Речевые разминки
методическая разработка по чтению (2 класс) на тему

Речевые разминки

1.Учись отчётливо произносить звуки.

на – на – на – во дворе растет сосна;

но – но – но – завтра мы пойдем в кино;

ан – ан – ан – собери свой чемодан;

ин – ин – ин – вы ходили в магазин?

2.Читай без ошибок.

Произноси быстро.

Соня Зине принесла малину в корзине.

3.Восстанови текст.

Пош__  Му__  на  ба__

И  купи__  само__:

Приходи__  тарака__

Я  вас  чаем  уго__ !

4.«Ау!». Широко раскрываем рот и оттягиваем щеки кзади– фиксируем на 2 секунды и тянем вслух «а-а-а…». Затем вытягиваем губы вперед подальше в «хобот», также фиксируем на пару секунд и тянем вслух «у-у-у…» – 4-5 раз в каждую сторону.

Закончив медленное «Ау!», сразу же исполняем быстрый вариант на такой же максимально широкой амплитуде артикуляции, но без фиксации в крайних точках, отрывисто выговаривая «а… у… а… у…», 5-6 раз в каждую сторону.

5. «Шарики». Это очень простое упражнение – от души надуваем щеки, держим пару секунд на максимуме, затем с силой выдуваем воздух через чуть разомкнутые губы до полного втягивания щек внутрь и акцентированного вытягивания губ в трубочку. 4-5 раз.

6. «Киска лакает молоко»

Дети открывают рот, губы в улыбке, и широким кончиком языка гладят небо, делая движение назад – вперед. Гимнастика развивает подвижность языка.

7. «Зайчик»

Зубы сомкнуты. Верхнюю губу приподнимают, обнажая верхние резцы. Упражнение отрабатывает движение верхней губы вверх и вниз, развивает подвижность и укрепляет мышцы губ.

8.  «Очень вкусно»

Дети приоткрывают рот и облизывают язычком сначала верхнюю губу, потом нижнюю. Упражнение развивает подвижность языка.

9. «Рычание»

Дети приподнимают верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и произносят звук р. Упражнение отрабатывает движение верхней губы вверх, развивает ее подвижностть.

10. «Белка грызет орешки»

Двигают челюстями вправо – влево при закрытом и открытом рте. Упражнение стимулирует движения нижней челюсти.