Квест "Полезные продукты для куклы Кати".Для детей младшего и среднего дошкольного возраста.
методическая разработка (младшая группа)

Квест « Полезные продукты для Кати».

Составила: Никулина Марина Викторовна

Для детей младшего и среднего  дошкольного возраста.

Цель: Формирование у детей представления о пользе и вреде продуктов питания.

Задачи: Обобщить знания детей о продуктах питания. Дать понять, что здоровье зависит от правильного питания.

-Научить детей выбирать полезные продукты.

-Развитие любознательности, мышления, умение самостоятельно делать выводы.

-Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, желание оказать помощь.

Предварительная работа : Беседы о продуктах питания. Подготовка проектов по данной теме. Просмотр презентаций о здоровом питании. Заучивание стихотворений.

Оборудование, материалы: Кукла, муляжи продуктов, фруктов и овощей, атрибуты для игры в магазин, морфологическая таблица.

Ход квеста, завязка:

Дети завтракают в группе.

Воспитатель:-  Ребята, а пригласим с нами позавтракать нашу куклу Катю.

- Катя, иди с нами кушать полезную кашу и бутерброды с маслом и сыром…

Катя отвечает: - Что мне ваша каша! Я уже позавтракала. Съела пакет чипсов и запила колой.

- Ой, ребята, разве такая еда полезна? (дети отвечают, что нет)

- Что может произойти,  если так питаться? (может заболеть животик и зубки)

А мы будем доедать нашу полезную, вкусную кашу.

После завтрака слышим,  Катя ойкает - заболел у неё животик.

- Ребята, что же делать? Кто в садике может нам помочь? ( дети отвечают –медсестра -  Ксения Константиновна)

Пойдём к ней в кабинет. Дети идут к медику…

- Что у вас случилось?

-У куклы Кати заболел животик, потому, что она ела вредные продукты…

Медсестра:-  Оставляйте её у меня, буду её лечить.

Мы приходим назад в группу.

-Смотрите, дети, что у нашей куклы в шкафчике: чипсы, кола, конфеты, лимонад. Всё это, какие продукты? (вредные)

- А полезных нет совсем! Где же можно купить полезные продукты? (в магазине, супермаркете)

- Тогда отправляемся в магазин за полезными продуктами…. Как раз я знаю, где он открылся.

Подходим к игровому уголку « Магазин»

 Продавец:- Здравствуйте! Что у вас случилось?

-У куклы Кати заболел животик, она ела вредные продукты! Мы пришли за полезными продуктами в ваш магазин, чтобы купить для неё.

Продавец: - В нашем магазине конечно можно купить продукты, только продаём мы их за фишки. Вы их получите, когда выполните наши задания  (за каждое задание дети получают фишку)

-Посмотрите, вам нужно заполнить холодильник только полезными продуктами. ( на ватмане изображение холодильника)  Дети достают картинки полезных продуктов и наклеивают в холодильник.

- Молодцы, ребята! Холодильник мы заполнили, а теперь следующее задание:  

- отгадайте загадку: - Загадку отгадать легко, даёт корова…молоко

- Из молока всем ясно, мы получаем… масло

- Правильно, ребята! Молочные продукты очень полезны! А что можно приготовить из молока? (кашу, молочный суп, творог, йогурт…)

- Ребята, предлагаем вам воспользоваться нашей морфологической таблицей и выбрать молочные продукты (работа с морфологической таблицей)

-Ребята, а в каких продуктах больше всего витаминов? Правильно - в овощах и фруктах.

А что мы приготовим из овощей? (салаты, суп…)

-Из фруктов ( сок, компот, пюре…)

- Помогите нам рассортировать отдельно овощи и фрукты по корзинам. ( Дети раскладывают перемешанные овощи-фрукты)

-  Молодцы, ребята! Посмотрите, как много вы набрали фишек. А теперь приглашаем вас за покупками.

Дети покупают продукты в магазине( по типу сюжетно ролевой игры)

Воспитатель: - Смотрите, ребята, сколько хороших продуктов мы с вами купили.

В группу заходит кукла Катя. Говорит, что вылечили её животик, и больше она не будет есть вредную еду.

- Ребята, расскажем Кате, какие мы купили для неё полезные продукты. Дети достают из пакета продукты, расставляют на полочки, объясняют полезность выбранного.

- Теперь Катя кушай только полезные продукты!  Дети продолжают играть в кукольном уголке по желанию.