Проект по физическому развитию на тему: "Заботимся о своем здоровье"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 5

«Колосок»

Проект по физическому развитию  на тему «Заботимся о своем здоровье»

Канск, 2022

Актуальность проекта. Большая роль в воспитании здорового ребёнка принадлежит организации его двигательной деятельности, обеспечению возможности реализовать его естественную потребность в движении. И дни здоровья нашли широкое применение в жизни детского сада, так как дают широкие возможности для оздоровления детей, улучшения их физического и эмоционального самочувствия. В основу дней здоровья положен приём погружения детей в тему, который даёт им возможность глубоко осознать, прочувствовать то, что хочет донести до них педагог. Тема не ограничивает возможности планирования разных видов деятельности, задач развития, обучения и воспитания детей, она лишь является связующей нитью, которая позволяет объединить все виды детской деятельности, сделать их интересными, максимально полезными для детей.
Дни здоровья обозначены одной темой и в тематику дня обязательно включены материалы по опытно-экспериментальной деятельности, которые помогают детям с помощью опыта больше узнать об организме человека и его возможностях. У детей формируются навыки самостоятельной и практической деятельности, направленной на достижение определённой цели, активизируется мышление и воображение, они учатся делать выводы из полученных результатов и анализировать мнение и высказывания сверстников. Проводятся дни здоровья один раз в месяц, весь день посвящается деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья, формирование привычки к здоровому образу жизни, желанию заботиться о своём здоровье, закреплении знаний о своём организме и стремлении беречь его. 
Данный проект поможет педагогам в планировании и проведении дней здоровья, обогатит методический материал в поисковой опытно-экспериментальной деятельности, направленной на изучение материала по

изучению своего организма. 

Проблема: Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, нездоровый досуг, растущие факторы риска).

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

Целью проекта является - разностороннее и гармоничное развитие и воспитание ребёнка, обеспечение его полноценного здоровья, формирование убеждений и привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний, углубление знаний у детей о строении человека, его органах через опытно-экспериментальную деятельность, развитие разнообразных двигательных и физических качеств, укрепление психического здоровья детей.
Задачи:

Оздоровительные.

Формировать представления о своем теле, о  необходимости сохранения своего здоровье.

Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей.

Образовательные. 

Формировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению.

Уточнять с помощью опытов, для чего нужны те или иные органы.

Воспитательные.

Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой как организованной форме максимального проявления его двигательных и функциональных возможностей.

Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками, взаимопонимания и сопереживания.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ДНЕЙ ЗДОРОВЬЯ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

II этап –основной

III этап – итоговый

Участники проекта.

1. Педагоги
2. Специалисты детского сада
3. Родители.
4. Дети

Ожидаемые результаты: 

Для детей: 

1. Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия.

2. Сформированность гигиенической культуры. 

3. Наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Для родителей: 

1. Сохранение и укрепление здоровья детей.

2. Физическая и психологическая готовность детей к обучению в школе. 

Для педагогов: 

1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов.

2. Внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.

Список использованной литературы.

1. Алябьева Е.Л. Итоговые дни по лексическим темам. Кн. 1—3. М., 2006-2007
2. Дыбина О.В. Ребенок в мире поиска. Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. Москва 2007
3. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду. М., 2007
4. Журналы: «Дошкольное воспитание» 2008 г., «Ребенок в детском саду» 2009г.

5. Иванова А.И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду. Человек. М., 2007
6.Иванова А.И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. М., 2007