [ л ] [ к ] [ а ] е а

Слайд 5

Белый камешек растаял, На доске следы оставил. [ м ] [ э ] [ л ] е

Слайд 6

е [ л ] [ э ] [ ф ] Ты рукой его не тронь! Грива есть, но он не конь. Нет копыт, а есть клыки И на лапах коготки.

Слайд 7

е [ э ]

Слайд 8

Вёз корабль карам.…ль Наскочил корабль на м.…ль И матросы три нед .…ли Карам…ль на м…ли …ли. е е е е е е

Слайд 9

НАЗОВИ ЗВУК ПОСЛЕ КОТОРОГО СЛЫШИМ [ э ]

Слайд 11

Поскорей, проверь дружок, Ты готов начать урок Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книга и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?

Слайд 12

Е е …ль на ёжика похожа: Ёж в иголках, ёлка – тож ….

Слайд 17

зе [ з ] [ э ] [ б ] [ р ] [ а ] е а

Слайд 19

Молодцы, ребята! Всё получилось! Молодцы!

Слайд 1

Слайд 2

Книга добрая, живая, Чудеса она творит! Обо всём на свете знает И со мною говорит.

Слайд 3

– Жук, жук, пожужжи, Где ты прячешься, скажи? – Жу , жу , жу , жу , Я на дереве сижу. – Жук, жук, покажись! Надо мною покружись! – Жу , жу , жу , жу , Я летаю и жужжу.

Слайд 4

Тема урока: «Буква Ж»

Слайд 5

Работа по учебнику с. 122 - 124

Слайд 6

Звуковой анализ слов и о о и ж ж

Слайд 7

Посмотри-ка: буква Ж На жука похожа, Потому что у неё Шесть жучиных ножек.

Слайд 8

Чтение слогов жа - жу - жо - жё - жи -же Ж Помни: у звука [ ж ] нет мягкой пары!

Слайд 9

Деление слов на слоги ж у к ж а б а ск а ж и н о ж ж у рн а л п о к а ж и у ж ж а лк о з а в я ж и

Слайд 10

Работа в парах ЖА ко ло ба ра са лит лу бо ж а р а п к у а р а п а р п а к

Слайд 11

Работа в парах ёжик жеребёнок жаворонок п ожар этажерка

Слайд 12

Чтение рассказов

Слайд 13

РЕФЛЕКСИЯ - С какой новой буквой познакомились? - Какой звук обозначает буква Ж ? - Дайте характеристику звуку [ж]. - Что понравилось на уроке?

Слайд 1

Слайд 2

Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться.

Слайд 3

Занят заклинатель змей Звонкой музыкой своей. А под музыку, друзья, Затанцует и змея.

Слайд 4

ТЕМА УРОКА: «Буква З»

Слайд 5

З – как тонкий завиток, Как затейливый вьюнок, Звук у З – простой и чистый, З запомним очень быстро!

Слайд 6

Не впрягут меня в повозку. Я ношу наряд в полоску - Погляди, моя рубашка - Как у моряка тельняшка! Дом мой - в африканских недрах... Не лошадка я, а … Отгадайте загадку:

Слайд 7

Маленькая собачка Свернувшись лежит. Не лает, Не кусает, А в дом не пускает. Отгадайте загадку:

Слайд 8

Работа по учебнику с. 88-90

Слайд 9

з з Звуковой анализ слов

Слайд 11

з а - з о - з у - з ы - з э з я - з ё - з ю - з и - з е Прочитайте слоги:

Слайд 12

Деление слов на слоги З и н а зн а л гл а з зн а й з и м а зн а к гл а з а з а йк а

Слайд 13

язык змея зеркало мимоза заколка

Слайд 14

Григорий Остер «Где лучше бояться?»

Слайд 15

- С какой новой буквой познакомились? - Какие звуки обозначает буква з ? - Дайте характеристику звукам [ з ], [ з ’]. - Что понравилось на уроке? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 1

Слайд 2

Все, что создано умом, Все, к чему душа стремится, Как янтарь на дне морском, В книгах бережно хранится.

Слайд 3

Отгадайте загадку Могут люди научить Эту птицу говорить. Пёстрая она, ручная, Удивительно смешная. [ й ’] ?

Слайд 4

ТЕМА УРОКА: «Буква Й»

Слайд 5

й й

Слайд 6

Эта буква не простая, голос краток и сердит, Потому что запятая на её плечах сидит.

Слайд 7

Ой Ай – Ой-ой-ой! – сказал Ой-ой. – Я, мой друг, совсем больной! – Ты пойди-ка, погуляй! Все пройдёт! – сказал Ай-ай.

