Урок по литературному чтению по теме Сказка о царе Салтане
план-конспект урока по чтению на тему
Тип урока: комбинированный.
Цели урока: анализ художественного произведения, характеристика героев.
Оборудование: Репродукция картины М.А. Врубля “Царевна Лебедь”, аудиозапись «Лебедь» К. Сен- Санса, скороговорки, карточки с опорными словами для групповой работы, рисунки учащихся.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 10.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок по литературному чтению
Тема урока: А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане...
Тип урока: комбинированный.
Цели урока: анализ художественного произведения, характеристика героев.
Задачи урока:
1. Образовательные: продолжить работу над совершенствованием навыков чтения; правильностью, беглостью, выразительностью; формировать читательские умения детей при работе с текстом, активизировать вдумчивое чтение, учить составлять картинный план, давать характеристику героям по плану, анализировать произведения.
2. Развивающие: развивать устную речь учащихся, образное и логическое мышление, развивать артикуляционный аппарат, оперативную память, развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять.
3. Воспитательные: воспитание нравственности через анализ поступков героев произведения, воспитание учебных качеств, дисциплинированности, умение работать дружно в группе.
Оборудование: Репродукция картины М.А. Врубля “Царевна Лебедь”, аудиозапись «Лебедь» К. Сен- Санса, скороговорки, карточки с опорными словами для групповой работы, рисунки учащихся.
На доске портрет поэта.
Ход урока
Эпиграф к уроку
“Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма” .
А. С. Пушкин
1. Организация начала урока
Психологический настрой учащихся:
- Прозвенел уже звонок-
Значит, начался урок.
Сели все за парты дружно -
Нам теперь работать нужно!
2. Проверка домашнего задания
1. Составление картинного плана.
- Вы должны были дочитать сказку, разделить на части и озаглавить их, приготовить рисунки.
– На сколько частей вы поделили прочитанное?
1 часть: Свадьба Гвидона.
2 часть: Встреча гостей.
3 часть: В гостях у Салтана.
4 часть: Счастливая встреча.
- Кратко расскажите, о чём рассказывается в каждой части?
2. Выставка рисунков.
Рисунок 1, Рисунок 2, Рисунок 3, Рисунок 4
3. Постановка цели урока, сообщение темы
- Продолжим работу над сказкой, проанализируем сказку, будем учиться давать характеристику героям по плану.
4. Чтение и анализ произведения
1. Речевая разминка
а) Дыхательные упражнения “Задуем свечу”, “Понюхаем цветы”
в) скороговорка:
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши, а он всем говорил, что мол, я удалец – молодец, съел холодец, да ещё 33 пирога с творогом, да все с творогом, да один пирог с грибами, да один пирог с потрохами… Болтал – болтал, молол-молол, язык болтает, а голова не знает.
2.Упражнение “Фотограф”
Ель
жар
пава
Белка
море
месяц
Орешки
берег
звезда
Изумруды
чешуя
реченька
Скорлупка
богатыри
освещает
- О каких чудесах из сказки вспомнили?
(Чтение отрывков произведения наизусть, выставка рисунков)
Рисунок 5, Рисунок 6, Рисунок 7
3. Выразительное чтение отрывка, прочитанного дома.
(Чтение по ролям, выборочное чтение)
4. Анализ прочитанной части.
- Ожидал ли князь, что царевна – это лебедь?
- Какие чувства он испытал, когда увидел её?
- Как вы думаете, почему Лебедь не сразу призналась, что она и есть прекрасная царевна?
- Как описал её Пушкин?
- Какой вы представляете царевну? (рисунки учащихся)
5. Знакомство с репродукцией М.А. Врубеля “Царевна - Лебедь” и музыкальным фрагментом Сен-Санса К. . “Лебедь”.
- Волшебный образ прекрасной царевны вдохновлял художников и музыкантов.
Послушайте музыкальный фрагмент (звучит музыка).
- Что представляли, слушая музыку?
- А вот как изобразил Царевну – Лебедь М.А. Врубель, знаменитый русский художник.
- Какие чувства вызвали у вас эти произведения искусств?
- О чём мечтал князь Гвидон?
- Кто и как был наказан в этой сказке?
- Простил ли их царь Салтан?
- Простил ли их автор?
- Как бы вы поступили, простили ли их?
- Хотели ли бы вы изменить конец сказки?
5. Физкультминутка
6. Закрепление изученного материала
1. Составление плана
- Сегодня будем учиться давать характеристику героев по плану. Какие моменты нужно включить в план? (План записывается на доске и в тетрадях.)
1. Имя героя.
2. Внешность, характер героя.
3. Поступки и действия героя.
4. Отношения автора к герою.
5. Ваше отношение к герою
2. Работа в группах (4-3 человека)
а) дети дают характеристику по выбору героя (Гвидону, царевне Лебедь, Поварихе, царю Салтану), используют карточки с опорными словами и рисунки (Рисунок 8,Рисунок 9 )
Оговаривается время работы групп, уточняются консультанты, напоминаются в правила работы в группе.
б) анализ сказочных примет.
- Докажите, что данное произведение – сказка?
- Какие устойчивые эпитеты и выражения встречаются в сказке?
в) работа с пословицами и поговорками.
- Расшифруйте пословицу (карточки с пословицей раздаются каждой группе).
Ска…а - ло.., да в н.. .. .ёк! Добр.. мо…ц… у…к.
- Чему научила вас эта сказка?
- Какие пословицы и поговорки можно было подобрать на тему добра и зла?
7. Подведение итогов урока
- Понравилась ли вам сказка?
- Что больше всего запомнилось?
8. Домашнее задание по выбору учащихся
1. Выучить наизусть отрывок из сказки.
2. Выразительное чтение понравившегося эпизода.
3. Самостоятельно прочитать другую сказку А.С. Пушкина.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/11/picture-338302-1420983176.jpg)
Презентация по литературному чтению, 3 класс "Сказка о царе Салтане.."
Данная презентация служит дополнительным материалом на заключительном уроке по теме "А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане...", где можно проверить ориентирование по тексту...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/13/picture-1303173-1610538846.jpg)
Конспект урока литературного чтения «А.Пушкин «Сказка о царе Салтане…» ознакомительное чтение всего произведения» 3 класс
Цели деятельности учителя: Формирование читательской компетенции в процессе работы над произведением А. Пушкина «Сказка о царе Салтане…» Планируемые результаты:Предметные:Уметь...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/13/picture-1303173-1610538846.jpg)
Конспект урока литературного чтения «А.Пушкин «Сказка о царе Салтане…» анализ произведения» 3 класс
Цели деятельности учителя:Формирование умения давать характеристику герою, формирование читательских умений работать с текстом. Планируемые результаты:Предметные:Уметь характеризовать героя сказ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/19/picture-816632-1474293501.jpg)
Тесты по литературному чтению " Капалуха", "Акула", "Сказка о царе Салтане..."
Данные тесты в помощь учителям начальных классов....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/06/picture-1361007-1636192666.jpg)
Рабочий лист по литературному чтению на тему "Сказка о царе Салтане". 3кл.
Одной из продуктивных форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке является использование рабочих листов, которые учитель может предложить учащимся на различных этапах урока.Рабочий ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/06/picture-1361007-1636192666.jpg)
Рабочий лист по литературному чтению на тему "Сказка о царе Салтане, сыне его...." 3 класс
Рабочий лист с заданиями для урока по литературному чтению....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/06/picture-1361007-1636192666.jpg)
Рабочий лист по литературному чтению на тему "Сказка о царе Салтане, сыне его...." 3 класс
Рабочий лист с заниями по литературному чтению....