Проверочные и тестовые работы по литературному чтению
материал по чтению по теме

Тест к стихотворению

К.И.Чуковского «Федорино горе»

1 вариант

1. Объясни значение слова «сито».

А) мелкая сетка, натянутая на обруч

Б) специальная посуда для тушения мяса

В) продолговатый сосуд для стирки белья

2. Объясни значение слова «корыто».

А) мелкая сетка, натянутая на обруч

Б) специальная посуда для тушения мяса

В) продолговатый сосуд для стирки белья

3. Объясни значение слова «кочерга».

А) большая кастрюля

Б) надетая на палку металлическая рогатка для подхватывания горшков, чугунков в русской печи

В) толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи

4. Объясни значение слова «самовар».

А) большая кастрюля с плотно закрывающейся крышкой

Б) плита, которая топится дровами

В) металлический сосуд для кипячения воды с краном и высокой трубой

5. Объясни значение слова «прусак».

А) рыжий таракан

Б) чёрный таракан

В) большой паук

6. Объясни значение выражения «бежать во всю прыть».

А) бежать, спотыкаясь

Б) бежать, высоко подпрыгивая

В) бежать изо всех сил

7. Слова какой строчки рифмуются со словом коза?

А) полоса, глаза, коса, колбаса, дереза

Б) козлёнок, козёл, козлик

В) коза, коты, прусаки

8.  Какие строки соответствуют к иллюстрации?

А) Но, как чёрная железная нога,

    Побежала, поскакала кочерга.

И помчалися по улице ножи:

"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"

Б) Скачет сито по полям,

А корыто по лугам.

За лопатою метла

Вдоль по улица пошла.

В) Испугалася коза,

Растопырила глаза:

"Что такое? Почему?

Ничего я не пойму!"

Проверочная работа по стихотворению Н. А. Некрасова

"Дедушка Мазай и зайцы"

Цель: проверить умения работы с текстом

Фамилия, имя ___________________________________

1. Выпиши эпитеты:

Край (какой?) _____________________________

_________________________________________

воды (какие?) _____________________________

островок ( какой? ) __________________________

команда (какая?) ___________________________

бревно (какое?) _____________________________

2. Чем охотились на дичь? _________________________________________

3. Как мужики охотились на зайцев? _________________________________________

____________________________________________

4. Какое весеннее явление описывается в стихотворении? ___________________________

5. Опишите размеры островка, на котором спасались зайцы:

_________________________________________________________________________________________________________________________________

6. С кем сравнивает автор толстую зайчиху? _________________________________________

7. Что такое ЗИПУН? ___________________________________________

____________________________________________

8. Как вы понимаете БРЕВНО СУКОВАТОЕ? _________________________________________

____________________________________________

9. Как располагались зайцы на бревне? _____________________________________________________________________________________

_________________________________________

10. Как Мазай спас зайцев, которые находились на бревне? __________________________________

_____________________________________________________________________________________

10.   Выпишите из текста поведение зайцев, когда они "завидели озимь и рощу , и кусты густые" ________________________________________

_____________________________________________________________________________________

11. Кого повеселил дед Мазай? ______________

_____________________________________________________________________________________

1. В чём заключалась благополучная жизнь лягушки?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Допиши описание лягушки:

Спинка (какая?) __________________________________________________

Морда (какая?)__________________________________________________

3. Почему лягушка воздержалась от кваканья, когда наслаждалась дождиком? _______________________________________________________________________________________________________________________________

4. По какой причине утки не съели лягушку? ______________________________________________________________

5. Выпиши из текста, как утки объяснили лягушке, что на юге хорошо? ______________________________________________________________

______________________________________________________________

6. Какую утку выбрала лягушка для обсуждения своей проблемы? _______________________________________________________________

7. Сколько времени потребовалось лягушке, чтобы придумать способ передвижения? __________________________________________________

8. В какое время года происходила описанная история?  Найди не менее двух доказательств в тексте. ________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

9. С какой целью лягушка попросила уток лететь не так высоко? ______________________________________________________________

______________________________________________________________

10. Что означает выражение "вверх тормашками"? ______________________________________________________________

11. Куда бултыхнулась путешественница? ______________________________________________________________

12. Почему утки никогда не вернулись за лягушкой? ______________________________________________________________

________________________________________________________________

13. Вспомни басню И. Крылова "Ворона и Лисица". На кого из героев этой басни похожа лягушка?

Почему? ________________________________________________________________

______________________________________________________________

14. Какой была лягушка. Выбери и закрась подходящие прилагательные: