прощание с букварём
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Сценарий праздника

 «Прощание с Букварём»

подготовила

учитель начальных классов

Милитдинова Линара Фидусовна

Ход праздника

В: Первоклассников сегодня

Мы на праздник позовём.

Непременно приходите

Попращаться с букварём.

( 1-й слайд)

Потрудились вы немало,

Ведь по-правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах букваря.

(2-й слайд)

В: Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой – «Букварём».

Ученики читают стихотворения.

1. Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

2.Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

3. Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

В: Кого же не хватает на нашем празднике?

Давайте дружно позовем Букварь!

Буратино:

Я – Буратино Длинный нос!

Мальчишка непростой.

Сто приключений перенес

И , наконец, сюда принес

Что? Ключик золотой?

А вот и нет ! На этот раз

Принес я Азбуку для вас!

Праздник такой- позабудешь покой,

Линейка, поздравления, выступления, шутки и смех,

А печали ни грамма- вот такая телеграмма.

Ой! Что – то я заговорился с вами. Ведь праздник не может состояться без. . кого бы вы думали? Клоунов? Нет! Без конфет? А вот и нет! Без Бабы- Яги ? Отважные вы люди, но ее не будет. Без подарков? Что же, может, чуть попозже!

Праздник прощания с Азбукой не бывает без той, что все знает, умеет, без доброй волшебницы Азбуки!

Азбука:

Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы! Привет, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!

В:  Здравствуй, Букварь! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Букварь:  Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

У каждой девчонки, у каждого мальчишки

Есть эта книжка, заветная книжка,

Читают и нынче, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем …

Букварь (хором).

Учитель: ой, а кто это к нам стучится?

Появляются Бармалей и Пират.

 Пират.

 Ну что же, друг мой, Бармалей, пора нам к делу приступить.

 Не забыли? Мы хотели эти буквы утопить!

 Бармалей.

 Я ужасный Бармалей! Ненавижу я детей

 Дружных и активных, добреньких, противных.

 Вы зачем сюда пришли? Что вы здесь у нас забыли?

 Букварь:

 Буквы наши отпускайте, вы их мучить перестаньте.

 Если буквы вы бы знали, книжки б разные читали.

 Бармалей.

 Не нужны нам ваши книжки. Все девчонки и мальчишки

 Скоро буквы позабудут - и пиратами все будут.

 Азбука.

 Нам без палочки волшебной, видно, тут не обойтись.

 Ну-ка, Бармалей, сейчас же ты хорошим становись!

 (дотрагивается до Бармалея)

 Бармалей.

 Я... хорошим, добрым буду, буду книжки я читать.

 А мальчишек и девчонок я не буду обижать.

 Учитель.

 Ну что же, зло мы победили, спасли все буквы, и теперь…

 В огромном океане Знаний для вас всегда открыта дверь.

В: Ну, а теперь внимание,

Предстоят соревнования.

Кто все испытания преодолеет,

В новую книжку откроет двери.

Учит. Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши верные друзья. А сейчас вас ждут еще испытания. Стихи вы читаете отлично. А чему еще вы научились на страницах Азбуки. Вот это мы сейчас проверим. Перелистаем ее страницы в последний раз.

 (3-й слайд)

 I станция «Выбирайка».

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

1) А О Б Я

2) И Е Я Ю

1) В С Р Д

2) Ш П Н М

(4-й слайд)

II станция «Собирайка»

 В: Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

Составить из букв слова.

• М Е Т Б О Г Е (бегемот)

Он очень неуклюжий с виду,

 Но не даёт себя в обиду.

 А в воде, вообще, опасен.

 Внешним видом не прекрасен:

 У него большой живот.

 В реках Африки живет.

 Большой, как бабушкин комод.

 Речная лошадь.

 (Ответ: бегемот)

• Р А Ж И Ф (жираф)

Это кто с длиннющей шеей

 Здесь под солнцем рожки греет?

 У него спокойный нрав,

 Сверху вниз глядит (Жираф)!

• Б Е Р З А (зебра)

- Посмотрите! Конь в матроске!

 В чёрно-белую полоску!

 - Нет, я вовсе не лошадка!

 - А о ком тогда загадка?

• Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)

Он на севере живёт,

 Громким голосом ревёт,

 В цирке мяч ловить не лень -

 Там работает ...(Тюлень).

