Йа өнө Я хәрефе
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Тема: [Йа] өнө һәм Я хәрефе.
Маҡсат: 1) Я хәрефенең ҡалын ижекле һүҙҙәрҙә яҙылыуын
миҫалдарҙа күрһәтеү был хәреф ингән һүҙҙәрҙе күреп
яҙырға өйрәтеү;
2) Һүҙ башында, уртаһында, аҙағында [йа] өнө ишетелгән һүҙҙәрҙе
тыңлау һәм уларҙы дөрөҫ яҙа белеү күнекмәһен үҫтереү,
бәйләнешле телмәрҙе камилләштереү;
3) Тәбиғәткә ҡыҙыҡһыныу уятыу, башҡорт халыҡ ижадына һөйөү
тәрбиәләү.
Йыһазландырыу: китап, дәфтәр, ручка, таҡта, ҡояш, япраҡ, оя,тауҙар һүрәте, мәҡәл, йомаҡ, Ямал, ҡуян, ҡая.
Дәрес барышы.
I Ойоштороу.
«Психологик атмосфера» ситуацияһы тыуҙырыу.
Бөгөнгө матур көнгә күҙ һалайыҡ, һауа, ҡояш, ағастар… Барыһы ла ниндәй йәмле! Матур! Уларҙан күңелебеҙгә йылылыҡ, йөҙөбөҙгә яҡты нур, тәнебеҙгә сәләмәтлек алайыҡ.
-Уларға нимә әйтәйек? Рәхмәт! Хәйерле көн!
II Үтелгәнде нығытыу.
- “Уңыш “ ситуацияһы тыуҙырыу, эште төркөмдәрҙә ойоштороу
матур яҙыу минутлығы.
- Дәфтәрҙәге һүҙҙәрҙе дөрөҫ, матур яҙығыҙ. (Ҡояш,оя).
а) - Беренсе һүҙҙе уҡыйыҡ. Ҡояш һүҙендә Я хәрефе ҡайҙа килә?
(Уртала). Аҫтыны һыҙығыҙ.
б) - “Оя” һүҙендә Я хәрефе ҡайҙа килә? (Аҙаҡта)
- Әйҙәгеҙ числоны яҙайыҡ. Класта эш.
в) - “Япраҡ” һүҙен яҙайыҡ. Был һүҙҙә Я хәрефе ҡайҙа килә?
(Башта). Аҫтына һыҙығыҙ.
- һеҙ ниндәй хәрефтең аҫтына һыҙҙығыҙ? Тимәк беҙ дәрестә
ниндәй хәреф тураһында өйрәнәбеҙ?
- Эйе, уҡыусылар беҙ һеҙҙең менән ике өндө белдереп килгән Я хәрефе тураһында өйрәнәбеҙ.
3) - Бирелгән һүҙҙәрҙән матур итеп һөйләмдәр төҙөп, схема
аҫтына тура килтереп яҙайыҡ.
- Һеҙгә һөйләм төҙөргә ярҙам өсөн һәр төркөмгә, өлөштәргә бүленгән һүрәттәр бирелә, ә һүрәт артына һүҙҙәр яҙылған.
- Был предметтарҙың нимә икәнен белеү өсөн йомаҡ ҡояйыҡ.
I төркөмгә: Иртә килә, кис ҡайта. (Ҡояш).
- Ҡояштың нуры артында яҙылған һүҙҙәрҙе уҡыйыҡ. Үҙегеҙгә оҡшаған бер һөйләмде яҙайыҡ. (Таҡтаға бер уҡыусы сығып яҙа). (Һаран йылыта. Һары ҡалҡты.)
Шаян ҡояш көлә.
II төркөмгә: Яҙ килһә-йәшәрә, көҙ етһә-һарғая. (Япраҡ).
(Ҡоро шыптырлай. Еүеш йәбешә.)
Һары япраҡ ҡойола
III төркөмгә: Балтаһыҙ, ҡулһыҙ бәләкәй генә өй эшләнгән. (Оя).
(Киң, ҙур, бәләкәй).
Оя матур.
- Һөйләмдәр тураһында нимә әйтергә мөмкин? (Һөйләм баш хәрефтән башлана, аҙағында нөктә ҡуйыла. Башҡорт һөйләмендә хәрәкәтте белдергән һүҙ уның аҙағына ҡуйыла).
III Яңы тема өҫтөндә эш.
