КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА «В гостях у сказки»
план-конспект занятия (средняя группа)

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: Здравствуйте дети! Меня зовут Вардуи Грачиковна.

Я работаю воспитателем в детском саду № 62. Спешила к вам в гости. Но в гости с пустыми руками не ходят, вот и я несла вам в подарок книгу со сказками.

Кто из вас любит сказки? Книгу всего на минуточку, я оставила без присмотра, а она пропала. Вместо нее вот на этом самом месте я обнаружила записку.

Воспитатель читает содержание записки: «Мы спрятали вашу книгу в сундук под тремя замками.

На экране мультимедийной установки появляется изображение сундука)

 Чтобы открыть замки, пройдите следующие испытания!»

(слайд с изображением карты)

-Что же мне делать?

- Ребята, помогите мне открыть сундук и найти книгу!

Если дети отвечают правильно:

-Точно;

-Согласна;

-Верно;

-Почему ты так думаешь?

Если дети отвечают неверно:

-Кто ещё как думает?

Если ребёнок отвечает «не знаю»:

-Давай спросим у ребят, может кто-то знает?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

(Слайд с изображением карты)

-Ребята. А что изображено на экране?

-Что нужно сделать, чтобы найти книгу?

-Куда мы отправимся вначале?

- Что мы будем делать потом?

-Согласна, это важно! А еще? Как здорово, что ты это знаешь!

Как необычно! Вот это да! Отличная мысль!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель предлагает посмотреть 3 слайд «Дремучий лес».

- Что изображено на картинке?

-А кто хозяин леса?

-А как нам пройти через лес, чтобы леший нас не обнаружил?

-Посмотрите, какая извилистая тропинка

-Чтобы пройти лес, нам надо идти по тропинке, перешагивая через пеньки.

(Ходьба по канату с перешагиванием препятствий).

Слайд №4

-Ребята, посмотрите, что произошло?

Слайд №5

-Куда мы пойдем дальше?

Если дети отвечают правильно:

-Точно;

-Согласна;

-Верно;

-Почему ты так думаешь?

Если дети отвечают неверно:

-Кто ещё как думает?

Если ребёнок отвечает «не знаю»:

-Давай спросим у ребят, может кто-то знает?

Слад №6 «Вязкое болото».

- Ребята, куда мы попали?

-А кто хозяин болота?

-Чтобы он нас не заметил, сделаем вид, что мы лягушки и по кувшинкам переберёмся на другой берег.

(Прыжки из обруча в обруч на присядках)

Слайд№7.

-Ребята, посмотрите, что произошло?

Слайд №8

-Куда мы пойдем дальше?

Слад №9 «Волшебная поляна».

- Ребята, куда мы попали?

-А кого мы видим на этой поляне?

- Феи очень пугливые, боятся людей.

- Как нам пройти поляну, не напугав их?

-Я вам предлагаю, сделать вид, что мы бабочки и перелететь полянку.

-Бабочки летают в какую погоду, солнечную или дождливую, почему?

-По сигналу «Солнце», мы будем перелетать полянку, по сигналу «Дождь», прятаться.

(П/И Солнце и дождик)

Слайд№10.

-Ребята, посмотрите, что произошло?

Воспитатель достает книгу и дарит её детям.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, что мы сегодня делали?

-Для чего мы это делали?

- С помощью чего мы это делали?

-Что вам больше всего понравилось?

-Что было сложным?

- Чему, из того что мы делали сегодня, вы сможете научить друзей в группе, дома?

-Ребята, мне с вами было очень интересно, спасибо, вы отличные помощники!

Кто как считает?

Эта идея мне нравиться.

Как необычно!

Вот это да!

Отличная мысль!