• Е Д М Е Д В Ь (медведь)

Летом ходит без дороги

 Возле сосен и берез,

 А зимой он спит в берлоге,

 От мороза прячет нос.

 Баба Яга: (вбегает): Фу-фу! Русским духом пахнет. Раньше за ним гонялась, а теперь сам в нос лезет.

 Ведущая: Здравствуйте, бабуля-красотуля!

 Баба Яга: Здравствуйте, коли не шутите. Зачем собрались? Дело пытаете, аль от дела лытаете?

 Ведущая: Дело пытаем

 Баба Яга: Ну, коль дело, ладно! Терпеть лодырей-бездельников не могу! На питание только и годятся.

 Ведущая: Мы не лодыри. Мы прочитали свою первую книжку – Азбуку. И сегодня с ней прощаемся.

 Баба Яга: Это хорошо! А я сейчас посмотрю, чему вы научились.

 Отгадайте мои загадки про буквы:

Вот два столба наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

 Перед тобою буква .... (а)

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук, (ж)

 На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (з)

Молоток я раздобыл,

Из дощечек буквы сбил.

Сколько здесь дощечек? Три!

А какая буква?... (и)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла, (о)

Взявшись за руки друзья

И сказали: «Ты да я -

Это мы».

А между тем

Получилась буква ... (м)

– Молодцы! Умеете отгадывать загадки.

IV Станция «Волшебный мешочек». (6-й слайд)

В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам.

ФИЗМИНУТКА

Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.

• Хлопают все присутствующие.
• Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
• Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.
• Хлопают только те, кто любит каникулы.
• Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
• Хлопают только те, у кого отличное настроение.

V Станция «Ребусы» (7-й слайд)

А сейчас - ребусы. Отгадайте, какие слова зашифрованы.

VI станция (8-й слайд)

В: Звук куда-то заблудился,

 Так давай его найдём,

Предложения правильно произнесём.

В:  Дорогой Букварь! Я думаю, что ребята справились с нашими весёлыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют и готовы познакомиться с новой книгой.

Букварь.   Молодцы, ребята! Мне вы очень понравились - весёлые, находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить вас за успешную сдачу весёлых экзаменов.

В: Позади нелёгкий труд,

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

УДОСТОВЕРЕНИЯ,

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Вы прочтёте любые книжки.

(вручение удостоверений)

Раздается стук.

 Ведущая: Это кто еще к нам стучится?

 Печкин (отзывается ): Это я, почтальон Печкин. Я вам принёс посылку. Ох, тяжелая! Но я вам так просто её не отдам. Сначала выполните моё задание.

Игра «Доскажи словечко».

           Буквы все от А до Я

На страницах... (букваря)

Должен каждый ученик

В школу брать с собой         (дневник)

Чтобы ручками писать,

 Приготовим мы .... (тетрадь)

Кто альбом раскрасит наш?

            Ну, конечно, .... (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,

Уберём его в .... (пенал)

                  Долгожданный дан звонок –

                 Это кончился .... (урок)

 Мы прочли букварь до корки,

 Нам по чтению - .... (пятёрки).

– Молодцы!

 Ведущая: Почтальон Печкин. А что у тебя в посылке?

 Печкин: Это подарки. Помогите мне их раздать.

 Все сказочные герои раздают первоклассникам подарки.

 Печкин: А вы знаете, как правильно обращаться с книгой?(ответы детей)

 Ведущая: А кто же прислал ребятам эти подарки?

 Печкин: Родители.

 Ведущая: Что им надо сказать?

 Дети (хором): СПАСИБО!

 Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

А на память я дарю вам закладки для новой книги.

В: Пришло время проститься с нашим Букварём.

4. Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с букварём,

 Книжки новые берём.

5. Мы при расставании скажем на прощание:

Друг наш, до свидания, дорогой Букварь!

6. До свидания! До свидания!
А на следующий год
Азбука читать научит
Тех, кто в первый класс пойдёт. 

Букварь. До свидания, ребята!

Мы собрали пап и мам ,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

 Про свои успехи.

Мы в нарядах нынче в новых

И у всех счастливый вид.

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

Разбудите меня ночью

В самой серединочке.

Расскажу вам алфавит,

Без одной запиночки.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем,

Эти буквы мы поем.