Фрагмент интегрированного урока «окружающего мира» с уроком «обучения грамоте» с использованием ТРКМ. 1 класс Тема урока: «Природы милое творенье… Царица цветов. Чтение слов с буквой Ц».
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Фрагменты интегрированных уроков с использованием ИКТ и технологии развития критического мышления.

Фрагмент интегрированного урока «окружающего мира» с уроком «обучения грамоте» с использованием ТРКМ.

Класс: 1

Дата: 28 января

Тема урока: «Природы милое творенье… Царица цветов. Чтение слов с буквой Ц».

Стадия «Вызов».

Приём «Прогнозирование по иллюстрации».

С удовольствием хочу

Все цветы сюда позвать,

Пусть они прекрасным видом

Землю будут украшать!

Проводится беседа о растениях, изображённых на иллюстрациях учебника.

Приём «Кластер».

- На какие группы можно распределить эти цветы?

                                         Растения

комнатные                                            на цветниках и клумбах

Стадия «Осмысление».

Учитель знакомит детей с растениями клумбы, используя стихотворение.

Приём «Толстые и тонкие вопросы».

- Где и для чего люди сажают цветы?  

- Какие цветы нравятся тебе, твоей маме?

Приём «Прогнозирование».

- Кто является царицей цветов?

Загадка.

Хоть не зверь я и не птица,

Но сумею защититься!

Растопырю коготки -

Только тронь мои цветки!  роза

Дети рассматривают иллюстрации с разными видами (сортами) роз.

Метод «Чтение с остановками».

Затем учащиеся читают в учебнике «Азбука» рассказ «Царица цветов». Проводится работа над текстом.

Приём «Верно или неверно».

Затем работа в паре: подберите карточки с цветущими растениями и «посадите» клумбу, чтобы она радовала вас с весны до осени.

Стадия «Рефлексия».

Приём «Синквейн».

 (Фадеева Лена)

Роза.                                                                   Роза.

Пахучая, прекрасная.                                 Алая, красная.

Пахнет, распускается, цветёт.                   Растёт, распускается, благоухает.

Радует людей своим ароматом.                 Очаровала людей своим ароматом.

       Красавица. (Глазырина Полина)                    Цветок. (Усманова Диана)

     Вывод: Урок помогает передать школьникам ощущения взаимозависимости литературных произведений и научных фактов. Это помогает приобрести навык независимого мышления, то есть умения отнестись к новому более взыскательно.