Тематическая неделя "И вкусно и полезно" 2022-2023 уч.год.
методическая разработка

День недели

Мероприятие

Ответственные

Понедельник

Пальчиковая гимнастика «У Лариски две редиски» Пальчиковая игра «Компот»

Беседа по теме ««Витамины всем нужны, витамины всем важны»

Цель: познакомить с понятиями «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения. Расширить представление ребят об овощах и фруктах, их полезных свойствах; выяснить, какое влияние оказывают витамины на организм человека.

Дидактические игры познавательного цикла

«Где живут витамины» старшая группа

 « Что где растет»         средняя группа

Игра – эксперимент «Отгадай на вкус»

Цель: Закрепить название овощей и фруктов; их цвет, форму и вкусовые качества.

2-я пол.дня

Продуктивная деятельность (на основе беседы) Лепка.

«Витамины на тарелке» (лепка фруктов, овощей) - подготовительная гр.

«Жарим яичницу» -  старшая группа

2-я пол.дня

Оформление выставки в книжном уголке для свободного пользования.

2-я пол.дня

Чтение литературы

«Сказка о здоровом питании» Марина Соболева (источник: центр дежурства, книжка-малышка)

Вторник

День молочных продуктов.

(отгадай загадку, и ты узнаешь, о каком продукте мы будем сегодня разговаривать)

Белая водица, всем нам пригодиться.

Из водицы белой, все, что хочешь, делай:

Сливки, простоквашу, масло в кашу нашу,

Творожок на пирожок,

Кушай, Ванечка - дружок!

Ешь да пей, и гостям налей,

И коту не пожалей!  (Молоко)

Беседа по теме «Виды молочных продуктов»

НОД «Польза молока и молочных продуктов» (видео презентация)

2-я пол.дня

Чтение литературы

«Молоко, йогурт и кефир»

 (источник: центр дежурства, книжка-малышка)

2-я пол.дня

Изготовление коллажа «Полезные молочные продукты»

Среда

День каши.

(отгадай загадку, и ты узнаешь, о каком продукте мы будем сегодня разговаривать)

Из крупы ее сварили,
Посолили, подсластили.
Эй, ну где же ложка наша?!
Так вкусна на завтрак…
(Каша)

Беседа на тему «Какие каши вы знаете»

 Игры с мячом «Скажи какая каша».

Просмотр презентации «Каши пища наша»

Разучить с детьми четверостишие  Л.Зильберга

«Никогда не унываю,

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

Витамины А,В, С.»

2-я пол.дня

 Мини-лаборатория «Крупеничка»

(экспериментальная деятельность с крупами):

- «Угадай на ощупь»

- «Разбери крупу»

- «Найди растение, крупу, назови кашу»

2-я пол.дня

Продуктивная деятельность (на основе беседы)

Аппликация «Вкусная каша»- использование различных круп  (по возможности) вся группа

Стенгазета «Русская каша - сила наша» (работа с родителями)

Четверг

День рыбных и мясных продуктов.

(отгадай загадки, и ты узнаешь, о каких продуктах мы будем сегодня разговаривать)

В воде озорница

 Играет, резвится,

Блестит чешуей:

Поплыли со мной!

(Рыба)

Я готовлюсь на кострах,
Иногда в глуши лесной.
Жарюсь там на шампурах,
Вкусный, сочный и мясной.

(шашлык)
- А шашлык из чего готовят (из мяса)

Беседа (презентация) о пользе рыбы, рыбных продуктах.

Беседа (презентация) о пользе мясных продуктов, виды мяса.

НОД  Конструирование из бумаги «Рыбка» 

( Цель: закрепление умений складывать бумагу в разных направлениях)

- подготовительная группа

НОД  Рисование « Блюда из мяса»

 - старшая группа (что можно приготовить из мяса)

2-я пол.дня

Сюжетно ролевая игра «Угощение для Шарика, Матроскина и дяди Федора»

2-я пол.дня

Игра «Сложи картинку» (сложив картинку, узнают название рыбного блюда).

(На доске картинки с рыбными блюдами) 

Пятница

Игра «Полезное - неполезное».

Я буду называть продукты, а вы один раз хлопните в ладоши, если это полезные продукты, если неполезные - хлопать не надо. (Капуста, конфеты, морковь, торт, яблоко, мороженое, мясо, чипсы, и т.д.)

Работа в экспериментальном центре.

Опыт 1: В стакан с водой высыпаем магазинные сухарики, перемешиваем.

Вывод: вода в стакане стала мутной и как будто грязной, потому что добавлено много острых приправ, соли, что плохо влияет на здоровье человека (желудок).

Опыт 2: раскрошите чипсы и залейте их водой. Через несколько минут попробуйте воду. Какая вода на вкус?

Вывод: Большое количество соли в чипсах вредно для здоровья.

2-я пол.дня

Игра - путешествие в страну «Здорового и полезного питания» (изготовление коллажа «Полезная и вредная еда»)

Цели: Закреплять представление детей о том, какая еда полезная, а какая -вредная для организма.

2-я пол.дня

Оформление выставки в группе детских работ от свободной деятельности рисунков на тему «Мы за здоровое питание»

 (рисунки, лепка, конструирование, аппликация.) за время реализации тематической недели.