Открытый урок чтения "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях"
методическая разработка по чтению (4 класс) на тему

                                                                                          А. С. Пушкин

            Проблемный урок чтения

                          в 4 класс

           МОУ Снежногорская СОШ

          Учитель Александрикова Г.Г

Тема : А.С. Пушкин  «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

                    (продолжение).

Цель:      Учить анализировать произведения.

Задачи: 1) Учить анализировать поступки главных героев, с целью составления           характеристики и выявления  мотивов  поступков;

                 2) Развивать память, речь, внимание;

                 3) Воспитывать на примере главных героев умение строить отношения, быть добрыми, заботливыми.

                         Ход урока:

1.Актуализация знаний

- С какой сказкой мы познакомились на прошлом уроке?

- Кто автор сказки?

- Чем начинается сказка?

- Как развиваются дальше события?

- Как заканчивается сказка ?

- Как вы думаете, кто в этой сказке  главный герой? (царевна)

- Есть ли еще герои в сказке?

  (королевич - Елисей, царица, Чернавка, Семь богатырей, царь)

( помещаю на доске слова- надписи).

Создание проблемной ситуации

- Как вы думаете, а почему я поместила главную героиню в центре?

 ( вокруг нее разворачиваются все события)

                     Дети высказывают свои предложения.

Проблемный вопрос!!!!

- А  почему главной героиней А.С. Пушкин выбирает именно царевну? 

( вопрос записан на доске, а дети высказывают свои предположения)

- Ну что ж, давайте попробуем найти ответ на этот вопрос.

Проведем с вами исследование, попробуем понять замысел автора

2. Решение проблемы (пошаговое)

1. У меня на доске записаны слова, попробуйте разделить их на 2 столбика

 ( записаны на доске, а у детей на партах карточки с этими словами, они раскладывают их на два столбика)

  Добрая                             Злобная

      Кроткая                            Завистливая

      Ласковая                        Жадная

 Нежная                          Равнодушная

      Верный

Преданный

        Любящий

      - Как разделили эти слова? И почему именно так?

 (  ответ: это черты характера – положительные и отрицательные)

- Как вы думаете, зачем я взяла эти слова, именно на этом уроке?

   ( ответ: чтобы можно было охарактеризовать героев сказки)

2. Характеристика героев

1)-Давайте попробуем дать характеристику героям.

У вас на  парте лежит листок. С левой стороны названы герои, а с правой стороны указаны основные черты характера и портретные данные.

- Давайте прочтем слова слева………,  справа.

- А теперь соедините стрелочками  имена героев с их характеристиками

          ( проверяем)

РАЗМИНКА (физминутка)

2)-Докажите словами из текста, что вы правильно охарактеризовали героев

(выборочное чтение)

Царевна –

а) белолица, черноброва… (стр. 74)

б) речь   (стр. 76)

в) любящая  (стр. 80). Почему отказала?

г) как она разговаривала с нищей Черницей?  (стр. 82)

д) как к ней относится автор?

е) а как вы относитесь к ней?

Царица –

а) докажите, что она действительно красивая, умная (стр. 73)

б) завистливая (стр. 76)

в) злобная  (стр. 75)

г) как к ней относится автор? (ответ: она умирает от злобы и ненависти)

д) а как вы к ней относитесь?

   - Мы с вами охарактеризовали двух главных героинь, а теперь давайте выясним, какие между ними были отношения, а также, как складывались отношения между главной героиней и другими персонажами сказки.

3.Работа со схемой

         Семеро                                                     

                                          Любит как братьев, уважает

           Тоже                                                         Не перечит

        Елисей              Любит              Царевна                            Царица

                          Любит                            уважает                        Завидует, ненавидит

                                         Жалеет  Чернавка

Вывод: Как ты поступаешь с людьми, так и с тобой поступают. За добро платят добром, а зло притягивает к себе зло.

- А царевна, что всем окружающим дарит?  (ответ: добро)

- Так почему же главной героиней Пушкин выбирает именно царевну? (ответ)

-Она находится в самой гуще событий, все действия разворачиваются вокруг неё, кроме того она несёт окружающим только добро. Автор показывает на примере главной героини, как надо строить свои отношения с людьми. Каждый человек должен помнить, что зависть - один из главных пороков.

Итог урока:

- Какова же главная мысль этого произведения?

Старайся  делать  людям добро.  Зависть  и злоба сами себя наказывают.

Есть такая пословица: « Как аукнется, так и откликнется».

     Д/з (индивидуально)

Лена – характеристика Чернавки;

 Юля – характеристика  Семерых богатырей;

 Яна – характеристика Елисея;

 Петя – найти волшебных героев сказки. Почему ты считаешь их  

Дима – Найти в сказке волшебные предметы. Какую роль они играют в сказке? Найди в тексте и прочитай тот эпизод, который связан с волшебным предметом. Все: наизусть отрывок из сказки.