День знаний. 3 класс
план-конспект урока по чтению (3 класс) на тему

День знаний 3 класс

Игра «Счастливый случай»

Цели:

Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения.

Развивать логическое мышление, память, внимание.

Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Понять и почувствовать важность такого проявления человеческих отношений, как забота о других людях.

Получить позитивный эмоциональный опыт в отношении его жизни и деятельности.

Оборудование: песочные часы, карточки (название игры, геймов, команд), цветной ящик, игла, стрела, мочалка, Чебурашка.

Ход урока

(Игра проводится 1 сентября Класс празднично украшен. Весь класс разбит на 2 команды:

«Золотой ключик» и «Аленький цветочек».)

Сегодня - 1 сентября; Прошли веселые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. Вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли. Пришла пора начинать наш первый урок в третьем классе. И проведем мы его совсем необычно. Это будет урок-игра, который поможет вам вспомнить все то, что мы учили во втором классе.

Учитель: Начинаем нашу игру. Каждой команде дается по вопросу. Ученик, ответивший первым на вопрос, становится капитаном команды.

1. Что есть в арбузе, помидоре, огурце, но нет в дыне и тыкве? («р».)

2. Представь, что ты кондуктор поезда. Поезд везет 1200 ящиков. В каждом ящике 100 коробок. В каждой коробке - пара ботинок. Сколько лет кондуктору?

Итак, капитаны есть. Продолжаем игру.

1-й гейм «РАЗМИНКА»

Помощники – родители выставляют на доске баллы.

За одну минуту каждая команда должна ответить на максимальное число вопросов. За каждый правильный ответ она получает 1 очко.

Вопросы для 1-й команды:

1) Катался мячом, пока не стал носком? (Клубок.)

2) В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев».).

3) Может ли страус назвать себя птицей? (Нет.).

4) Шевельнул бородкой гном и вошел хозяин в дом. (Ключ.)

5) Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько всего времени сыграл каждый игрок? (4 ч.)

6) Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка.)

7) Много - люди, один - это ... (Человек.)

8) Птичий домик. (Гнездо.)

9) Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)

10) Какой фразой заканчивается письмо? (До свидания.)

11) Какой орган человека называют «мотор»? (Сердце.)

12) Врач, сталевар, продавец - это ... (Профессии.)

13) Пингвин - это птица? (Да.)

14) Век живи, век ... (Учись.)

15) Какую птицу наших лесов можно назвать санитаром? (Дятел.)

16) Бежать во весь дух - это значит (Быстро)

17) Дерево медонос - это ... (Липа)

18) Какое крыло без перьев? (Самолёта)

19) Всегда во рту, а не проглотишь? (Язык)

20) Фигура, не имеющая углов (Круг).

Вопросы для 2-й команды:

1) У какого слона нет хобота? (Шахматного)

2) Не летает, не поет, а клюет. (Рыба.)

3) Маленькие лапки, а в лапках царапки. (Кошка.)

4) Как звали невесту Пьеро? (Мальвина.)

5) Человек, который живет рядом? (Сосед.)

6) Насекомое, дающее мед. (Пчела.)

7) В какой книге С. Маршак рассказал про обитателей зоопарка? («Детки в клетке».)

8) Место, где растут овощи (Огород,)

9) Малина, черника, крыжовник - это ... (Ягода.)

10) На что похожа половина яблока? (На вторую половину.)

11) Их у человека двадцать. (Пальцев.)

12) Овца, заяц, слон - это ... (Животные.)

13) Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)

14) С прилетом, каких птиц считают, что пришла весна? (Грачи.)

15) Семь раз отмерь, а один раз ... (Отрежь.)

16) Морочить другому голову - это значит ... (Обманывать.)

17) Какое дерево дает сладкий сок? (Берёза.)

18) Что случилось 31 февраля? (Нет такого дня)

19) Подземная железная дорога (Метро).

20) Кто пишет книги? (Писатель)

(Подводятся итоги.)

2-й гейм «ТЕМНАЯ ЛОШАДКА»

Угадайте о ком идёт речь. Она очень любит книги и учит их любить нас. Работает она на третьем этаже. Мы часто обращаемся к ней за помощью и она всегда рада нам помочь. Это наш школьный… библиотекарь ... Она прислала к нам задания, чтобы узнать, кто из вас лучше всех знает сказки и рассказы.  

Отрывок, из какой сказки я сейчас прочитаю?

1. «И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа. А на этой шляпе наша каша». (В. Драгунский «Тайное всегда становится явным».)

2. «Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит «Ай!» - и прыг на диван». (Н. Носов «Живая шляпа».)

3. «В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их назвали потому, что они были маленькие» (Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей».)

4. «В одном густом тропическом лесу жил да был один забавный зверек. Звали его Чебурашка». (Э. Успенский «Чебурашка».)