- [Йа] өнө ниндәй хәреф менән тамғаланғанын белгегеҙ киләме? Улай булһа тыңлағыҙ.
1) «Хәрефтәрҙә ыҙғыша икән».
Борон-борон заманда был тирмәлә өндәр генә йәшәгән ти. Бер мөйөшөндә тик ҡалын һуҙынҡы өн хәрефтәр, икенсе мөйөшөндә тик нәҙек һуҙынҡы өн хәрефтәр йәшәгән. Шулай әҙәмсә килешеп торғанда Й хәрефе ғауға һала башлаған:
- Кит,кит! Һинең менән йәнәш тормайым! –тигән ул А хәрефенә.- Килмә лә эргәмә, баҫма ла!-тип екергән ғауғасыл Й хәрефе. А хәрефе илап ебәргән. Шунда Я хәрефе түҙмәгән. -Нисек оялмайһығыҙ? Ниндәй тауыш күтәрҙегеҙ, - тигән дә келәткә индереп йоҙаҡлап ҡуйған. - Үҙем хәйләкәр, уҫал, яман, боҙоҡ хәрефтәрҙең береһемен, үҙем яҙылам, - тип килеп баҫҡан. Шул ваҡыттан алып Я яҙылған һүҙҙәрҙә уның урынына Й һәм А өндәре ишетелә лә тора.
- Һүҙҙәрҙе уҡыйыҡ: Ямал-[йамал], ҡуян-[ҡуйан], ҡая- [ҡайа].
2) Уҡыу мәсьәләһе ҡуйыу. Һығымтаға модель яһау.
- Тимәк я хәрефе ниндәй һүҙҙәрҙә яҙыла? Я хәрефе ҡалын һүҙҙә яҙыла. Башта ла, уртала ла, аҙаҡта ла тора. Ә урыҫ әҙәби теле аша ингән һүҙҙәрҙә урыҫ телендәгесә яҙыла, армия, Ваня.
Һүҙ
башы уртаһы аҙағы
[йа] [йа] [йа]
я я я
Физминутка. Бер эйелә, бер бөгөлә,
япраҡтар көслө елгә. (Кәүҙәне бөгөү).
Ҡояшты ла онотмай, (кәүҙәне әйләндереү).
Уны күҙәтә гел дә. (башты борғолау).
IV Нығытыу. Китап менән эш.
- Үҙ аллы. 229-сы күнегеү. -Өндәр менән тамғаланған һүҙҙәрҙе хәрефтәр менән яҙ. Мәҫәлән: Яман, ялҡау, ҡояш, янғын, ябыҡ, ярсыҡ, сынаяҡ, ялған, шаян.
2) Түбәндәге һүҙҙәргә Я хәрефен ялғап яҙығыҙ.
I т. Той, туй, тай, һый, тый. II т. Ҡый, ҡой, йылмай, янтай.
III т. Ҙурай, турай, йый, уй, ҡуй.
V Йомғаҡлау. Бөгөн дәрестә нимәгә өйрәндегеҙ? Нимә белдегеҙ?
VI Өйгә эш. Бит 110, 230-сы күнегеү.
VII Баһалау .Дәресте ошо мәҡәл менән бөтөрәйек. Уҡып
ишеттерәйек. Кем үҙен яҡшы эшләнем ти, ҡыҙыл түңәрәкте алып ҡала, кем һәйбәт эшләнем ти, йәшел түңәрәкте алып ҡала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Уку дәресе "Н хәрефе булган сүзләрне уку.Әниләр темасына бәйләнешле сөйләм үстерү"
Урок в 1 классе помогает правильно произносить и запомнить произношение трудных букв....
Тартык [ң] авазы һәм ң хәрефе.
Язарга өйрәнү дәресенә презентация....
Әлифба 1 класс к хәрефе
Интерактив такта өчен презентация к хәрефе белән таныштыра...
Әлифба.1кл.Щ хәрефе.
Әлифбадан 1 класс өчен дәрес планы....
"С" хәрефе
"Перспектив башлангыч мәктәп" программасы буенча 1 нче сыйныфта уздырылган татар теле дәресе....
М хәрефе булган сүзләрне уку
Әлифбадан дәрес эшкәртмәсе...
Тема: м хәрефе һәм авазы
1) М хәрефе һәм авазы белән танышу; сүзләрдә ишетеп (м) авазын күрсәтү; иҗекләрдән сүзләр, сүзләрдән җөмлә төзү.2) Сөйләм телен баету. Яңа лексика белән таныштыру...