Галиулина Юлия Вазировна

Детский сад – вечно обновляющийся мир жизни, притягательный и своей новизной, и возможностью влиять на саму жизнь, это постоянный взрыв эмоций, неистощимый фонтан идей, водопад мыслей, водоворот действий, источник вдохновения, очаг теплоты и сердечности. Работу воспитателя в детском саду можно сравнить с ручейком. Он  всегда находится в движении, и  остановить его невозможно. Так и я – целенаправленно продвигаюсь вперед в познании нового, неизведанного.

О себе

 ЭССЕ

Галиулина Юлия Вазировна

воспитатель с высшей квалифицированной категорие и педагогическим стажем  13лет

Воспитатель — это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего-то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест.

Мой путь к профессии оказался долгим. Воспитывая своих дочерей, я хотела больше узнать о правильном воспитании, чтобы не навредить детской психике. Поэтому я много изучала информацию о педагогике. В то время многие жизненные обстоятельства подталкивали меня к профессии воспитателя. В 2010 году я по обыкновению забирала своего ребёнка из детского сада. В тот день педагог группы, в которую ходила моя дочь, сказал мне: «Юлия Вазировна,а приходите к нам работать воспитателем!».Недолго думая, я подала документы на получение соответствующего образования, и впоследствии ни разу не пожалела об этом. На тот момент я не подозревала, что профессия воспитателя станет для меня настолько значимой!

Я стараюсь относиться к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моим детям. Детский сад - это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, с хорошим настроением. Именно общение с детьми подтолкнуло меня посмотреть на мир другими глазами: понять глубже ранимую детскую душу, привить детям простые человеческие качества и симпатию по отношению к людям .

Закончить свое эссе я хочу словами В. А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент - умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».

Портфолио: