Мечи сылдыс
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Кичээлдин

этаптары

Башкынын

ажыл-чорудулгазы

Оореникичинин

ажыл-чорудулгазы

Бугу талалыг ооредилге ажыл-чорудулгазы (УУД)

1. Орг. кезээ. Ооредилге ажыл-чорудулгазынче барымдаа( кичээлге белеткел). (мотивация к учебной деятельности)

 - Мендилежири.

- Алдын хунум, ак- кок дээрим

- Авыралдыг башкылырым

- Амыр!  Амыр – ла бе?

- Чылдын кайы уезил?..

Часка  бугу- ле бойдус оттуп, амырап. Ында – мында куштарнын мыжырашкан уннери, хемнернин шулураан даажы, арга- арыгда ан – меннин аралажып эткен уну чайгаар-ла сеткилдерни оортуп келир . Частын  чаа хуннун чылыын, оорушкузун, чедиишкинин киир тынып алыылынар. Ынчангаш сеткил -сагыжывыс чиик , омак- хоглуг ооренип кириптер бис бе, уруглар?.

- Эр –хейлер !

Ынчангаш тыва дылывыс тос эртиневистин эн- не дээдизи.

2. Тывызык ыдар мен. Силер тывар силер

« Карак чивеш аразында

Каяа- даа чеде бээр»

3. « Кушту чалгыннары, кижини угааны кодурер.» ( улегер домак). Шылгарангай угаан- биле эки ажылдаарынарны кузедим, уруглар.

Слайд 1. «Куштар уну.» – дыннаар.

Кичээливистин кыйгырыы:

 Эртинелер бисте ковей

Эргек базып санап четпес.

Эн- не дээре тостун бири

Эргим тыва дылывыс  бо.

2. Угаан.

 Личностуг (ажылдаарынга белеткендирер, ажылчын олудун организастаары)

Башкарыкчы(сорулга салыры)

Харылзажылга(диалог чугааны ажыглап билири)

2. Билиглернин

онза-чугулазы. (актуализация знаний)

.

1. Улустун аас чогаалынга чулер хамааржырыл?

Улустун аас чогаалы- салгалдан салгалче аас чугаа дамчыштыр келген чоннун чогаалдары болур.

2. Оюн « Чугаалажыыл»

Мен улустун аас чогаалынын хевирлерин тыва дылга  чугаалаарымга силер орус дылга чугаалаар силер.

3- .Бо бугу улустун аас чогаалдары кайы чугаа кезээнге хамааржырыл?

- Орус дылда чуве адын чуу дээрил- Эр- хейлер!.

Улустун аас чогаалынын хевирлерин орус- тыва дылга катаптап сактып алдывыс.Дараазында сайгарган айтырыгларывыска даянып алгаш, кичээлдин темазын тодарадырынче билиивисти шенеп корээлинер.

(что я знаю) Чуну билир мен.

1.- Уругларнын харыылары…

Тоолдар- сказки

Тывызыктар – загадки

Улегер домактар- пословицы

Ырылар- песни

Комажыктар- частушки

Йорээлдер- благословение

Когудуглер- пестушки

- Чуве ады.

- Имя существительное.

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас-биле илередири)

Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

3.Ооредилгеглиг сорулганы салыры (постановка учебной задачи)

3. Дыштанылга минутазы

1.-  Богунгу кичээливисте Салчак Анитанын ачазы база аалдап келген. Ол артист. Кино артизи. Ол богун биске чуну коргузуп  чедип келген эвес,  кичээнгейлиг дыннааш , кичээливистин темазын тодарадып , сорулгазын салыр   силер.

 - Анитанын ачазы биске тыва улустун аас- чогаалынын кандыг хевирин чугаалап берди?.Ачазынын чугаалаан чуулу аас- чогаалынын кайы хевиринге хамааржып болурул?

- канчап билбейн бардынар?., чуге дизе бис ону ооренмээн бис..

- Ам экранче коруп корунерем,  чуну эскерип кааптынар.?  

- Бо тургустунгаг кластерде улустун аас чогаалынын кандыг хевирин ооренмээн – дир бис?

- Ынчангаш богун кичээливисте чунун дугайында билип алыр бис?.

Тоолчургу чугаа-орус дылга  миф дээр.

- 2. Дурум

4. Чурук –биле ажыл.

«Оскус- оол.»

Эртен эрте оскус-оол

Эглип херлип шимченир

Холун ору кодургеш

Кончуг дурген бадырар.

Бажын чайып, долганыр

База дурген манаар.

Ном- биле ажыл

1.Номнун арын – 111 – ни ажыткаш, теманы номчуур.

2. Тоогу чугаа деп чул?

Что я ещё хочу узнать? Сам найду способ.

(Чуну мен билбес мен?  

Бодум арганы тып алыр мен)

Слайд 2.

Улустун аас чогаалы деп « Кластерже» коор.

-

- Улустун аас чогаалында тоогу чугааны ооренмээн бис.

 - Тыва улустун тоогу болгаш тоолчургу чугаазын  ооренир бис.

   Слайд 3.

Кичээлге сагыыр ужурлуг дурумувус катаптаалынар, уруглар.

1.Эжи харыылап турда, тончузунге чедир дыннаар.

2.Бот- ажыл уезинде бот- боттарынга шаптыктавас.