Слайд 8

с. 71 -73 Работа по учебнику

Слайд 9

л е й а м о р л й а й м й о й

Слайд 10

мой мой мой

Слайд 11

р ой р ой р ой

Слайд 12

Придумай, что случилось рой улей о й-ой-ой

Слайд 13

Виктор Голявкин «Четыре цвета»

Слайд 14

– С какой буквой познакомились? – Какой звук обозначает буква Й ? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 2

Читайте, мальчишки! Девчонки, читайте! Любимые книжки Ищите на сайте! В метро, в электричке И автомобиле, В гостях или дома, На даче, на вилле – Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки!

Слайд 4

На прямую палочку Справа села галочка. Там поныне и сидит – Буквой К на нас глядит .

Слайд 5

Я ходил по разным странам, Плыл по рекам, океанам, По пустыне шёл отважно – На одном листе бумажном. По дороге я шёл, Две дороги нашёл. Да и в обе пошёл.

Слайд 6

с.81 - 83

Слайд 7

к к

Слайд 8

к а - к о - к у - к ы - к э к я - к ё - к ю - к и - к е

Слайд 9

л ё н о л е н и л и л ия о р ё л л и м о н л и н ия

Слайд 10

ю 1 л 2 м 3 о 4 а 5 и 6 н 7 1 2 5 2 6 3 4 7 ю л а л и м о н

Слайд 11

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? к л о у н

Слайд 13

– В какую игру играли котёнок и щенок? – Вам знакома эта игра? – Объясните слова соседского кота « как кошка с собакой живут, давно известно » . – Как вы думаете, прав соседский кот?

Слайд 14

– С какой буквой познакомились на уроке? – Какие звуки она обозначает?

Слайд 1

Слайд 2

Книга для ума – что тёплый дождь для всходов.

Слайд 3

Отгадайте загадку Рыжая плутовка обманывает ловко. Её боится мышка и зайка-шалунишка. Хоть сама в лесу живёт, И з деревни кур крадёт. Маленькое дело лучше большого безделья.

Слайд 4

Из каких сказок эти лисы?

Слайд 5

Маленькое дело лучше большого безделья.

Слайд 6

ТЕМА УРОКА: «Буква Л»

Слайд 7

л л

Слайд 8

Буква Л в густом лесу Летом встретила лису.

Слайд 9

Решите ребусы лиса сон стул вол волк

Слайд 10

л а - л о - л у - л ы - л э л я - л ё - л ю - л и - л е Прочитайте слоги:

Слайд 11

с. 69-70 Работа по учебнику

Слайд 12

Сообрази и запиши л – 4, 5, 7 ё – 3 р – 2 я – 9 и – 6, 8 о – 1 и л и я л о р ё л 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Слайд 13

м а м а р н о а м а р а а р а н

Слайд 14

– Что изучали? Что понравилось? Что было самым трудным? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 15

Письмо букв Л л

Слайд 1

Слайд 2

Если дружбой дорожить, можно спорить и дружить, И не вспыхнет ссора из любого спора.

Слайд 3

д у р б а ж д р у ж б а

Слайд 4

Дружба – главное чудо всегда, Сто открытий для всех нас таящее. И любая беда – не беда, Если рядом друзья настоящие.

Слайд 5

М М

Слайд 6

Вот качели – буква М ! Здесь качаться можно всем!

Слайд 7

Вышел ёжик погулять, грибов-ягодок собрать, А за ним ежатки , малые ребятки. «Все сюда, скорей, я шёл и вам буковку нашёл». м а – м о – м я – м ы – м и м у – м ё – м ю – м э – м е

Слайд 8

моя моё мой мои Работа в парах

Слайд 9

– С какой буквой познакомились? – Какие звуки обозначает буква М ? РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 10

Если есть друзья на свете – Всё прекрасно, всё цветет. Даже самый сильный ветер, Даже буря не согнёт. Мы и в дождь, и в снег, и в стужу Будем весело шагать. При любой погоде дружим – Дружбы этой не порвать.

Слайд 1

Слайд 2

В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла.

Слайд 3

Аня, Аля, Ася, Ада, Яна, Оля

Слайд 6

о о о о

Слайд 1

Слайд 6

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ СТР.54

Слайд 14

У меня всё получилось Возникли сомнения и вопросы Было трудно усвоить тему

Слайд 1

Слайд 2

Что объединяет эти слова? ? ? ?

Слайд 4

Отгадай загадку Весело верчусь, кружусь. На одной ноге держусь… А когда остановлюсь, Кто-то должен потрудиться, Чтоб я вновь могла крутиться.

Слайд 5

Ю

Слайд 6

Буква Ю в начале слова Тема урока:

Слайд 7

Разгадай кроссворд. у ю у ю ю с. 47 к а к т с к л в к к л а б к а к л ш к а

Слайд 8

Найди модель каждого слова. с. 47 Проверь себя.

Слайд 9

Рефлексия. Сегодня на уроке я узнал… Я научился … Мне было трудно … Теперь я могу…