ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. СВЕТОФОР
план-конспект занятия (старшая группа)

Занятие

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. СВЕТОФОР

Цели: познакомить с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора; учить рисовать сюжетную композицию; формировать навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора.

Планируемые результаты: проявляет чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворениями М. Дружининой  «Котик», «Мы идем через дорогу», интересуется играми, жизнью людей; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением проезжей части, светофора, пешеходов; дорожные знаки, листы бумаги, карандаши .

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

 Сообщение темы занятия.

Загадка:

Как посмотрит правым глазом,

Остановятся все сразу,

А зеленым подмигнет,

И машины и народ ,

Отправляются вперед.(Светофор)

Игра: Найди светофор.

Дети ищут светофор в группе.

2. Беседа о значении правил дорожного движения.

Воспитатель. С каждым годом машин становится все больше. Каждый день случаются аварии на дорогах. Как вы думаете, почему это происходит? (Не соблюдают правила дорожного движения.) Водители и пешеходы не всегда соблюдают правила дорожного движения. К чему это приводит? (Аварии, и т. д) Что мы должны знать и соблюдать, чтобы правильно переходить дорогу? (Правила дорожного движения.)

Воспитатель показывает изображение светофора.

Вопросы:

– Что это?

– Зачем нужен светофор?

– Какие цвета загораются на светофоре?

– Что обозначает красный сигнал? (Путь для движения закрыт.)

– Что обозначает желтый цвет? (Предупреждает: «Приготовься».)

– Что обозначает зеленый сигнал светофора? (Движение разрешено.)

Раздается стук в дверь, мяуканье, в гости к детям приходит котик, (игрушка)

3. Чтение стихотворения М. Дружининой. 

– Котик, здесь ты до сих пор?                Желтый свет когда горит,

Посмотри на светофор!                        Всем шоферам говорит:

Видишь, свет зажегся красный,                «Осторожнее, шоферы!

Значит, стой! Идти опасно!                Свет другой зажжется скоро!»

И придется подождать,                        Утка крякнула: «Кря-кря!

Хоть машин и не видать!                        Свет зеленый вижу я!

                                                        Ну-ка, дети, дружно, в ногу

                                                        Перейдем через дорогу!»

4. Упражнения.

∙ Рифма.

– Ребята! – крикнула Алена. –                Смотрят на светофор

Скорей пойдем на свет… (зеленый).        Пешеход и… (шофер).

∙ Выбери ответ.

Вопрос:

– Что должны делать пешеходы, когда горит красный свет?

1) Выбегать на мостовую.

2) Щелкать друг друга по носу.

3) Спокойно стоять на тротуаре.

5. Ознакомление с пешеходным переходом.

Воспитатель. В некоторых местах дороги много поперечных белых линий пересекают улицу. Это «переход». Как еще по-другому называют эти линии? (Зебра.)

Послушайте стихотворение и скажите: как правильно переходить дорогу.

МЫ ИДЕМ ЧЕРЕЗ ДОРОГУ

Дорогу так перехожу:                Машина на обочине,

Сначала влево погляжу                Фургон, сугроб большой

И, если нет машины,                Мешают видеть очень мне:

Иду до середины.                Что там, на мостовой?

Потом смотрю внимательно        Быть может, мчит сюда сейчас

Направо обязательно –                На страшной скорости «КамАЗ»!

И, если нет движения,                Дорогу здесь, мне ясно,

Вперед! Без промедления!                Переходить опасно!

М. Дружинина

Наш котенок очень мал,

Но о многом он узнал.

И дорогу перейдет

Только там, где переход!

– Где бы мне, – кричит, – найти

«Зебру», чтоб по ней идти?

6. Упражнение «Вставьте пропущенное слово».

Воспитатель. Послушайте, что  нам советует  котик и вставьте пропущенные слова:

Дети! Переходить через … надо спокойно. Нельзя выскакивать на проезжую … . Как только загорится зеленый свет светофора, внимательно посмотрите по … , проверьте, все ли машины уже остановились. При переходе через улицу нужно сначала … налево, а на середине проезжей части – направо, чтобы видеть, далеко машины или близко.

Запомните правила: нельзя играть вблизи дорог, перебегать улицу перед близко идущими автомобилями, кататься на велосипеде на проезжей части дороги, перелезать через ограждение на дороге; обходить трамвай надо спереди, а автобус и троллейбус сзади.

7. Объяснение значений дорожных знаков.

 – место стоянки                        

 – движение на велосипеде запрещено

 – дети (участок дороги вблизи детского учреждения)

 – движение пешеходов запрещено

 – железнодорожный переезд без шлагбаума         

 – пешеходный переход

8. Рисование светофор.

Воспитатель предлагает изобразить сюжетную композицию: дорогу с машинами и светофор или светофор и пешеходы у дороги. Для образца на доске вывешиваются иллюстрации по теме.

9. Рефлексия.

– Чем мы сегодня занимались?

– Что вам понравилось больше всего?