Урок-викторина "По сказкам А.С.Пушкина"
план-конспект урока чтения (3 класс) по теме

Литературное чтение в 3 классе.

Урок-викторина “По сказкам А. С. Пушкина”

Цели: закрепить у учащихся знания сказок А. С. Пушкина, развивать образное мышление, речь, память.

Оформление: портрет А. С. Пушкина, рисунки детей на тему «Моя любимая сказка А. С. Пушкина», иллюстрации художников к сказкам А. С. Пушкина, выставка книг со сказками А. С. Пушкина.

Ход урока.

 - Ребята, посмотрите на доску и скажите, о чём мы с вами будем говорить сегодня на уроке? (О великом русском поэте А. С. Пушкине и его произведениях)

Произведения А. С. Пушкина входят в жизнь русского человека с самого раннего детства. В любой семье есть книги великого поэта. Их читают и перечитывают и дети, и взрослые и каждый находит в них что-то дорогое и близкое для себя.

Чтение сообщения об А.С. Пушкине

А.С. Пушкин жил в начале прошлого века. Родился в Москве и рос под присмотром своей няни Арины Родионовны Яковлевой, простой крестьянки. Она знала много народных песен и сказок, и маленький Саша часами слушал, как она пела или рассказывала ему сказки. Прошли годы. Александр Сергеевич стал знаменитым поэтом, который подарил нам замечательные сказки.

- А сейчас проведем викторину по сказкам вашего любимого поэта А. С. Пушкина.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

 Начнем с разминки.

1. Где родился А. С. Пушкин? (В Москве)
2. Когда он родился? (6 июня 1799года)
3. От кого маленький Саша узнал русские народные сказки? (От няни Арины Родионовны)
4. Сколько всего написал сказок А. С. Пушкин? (6)
5. Какие это сказки? («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде»)

Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей… Все это очень интересно!

1-й этап. А сейчас, узнайте, из какой сказки эти строчки, продолжите:

1. Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, -

…………………………………….

(«То на весь крещенный мир

Приготовила б я пир.»)

«Кабы я была царица

Говорит её сестрица, -

………………………………….

(То на весь бы мир одна

Наткала я полотна»)

«Кабы я была царица, -

 Третья молвила сестрица, -

………………………………………

(Я б для батюшки царя

Родила богатыря»)

2. Жил  старик со своей старухой

У самого синего моря:

Они жили в ветхой землянке

Ровно … (тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.)

3. «Свет мой, зеркальце, скажи

(Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее?»)

4. Навстречу ему Балда

Идет сам, не зная куда.

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ:…

(«Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорого?»)

2-й этап.

1. Как звали сына царя Салтана? (Князь Гвидон)
2. В кого превращался князь Гвидон? (Комар-муха-шмель)
3. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза)
4. Кто помогал царевичу Елисею в поисках царевны?  (Солнце, месяц, ветер)
5. За какую плату согласился работать Балда? (За 3 щелчка)

3-й этап. Узнайте сказку по следующим словам:

1. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке.»)
2. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Сказка о попе и работнике его Балде»).
3. Путь-дорога, терем, прялка, богатыри, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне»)
4. Рать, воеводы, царь, мудрец,шатёр, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке»).

4-й этап. На нашей выставке рисунков много героев из самых разных сказок. Узнайте сказку и героев по рисунку.

1. Кораблик («Сказка о царе Салтане».)
2. Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)
3. Яблоко («Сказка о мертвой царевне»)
4. Лебедь («Сказка о царе Салтане».)

Итог урока.

Награждение лучших знатоков сказок А. С. Пушкина.

- Сегодня мы прочитаем отрывок из поэмы А. С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый».

Чтение учителя отрывка наизусть.

- Из какого произведения этот отрывок?

- Кто читал это произведение?

- А какие стихи  А.С. Пушкина вы знаете?

Чтение наизусть.

Работа с отрывком «У лукоморья дуб зеленый…» из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Самостоятельное чтение отрывка. (Учебник стр. 57-59)

Словарная работа: пленяет – берет в плен, поведаю – расскажу.

Работа по вопросам:

- Какие чудеса и сказочные герои тебя удивили?

- Каким ты представляешь себе лукоморье?

- Как ты объясняешь слова поэта: «Там русский дух … там Русью пахнет!»?

Работа с иллюстрацией стр. 59.

Работа в тетради стр.34

Итог урока: чем понравился этот отрывок из произведения А. С. Пушкина

” Руслан  и Людмила”?

Домашнее задание: учить отрывок наизусть стр. 57 – 58, нарисовать рисунки.