Методическая разработка : "Олимпиадные задания по литературному чтению для 4 класса"
олимпиадные задания по чтению (4 класс) по теме

Районный тур интеллектуального марафона выпускников начальной школы 2013 года

Литературное чтение

Фамилия ______________________________  Имя ________________________________

Район ____________________________         Школа _______________Класс___________

Авторы учебника по литературному чтению______________________________________

ФИО учителя _______________________________________________________________

Задание № 1.  Расшифруй фамилии. Кто лишний? Объясни, почему.

сеинен    вючтет    ошела    шпирнив    дорира

____________________________________________________________________________

По 1 баллу за расшифрованную фамилию + 1 балл за выделение лишней фамилии с пояснением.

Задание № 2. По началу произведения определи его жанр.

1)  Унылая пора! Очей очарованье!

     Приятна мне твоя прощальная краса…

___________________

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке…

___________________

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

    А у людей она слыхала,

    Что это зло еще не так большой руки…

___________________

4) В некием царстве, в некием государстве жил- был богатый купец, именитый человек…

___________________

5) Остался Садко на синем море.

    Со тоя со страсти со великие

    Заснул на дощечке дубовой…

___________________

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально -5 баллов.

Задание № 3. Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем эпитеты. Примеры какого литературного приема остались?

а) глядел из печки огонек                                                   сравнения____________________

б) лес точно терем расписной                                            эпитеты______________________

в) буре плач его подобен                                                    _____________________________

г) белоснежная лебедушка

д) уж небо осенью дышало

е) седые моря

За каждый правильный ответ – 1 балл + 2 балла за верное определение приема. Максимально -6 баллов.

Задание № 4. Прочитай произведение.

Заяц и черепаха

    Поспорили однажды заяц и черепаха, кто быстрее лесную поляну обежит.

Черепаха тронулась в путь, а заяц лежит под кустом, посмеивается: « Спеши, спеши, черепаха, все равно я тебя догоню».

    Но пока он так потешался, черепаха - хоть и тихо шла- оказалась у цели. Бросился заяц за нею, да поздно.

    Бегать- то он умел, но не знал того, что, лежа на месте, и от черепахи можно отстать.

Определи:

1) Жанр________________

    Докажи_____________________________________________________________

2) Подчеркни слова, которые передают основную мысль текста.

3) Выбери пословицу, которая по содержанию соответствует произведению.

- Один в поле не воин.

- Всякая дорога вдвоем веселей.

- Играть играй, да дело знай.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимально - 4 балла.

1.Проверь выполненную работу.

2. У тебя выполнена вся работа? Подчеркни нужный ответ:

  а) да (почему, подчеркни причину)        б) нет (почему, подчеркни причину)

      - легко и знакомо;                                 - было трудно;

      - всё понятно;                                        - непонятно;

      - было интересно;                                 - не хватило времени

3. Поставь Х (крестик) ближе к слову «ДА», если доволен своей работой, ближе к слову «НЕТ», если недоволен:

НЕТ                                                                                                                              ДА