статья "Методика работы над книгой сказок"
методическая разработка по чтению

Как создавалась наша Книга Сказок.

Из опыта работы.

Я счастливый учитель – мне повезло с моим 3 «Д». Это добрые, внимательные и удивительно творческие ребята. С ними интересно всё: и проводить уроки, и участвовать в различных конкурсах, и ездить на экскурсии, и даже писать книги.

Как появилась наша Книга Сказок? Это итог долгой предварительной работы, начиная с первого класса.

Знакомясь со сказкой как с литературным жанром, мы обязательно вносили элементы творчества. Сначала это были простые иллюстрации и составление устных рассказов по серии картинок, позже мы стали разыгрывать эпизоды произведений с элементами костюмов. А сейчас, в третьем классе, нам нравится инсценировать сказки с самостоятельным изготовлением костюмов и декораций, весёлыми репетициями после уроков и долгожданными яркими выступлениями.

Мы пробовали свои силы в сочинении стихов не только про сказочных героев, но и тех, какие мог бы сочинить сам персонаж. А потом, после таких вот «этюдов», наступило время для более серьёзной самостоятельной работы.

Подготовкой к созданию авторского произведения были такие этапы:

1. Предварительный:

 - анализ структуры сказки;

 - роль и изучение разных вариантов зачина и концовки;

 - выбор подходящего варианта из предложенных;

 - самостоятельное сочинение зачина и концовки к данному тексту.

2. Основной:

 - выбор вида сказки;

 - тщательное продумывание основной мысли текста;

 - определение количества героев, их роли в произведении (положительные, отрицательные, нейтральные и т.д.) и их краткая характеристика;

 - разработка сюжета и краткая запись в виде плана;

 - сочинение присказки, концовки и названия сказки;

 - запись и проверка черновика;

 - окончательный вариант сказки;

 - иллюстрирование по желанию.

3. Рефлексии (индивидуальная, групповая).

        Наша книга – наша гордость. В ней двадцать девять разных сказок, разных сюжетов, разных характеров. Ребята с удовольствием показывают её своим друзьям, зачитывают отрывки вслух, берут книгу домой почитать родителям. И, самое главное, творчество приносит им удовольствие, ведь я так часто слышу: «Алла Евгеньевна, а когда мы ещё что–нибудь напишем?»