5. «У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Федор». (Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот».)

6. «Появился на птичьем дворе маленький птенец – утёнок, и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью». (Г.-Х. Андерсен «Гадкий утёнок»)

7. «Было у мельника три сына, и оставил он им в наследство мельницу, осла и кота. Старшему досталась мельница. Среднему - осёл. Ну а уж младшему пришлось взять кота». (Ш. Перро «Кот в сапогах»)

8. «Однажды, когда матери не было дома, почтальон принёс письмо. Тогда ребята закричали: - Это письмо от папы!...И он, наверное, скоро приедет!» (А. Гайдар «Чук и Гек»)

(Зачитываются отрывки, демонстрируются иллюстрации.)

1. Внимание - «цветной» ящик.

С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, одежду, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла).

2. Внимание - «цветной» ящик.

С помощью предмета, который находится здесь, главный герой сказки нашел свое счастье - мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела. В сказке «Царевна-лягушка» Иван пустил стрелу из лука, которая попала в болото, где сидела заколдованная в лягушку царевна.)

3. Внимание - «цветной» ящик.

Здесь находится вещь, которую проглотил крокодил из сказки о грязнуле. Назовите автора и название сказки. (Мочалка. Крокодил проглотил мочалку. К. Чуковский «Мойдодыр».)

4. Внимание - «цветной» ящик.

Здесь находится игрушка – главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола (Чебурашка Э. Успенский)

(Подводятся итоги.)

3-й гейм «ТЫ - МНЕ, Я - ТЕБЕ»

Ребята задают друг другу вопросы. (Подводятся итоги.)

4-й гейм «ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ»

Командам задаются вопросы, побеждает та, которая ответила на большее число вопросов. За каждый правильный ответ команда получает два балла.

1) У чего нельзя найти ни начала, ни конца? (У круга.)

2) Как назвать пять дней недели подряд, не говоря их названий? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

3) Из какой посуды ничего нельзя поесть? (Из пустой.)

4) На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)

5) Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка.)

6) Имя мальчика, которого унесли дикие лебеди? (Иванушка.)

5-й гейм «Гонка за лидером»

Наступило время последнего конкурса. Вот его задание. Каждой команде я буду читать по два слова, а вы с помощью одного слова должны обобщить их.

Команда 1:

1) Чашка и нож-это...

2) Зима и лето-это...

3)И и К-это...

4) Тюльпан и роза—это...

5) Минута и год-это...

6) Четверг и пятница- это...

7) Огурец и свекла-это...

8) Карась и щука-это...

«Добавь нужное слово»:

9) Сказка Ш. Перро «Красная...» (шапочка).

10) Сказка Ш. Перро «Синяя...» (борода).

11) Рассказ В. Осеевой «Синие...» (листья).

12) Волшебная повесть А. Погорельского «Черная...» (курица).

Команда 2:

1) Футбол и шашки - это...

2) Валенки и тапки - это...

3) Сердце и почки - это...

4) Шкаф и стул- это...

5) Волга и Ока-это...

6) Слива и яблоко-это...

7) Пианино и скрипка- это-

8) Пила и топор-это...

«Добавь нужное слово»:

9) Рассказ А. Куприна «Белый ...» (пудель).

10) Сказочная повесть А. Волкова «Желтый...» (туман).

11) Рассказ Д. Мамина - Сибиряка «Серая...» (шейка).

12) В сказочной повести А. Волкова «Изумрудного ...» (город).

Игра со зрителями.

1. «Свет мой зеркальце! Скажи,

     Да всю правду доложи:

    Я ль на свете всех милее,

    Всех румяней и белее?»

(А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

2.        Если ты порвал подряд

          Книжицу и мячик,

          Про такого говорят:

          Плоховатый мальчик.

(В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».)

3.        Ай, Моська! Знать она сильна,

         Что лает на слона!

(И. Крылов «Слон и Моська».)

4.        У меня зазвонил телефон.

        -Кто говорит?

       -Слон.

(А. Чуковский «Телефон».)

5.        В доме восемь дробь один,

         У заставы Ильича,

        Жил высокий гражданин,

        По прозванью «Каланча».

(С. Михалков «Дядя Степа».)

6.        Ночевала тучка золотая

         На груди утёса- великана;

         Утром в путь она умчалась рано,

         По лазури весело играя.

М. Лермонтов «Утёс»

(Подводятся итоги, и награждается команда-победитель)

Учитель. Я думаю, что сегодня победили знания. Я вам желаю, чтобы вы каждый день узнавали, что-то новое и интересное и чтобы встреча со знаниями была для вас счастливой.

Использованная литература

Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 3-й класс.-2-е изд. Доп. – М.: ВАКО, 2005.-298с.- (Мозаика детского отдыха)