Главные вкладки
Петрова Елена Юрьевна
САЙТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ
Профессия: Педагог-психолог
Профессиональные интересы: Психология детей дошкольного возраста.
Увлечения: Спорт,активный отдых,творчество.
Регион: Ленинградская область
Населенный пункт: Гатчина
Место работы: МБДОУ "Центр развития ребёнка-детский сад№9"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/elena-yurevna-pНе жди,что твой ребёнок будет таким,как ты или таким,как ты хочешь.Помоги ему стать собой.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Любознательная, творческая, всегда готовая учиться чему то новому оптимистка.
Люблю детей,считаю ,что чужих детей не бывает.Моё любимое изречение о воспитании: " Детей не нужно воспитывать,их необходимо любить!"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Я.Корчак "Как любить ребёнка"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Жизнь прекрасна!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
2016г. МБОУДО «Гатчинский центр непрерывного образования «Центр информационных технологий»: «Создание видеоисторий как технология оформления проектной деятельности» 72 часа
2017г.ИНФОУРОК «Использование ресурсов пластилинографии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста с учётом требований ФГОС ДО» 108 ЧАСОВ
2018г. МБОУДО «Гатчинский центр непрерывного образования «Центр информационных технологий»: «Использование интерактивного оборудования в уебном процессе» 48 часов
2018г.МБОУДО «Гатчинский центр непрерывного образования «Центр информационных технологий»: «Создание электронного портфолио педагога» 72 часа
2018г. ИНФОУРОК «Сказкотерапия в работе с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях» 108 часов.
2020г. ИНФОУРОК "Система сопровождения ребёнка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду" 108 часов
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В моей работе первостепенное значение имеет забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; создание атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; уважительное отношение к результатам детского творчества. А это возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, нужно стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка.Для достижения данных целей мною ставятся следующие задачи:
1. Создавать оптимальные условия для охраны здоровья детей, совершенствование их физического и психического развития, обеспечение их эмоционального благополучия.
2. Развивать коммуникативные качества ребенка и умение взаимодействовать в социуме.
3. Формировать творческую личность развивать способности каждого ребенка.
4. Использовать разнообразные виды детской деятельности, их интеграцию в целях повышения эффективности образовательного процесса.