Элективный курс по литературному чтению "Моя любимая книжка" (для учащихся 2-4 классов)
элективный курс по чтению (2 класс) по теме
Чтение книг – занятие увлекательное и полезное, но способностью осмыслить их суть и назначение обладают не все. Знакомство с произведениями различных жанров литературы поможет юным читателям по-новому взглянуть на мир, на себя, на свои жизненные ориентиры.
В настоящее время одной из эффективных форм обучения являются элективные курсы. Материал данного курса направлен на углубление и расширение кругозора учащихся, дополняя базовый курс литературного чтения.
Для активизации работы предлагаются игровые формы занятий, которые мотивируют детей не только на результат, но и на творческую деятельность. Среди них работа с кроссвордами, ребусами, игровые диктанты, составление собственных загадок и поговорок, книжек-малышек и другое.Такая мотивация для детей этого возраста чаще всего является ведущей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 elektivnyy_kurs_po_literaturnomu_chteniyu.doc | 126 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка.
Роль литературного чтения в общем развитии школьников огромна. Литература может дать хорошую картину мира, развернуть богатство внутренней духовной жизни человека, обогатить нравственно и эмоционально, развить воображение и речь; может развить у человека способность выразить себя в слове – то есть сформировать общую гуманитарную культуру человека.
Элективный курс «Моя любимая книжка» даст возможность расширить кругозор учащихся, формировать правильную читательскую деятельность, улучшить технику чтения, поможет привить учащимся любовь к книге и умения читать в целях самообразования.
Непременным условием возникновения, а потом и расширения и углубления читательских интересов у учащихся является достаточно широкий уровень личной начитанности, хорошая осведомлённость в доступном круге чтения, осознание того, что читать можно и что читать нужно, чтобы повысить самообразование. В конечном итоге такая деятельность ведёт к обогащению разума и чувств маленького читателя.
Содержание курса призвано обеспечить:
- развитие читательского кругозора детей;
- формирование у учащихся положительного мотивационного отношения к изучению литературного чтения;
- развитие детского речевого творчества;
- пробуждение наблюдательности и познавательной активности;
- овладение навыками культуры общения, умения ясно выражать свои мысли;
- формирование нравственных ценностей, духовной культуры;
- развитие личностных качеств: доброты, чуткости, умения сопереживать человеку, самоуважения;
- формирование техники чтения, беглости, выразительности.
Курс является межпредметным, поскольку наряду с формированием положительного отношения к литературному чтению у детей развивается стремление к получению знаний по окружающему миру, изобразительному искусству. Исходя из реальных возможностей и интересов детей, материал курса систематизирован по возрастным и тематическим признакам.
При разработке курса было использовано пособие для учителя по внеклассному чтению авторов Е.С.Гостимской и М.И. Михайловой, а также детские энциклопедии, детские журналы, кинофильмы, аудиозаписи, соответствующие темам занятий, а также цифровые диктанты, развивающие и игровые задания, тесты, тематические кроссворды, загадки, викторины по прочитанным произведениям.
2 класс.
№ | Темы занятий | Дата | Дополни- тельный материал | Форма работы | ||
1. | Русские народные сказки «Петушок и бобовое зёрнышко» «Лиса и заяц» «Лиса и журавль» «Каша из топора» «Лиса и дрозд» | сентябрь | Грамзапись Тест Иллюстрации к сказкам | Групповая Индивидуальная | ||
2. | Сказки разных народов «Колосок» «Лёгкий хлеб» «Айога» «Три дочери» | сентябрь | Цифровой диктант Иллюстрации к сказкам | Групповая Индивидуальная | ||
3. | Рассказы и сказки В.И.Даля «Старик-годовик» «Девочка Снегурочка» «Лиса-лапотница» | октябрь | Тест Цифровой диктант Портрет писателя | Фронтально – индивидуальная | ||