3. Эжи – биле , болук – биле ажылдап тургаш, бот- боттарынга дузалажыр.

4. Бодунун узел бодалын чугаалап ооренир.

Слайд.4

Чурукта чулерни коруп тур силер?

Чурукту коргеш , чулернин дугайында чугаалажыр – дыр бис. Кым билип каапты , уруглар.?

Тоогу чугаанын дурумун номчуур. Силер кандыг тоогу чугаалар дыннаан силер?

Сорулга салыры (башкынын айтыргларынын дузазы-биле кичээлдин сорулгазын салыр)

Билип алыышкын

(чаа билиглерни ном болгаш бодунун амыдыралчы опыдынга даянып, ном дузазы-биле чедип алыры)

4. Быжыглаашкын. (закрепление)

5. Дыштанылга минутазы.

6. Эжи- биле ажылдажылга.

Работа в паре.

7. Болук- биле ажыл.

Работа в группе.

3 Тоогу чугаа. « Мечи сылдыс».

- Богун номчуур чогаалывыстын адын шупту денге аянныг номчуптаалынар.

- Чогаалды чуге ынчаар адааныл, боданыр силер.

1.Башкынын улегерлиг номчулгазы.

Бо улустун аас чогаалынын кандыг хевири – дир. Чуге тоогу чугаа деп бодап тур силер?. Шынзыдып корунерем.

1. Словарь ажыл.

Биеэ- шаандагы.

Мечи  деп состу кандыг чоок уткалыг созу – биле солуп болурул?.

2.  Созуглел- биле ажыл.

а)  Созуглелди уруглар иштинде номчуур.

 б)  Рольдап номчуур.

 в  )Созуглелдин  утказы- биле ажылды беседа хевиринге  чоргузар.

Кижизидилгелиг туннел.

- Инек биле аътты бо тоогу чугаада силернин бодалынар – биле кандыг аажы- чанныг болган- дыр?

- Ындыг бооп болур бе ? Чуге?

.

« Каргыраа»

3. Ажылчын кыдырааш.  арын – 41.- эштиг ажылдажылга.

- Ам чанынарда орар эжинер – биле кады ажылдаар силер. Эштиг ажылдаарынын дурумнерни катаптаар.

- Ам болуктерге чарлып  алгаш, синквейн аргазын ажыглап , синквейден тургузуп корээлинер. .Орус- тыва дылдарга.Тоогу чугаанын кол маадырлары чулер –дир?.

-  Орус дылда чуу дээр ?

 - Главные герои.

1. ги одуруг ; аътка хамаарыштыр.( первая группа составим синкивейн в слове  «Лошадь»

2. ги одуруг : сарбашкынга хамаарыштыр. ( вторая группа составим в слове « обезьянка»

- Давайте попробуем составить сиквейн. «.Лошадь» ( обезьяна)

Кто защитит из вашей группы?

Почему вы выбрали эти животные.?

- Мечи сылдыс

Оореникчилернин харыылары.

Утказы билдинмес состу тыпкаш, тайылбырлаарын шенеп корунерем.

- мактаныкчы, бардам, бодун ору кордунер туразы улуг.

Слайд 5

Музыка аяннынга шимчээшкин.

Шын олурарынн чурумун сагыыр.

 Слайд 6..Дурум.

1.Иелээ сумележип  ажылдаар ужурлуг.

2. Бирээзи чугаалап турда, оскези дыннаар.

3. Чопшшээрешпес чуулунну хундуткелдиг чугаала.

4. Билбейн барган болзунза, катап айтыр.

Слайд 7.

Алгоритм синквейна :  Синквейн состоит из 5 строк.

 Слайд. 1.Аът (мечи)

2. кандыг?-( 2 демдек ады)

3.Канчап тур?-( 3 кылыг созу)

4.домак ( 4 состен тургустунган)

5.Синоним ( чоок уткалыг чуве ады.)

1. строка-  Лошадь ( обезьяна)

2. строка- какая она? ( 2 слова)

3.третья строка- что она  делает? ( 3 слова)

4.предложение из четырёх слов о лошади.

5. синоним. Или, как по-  другому можно назвать

 (одно слово)

- потому что герои этих произведений.

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас болгаш бижимел илередири)

Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

5. Ажыл-чорудулганын рефлексиязы. (кичээлдин туннели)

Бо хун кичээлде чуу деп тоогу  чугаа-биле таныштывыс?

Чунун дугайында чугаа-дыр?

Кичээл солун болду бе?

  Менээ бо кичээлге ажылдаанынар кончуг эки болду , мен база ооруп , амырап тур мен.. Эр- хейлер!.  Торээн дылынарны дыка онза номчуп , бижип , сайгарып билир деп чуулге унелээр – дир мен. Кичээлге эки киришкенинер дээш, ооруп четтирдим, эргим уруглар!

8  Шилилгелиг онаалга.

1. «Мечи сылдысты « эдерти чугаалаар.
2. Тоогу чугааны  номчуп алгаш, чурук чуруп эккээр.
3. « Корова» деп соске синквейнден тургузар.

Унелел.

1. Эки ажылдаан мен деп бодунун ажылын унелээр кижи чуруктарны шилип алгаш, оннуг карандаштары- биле будуур.

Башкарыкчы (бодунун ажылын шын унелээри)

Личностуг (бодун хынап билири)