олимпиада 5 класс литература
олимпиадные задания по чтению на тему

Олимпиада по литературе

Учени____ 5 класса МОУ Ключевской СОШ

________________________________________________

1. Кому из литературных героев принадлежат следующие предметы? Назовите героя, произведение и автора. (По 1 баллу за героя, автора и название произведения)

1. Говорящее чудесное зеркало_______________________________________________
2. Разбитое корыто                  ________________________________________________
3. «…баса, альта, две скрипки» _______________________________________________
4.  «Очков с полдюжины»         _______________________________________________
5. Свежее душистое золотисто-румяное яблочко ________________________________

2. Перед вами отрывки из нескольких литературных произведений. Что объединяет эти отрывки? Как называется этот элемент композиции сказок? (максимальное количество баллов – 1 балл)

       2.1. Долго не стали думать, честным пирком да за свадебку;

съехались гости, свадьбу сыграли; я там был, там мед я и пиво пил; по усам текло, да в рот не попало. И все тут.

2.2. Я там был; мед, пиво пил – и усы лишь обмочил.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Прочитайте отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова: (максимальное количество баллов – 1 балл)

      Дубовый листок оторвался от ветки родимой

И в степь укатился, жестокою бурей гонимый…

Найдите эпитет и обоснуйте своё решение.

____________________________________________________________________________

4. Закончите крылатые выражения, взятые из сказок.(Максимальное количество баллов- 1)

Поди туда – не знаю куда…

Скоро сказка сказывается…

Это всё присказка…

5. Закончите пословицы: (Максимальное количество баллов- 3)

Чем дальше в лес…

Как волка ни корми…

Стрела летит , куда её пошлют, и…

Любишь кататься, …

Не рой яму другому,…

Не спеши языком…

6. Перечислите жанры русского детского фольклора. Приведите образцы произведений. (Максимальное количество баллов- 4)

7. Назовите 1-2 писателей, которые, на ваш взгляд, сочинили очень интересные произведения о детях. Расскажите, что  вы знаете об их жизни и творчестве?(5 баллов)

8. Представьте себе, вы неожиданно оказались на необитаемом острове! Море, пальмы, золотой песок – и никого вокруг! Расскажите, используя 5-6 предложений,  какие книги вы взяли бы с собой, чтобы скрасить своё одиночество? Объясните свой выбор. ( 5 баллов)

9. Часть I. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (30 баллов)

Прочитайте.

Наутро Буратино проснулся весёлый и здоровый как ни в чём не бывало.Девочка с голубыми волосами ждала его в саду, сидя за маленьким столом, накрытым кукольной посудой. Ее лицо было свежевымыто, на вздёрнутом носике и щеках – цветочная пыльца. Ожидая Буратино, она с досадой отмахивалась от надоевших бабочек: – Да ну вас, в самом деле...Оглянула деревянного мальчишку с головы до ног, поморщилась. Велела ему сесть за стол и налила в крошечную чашечку какао. Буратино сел за стол, подвернул под себя ногу. Миндальные пирожные он запихивал в рот целиком и глотал не жуя.

В вазу с вареньем залез прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал.

(А.Н. Толстой, «Золотой ключик, или приключения Буратино»)

Представьте себе, что Вы пишете от лица Мальвины. Что она думает о Буратино? Напишите об этом 10 предложений.

10. Представьте себе, мама с папой купили ковёр. Но никто не знал, что это волшебный ковёр-самолёт. Один год провисел на стене, другой. А на третий год стало ему скучно, и решил он… Придумайте небольшой текст о приключениях ковра. (20 баллов).

Максимум баллов – 75

1 место – 75-70

2 место – 69-65

3 место – 64-60