4. | Сказки Г.Х.Андерсена «Свинопас» «Дюймовочка» «Гадкий утёнок» | ноябрь | Тест Игра «Отгадай героев сказки» | Групповая Индивидуальная | ||
5. | Рассказы о животных В.В.Бианки «Плавунчик» «Кто чем поёт?» «Красная горка» «Аришка-трусишка» «Первая охота» | ноябрь | Цифровой диктант Игра «Угадай-ка» Литературная викторина | Групповая Работа в парах | ||
6. | Дрессированные животные (рассказы В.Дурова, Н.Дуровой) «Обезьяна Мимус» «Слон Бэби» В.Гончаров «Повесть о Дурове» | декабрь | Тест Цифровой диктант Видеозапись | Групповая индивидуальная | ||
7. | Рассказы о животных Б.С.Житкова «Мангуста» «Про обезьянку» «Как слон спас хозяина от тигра» «Про слона» | январь | Цифровой диктант Тест Выставка книг Портрет писателя | Индивидуальная Дифференциро- ванная | ||
8. | Рассказы о природе Н.И.Сладкова «Суд над декабрём» «Всему своё время» «Лиса-плясунья» | январь | Тест Цифровой диктант Литературная викторина Выставка книг | Групповая Индивидуальная Самостоятель- ная | ||
9. | Сказки В.Г.Сутеева «Яблоко» «Мешок яблок» «Ёлка» «Палочка-выручалочка» «Кот-рыболов» «Умелые руки» | февраль | Кроссворд Тест Игра «Узнай персонажей сказки» Выставка книг | Групповая Индивидуальная Самостоятель- ная | ||
10. | Рассказы и сказки Н.Носова «Заплатка» «Находчивость» «Замазка» «Приключения Незнайки и его друзей» | март | Цифровой диктант Игра «Вставь слово» Портрет писателя | Групповая Индивидуальная Самостоятель-ная Работа в парах | ||
11. | Стихи и сказки Б.Заходера «Вини-Пух и все-все-все» «Песенка-азбука» «Птичья школа» «Кит и кот» «Жил-был Фип» «Хрюк на ёлке» | апрель | Шифровки Тест Кроссворд Выставка книг Иллюстрации к стихам | Индивидуально-фронтальная | ||
12. | Е.А.Пермяк. Рассказы и сказки. «Хитрый коврик» «Про два колеса» «Пичугин мост» «Смородинка» «Чужая калитка» «Волшебные краски» «Знакомые следы» | май | Цифровой диктант Тест Игра «Угадай героев рассказов» Портрет писателя | Самостоятель- ная Дифференциро- ванная | ||
3 класс | ||||||
1. | Сказки П.Бажова «Медной горы хозяйка» «Серебряное копытце» «Огневушка-поскакушка» | сентябрь | Тест Видеофильм | Фронтальная Групповая | ||
2. | Рассказы М.Пришвина о животных «Лягушонок» «Пиковая Дама» «Лисичкин хлеб» «Ёж» | сентябрь | Цифровой диктант Тест Выставка книг | Самостоятель- ная Групповая | ||
3. | Сказки Редьярда Киплинга «откуда взялись броненосцы» «Слонёнок» | октябрь | Цифровой диктант Тест Литературная викторина | Индивидуально-фронтальная | ||
4. | Сказки братьев Гримм «Бременские музыканты» «Золотой гусь» «Принц-Лягушонок, или Генрих Железное сердце» | ноябрь | Видеофильм Викторина Тест Карточки с заданиями | Индивидуальная Групповая Дифференцированная | ||
5. | Рассказы Д.Мамина-Сибиряка «Медведко» «Приёмыш» «Сказка про Комара Комаровича» | ноябрь | Кроссворды Тест Выставка книг Портрет писателя Иллюстрации | Работа в парах Фронтальная | ||
6. | Сказки о животных Ю.Дмитриев «Сказки про Мушонка и его друзей» В.В.Медведев «Как Воробьёнок придумал голосами меняться и что из этого вышло» | декабрь | Кроссворд Тест Видеозапись | Групповая | ||
7. | А.С.Пушкин. Сказки. «сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» «Сказка о попе и работнике его Балде» «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о царе Салтане» | январь | Игра «Угадай, кто сказал?» «Вставь слово» «Исправь ошибки» | Групповая Работа в парах | ||
8. | И.А.Крылов. Басни. «Мартышка и очки» «Ворона и Лисица» «Лиса и Виноград» «Лебедь, Щука и Рак» «Стрекоза и Муравей» «Кукушка и Петух» «Квартет» | январь | Аудиокассета Тест Цифровой диктант | Самостоятель- ная Групповая | ||
9. | Е.Л.Шварц. Сказки. «Сказка о потерянном времени» «Два брата» «Два клёна» «Рассеянный волшебник» | февраль | Викторина Тест Аудиозапись Портрет писателя | Индивидуальная Фронтальная | ||
10. | Л.Пантелеев. Рассказы. «Большая стирка» «Трус» «Честное слово» «Две лягушки» «Фенька» | март | Кроссворд Игра «Выбери слово» Цифровой диктант | Работа в парах Дифференцированная | ||
11. | Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья» «Дядя Фёдор, пёс и кот» «Тётя дяди Фёдора» Стихи | апрель | Кроссворд Тест Цифровой диктант | Групповая Индивидуальная | ||
12. | Рассказы и стихи о войне А.Митяев «Рассказы о Великой Отечественной войне» Стихи А.Твардовского, С.Орлова, А.Суркова Рассказы о пионерах-героях | май | Видеофильм Аудиозапись Иллюстрации Военные документы | Групповая | ||
4 класс | ||||||
1. | Русские народные сказки. | сентябрь | Иллюстрации Аудиозаписи Литературная викторина | Групповая Работа в парах | ||
2. | Сказки А.С.Пушкина | сентябрь | Видеозаписи Цифровой диктант Иллюстрации Портрет писателя | Групповая Самостоятель-ная Работа в парах | ||
3. | Ю.Олеша «Три толстяка» | октябрь | Игра «Угадай персонажей сказки» видеофильм | Фронтально- групповая | ||
4. | Книги о природе | ноябрь | Кроссворды по прочитанным произведениям Выставка книг | Фронтальная групповая | ||
5. | Басни И.А.Крылова | ноябрь | Литературная викторина Портрет писателя | Работа в парах Фронтальная Индивидуаль- ная в парах | ||
6. | Энциклопедическая статья | январь | Энциклопедии | Работа в парах Фронтальная | ||
7. | П.П.Бажов «Уральские сказы» | февраль | Цифровой диктант Портрет писателя Выставка книг | Индивидуаль- ная | ||
8. | Гюго «Козетта» (О жизни детей в 19 веке) | март | Репродукции картин | Групповая | ||
9. | «Чёрная курица или подземные жители» | март | Портрет писателя | Фронтальная | ||
10. | Книги о ратных подвигах родного края | апрель | Книги с краеведческим материалом | Групповая | ||
11. | Книги о выдающихся женщинах страны | май | Тесты по прочитанным произведениям Портреты | Индивидуально-групповая | ||
12. | Русские поэты о красоте родной природы | май | Картины | Индивидуаль- ная Работа в парах |
Литература.
- Барылкина Л.П. и др. Технология: Конспекты уроков, элективные курсы: 4-9 классы
- Гостимская Е.С., Мишина М.И. Внеклассное чтение. 2 класс/ Москва, 2006
- Дереклеева Н.И. Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке и во внеурочное время
- Сухин И.Г. Книга-выручалочка по внеклассному чтению/Москва Новая школа, 1996г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа элективного курса по литературному чтению "Волшебный мир сказок" в 4 классе
Элективный курс «Волшебный мир сказок» для учащихся 4 класса направлен на решение важнейшей задачи современного образования – становление гармоничной личности. Образовательные задачи курса...
Программа элективного курса по развитию речи "Круглый год." для учащихся 1-4 классов.
Курс по развитию речи предполагает использование творческого потенциала учеников, что предполагает развитие у детей творческих способностей, познавательных интересов, самостоятельной мыслительной деят...
Рабочая программа внеурочной деятельности курса «Здоровейка» (по спортивно-оздоровительному направлению для учащихся 1-4 классов
Рабочая программа внеурочной деятельности курса «Здоровейка» (по спортивно-оздоровительному направлению для учащихся 1-4 классов...
Рабочая программа по курсу «Индивидуальные и групповые логопедические занятия» для учащихся 3 «б» класса ТНР на 2016-2017 учебный год
Рабочая программа по курсу «Индивидуальная логопедическая работа» для 3 класса учащихся с ТНР разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО для обучающихся с ТНР, утвержденными Приказом Министерс...
Рабочая программа по курсу «Индивидуальные и групповые логопедические занятия» для учащихся 3 «В» класса ТНР
Рабочая программа по курсу «Индивидуальная логопедическая работа» для 3 «в» класса учащихся с ОНР разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образо...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Наш волшебный театр» для учащихся, воспитанников 2 класса
Рабочая программа по курсу «Наш волшебный театр» разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина ...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ «ВОЛШЕБНЫЙ МИР СКАЗКИ»
Данная программа разработана в соответствии с нормативными документами федерального и регионального уровня. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации &q...