Литературная игра по произведениям С.Я.Маршака, А.Л.Барто, С.В.Михалкова.
методическая разработка по чтению (1 класс) по теме

Литературная игра по произведениям С.Я.Маршака, А.Л.Барто, С.В.Михалкова.

Кроссворд тест по стихотворению С.Маршака «Вот какой рассеянный».

По горизонтали.

Что рассеянный хотел купить в кассе: вино, квас, кофе.

Что рассеянный надел вместо рубашки: брюки, трусы, штаны.

Что «не то» надевал рассеянный: гамаши, пальто, платье.

Что попросил вожатого остановить возле «вокзая» рассеянный: «автобул», «парохол», «трамвал».

Остановка, которую первой назвал рассеянный в отцепленном вагоне: Бологое, Гатчина, Поповка.

Что рассеянный натянул вместо валенок: рукавицы, перчатки, шлепанцы.

На перроне рассеянный сел в: вагон, метро, такси.

Станция, которую первой назвал рассеянный в отцепленном вагоне: Верево, Дибуны, Ямская.

Чужая вещь, которую натянул рассеянный: гамаши, платье, чепчик.

По вертикали.

Элемент одежды рассеянного.

Соедини имена авторов и их произведения.

Прививка.

Кот и лодыри.

Очки.

Верёвочка.

Багаж.

Про мимозу.

Сильное кино.

Фома.

Урок вежливости.

С.В.Михалков

А.Л.Барто

С.Я.Маршак

Разгадай анаграммы – это герои произведений С.Я.Маршака, А.Л.Барто, С.В.Михалкова. Вырежи и наклей и имя автора рядом с разгаданными словам  (смотри задание № 6).

ЯИВТ

РЫОЛДИ

ЧОЮЛБАК

ЕСДАНАК

ЯШЛУГКОНО

ГЬЕСИНР

Напиши пропущенные слова.

Он очень умный, наш _________________,

Ему приносят пять _____________,

И по ночам, часов до двух,

Он сам себе читает вслух.

Стоят в ___________________

На полках вдоль стены

Те ________________, что навеки

Людьми оскорблены.

И ежели вы _______________, -

Тому, кто послабее,

Вы будете ____________________,

Пред сильным не робея.

Звонят, звонят ________________...

Зачем писать им в дневники,

Какой урок им задан?

Ведь __________________рядом!

Послушен будь, и вежлив будь,

И уступай ______________ путь,

А старых____________________.

Наклей название произведения, в котором говорится (смотри задание № 6).

О том, как плохо быть грубиянкой.

О том, что может случиться, если не слушаешь маму.

Об упрямстве, которое плохо кончается.

О зависти.

О мальчике, который не умеет интересно рассказывать.

О том, как правильно воспитывать щенков.

О том, почему не надо обижать девчонок и мальчишек.  

О том, как плохо быть ленивым и глупым.

Напиши ответы на вопросы к викторине.

Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую…?_______________

Кто поднял сотню иголок?______________________

Кто прячет голову от страха?____________________

При виде чего улыбается и шутит первоклассник?_____________

Кто ловко ловит мошку?________________________

Чего боится мальчик в темноте?_________________________

Что основал для насекомых Майский Жук?___________________

Хозяйка с базара домой принесла: картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и …?__________________________

Что живёт во рту у Саши?_____________________

Как рассердился папа из-за двойки?_______________________

Что получил мальчик из-за мухи?________________________

6. Вырежи имена авторов и названия произведений и наклей их к заданиям № 3 и № 5.