Проект в старшей группе "Геокешинг-это здорово!"
проект (старшая группа)

Сроки реализации,продол-

жительность проекта

Краткосрочный ,1 неделя,20.08.18-24.08.18

Тип(вид) проекта

Познавательно-исследовательский

Участники проекта

Дети старшей группы,воспитатели

Проблема значимая для детей,на решение которой направлен проект

Расширение кругозора детеи и воспитание любознательности, самостоятельности.

Актуальность

Сегодня перед педагогами образовательных учреждений поставлена задача подготовить новое поколение: активное, думающее, любознательное.Использование инновационных технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников.

Геокэшинг-это новая игра,которой увлекаются во всем мире. Геокэшинг-это «поиск сокровищ»  с применением достижений технического прогресса в области спутниковой навигации.

Цель проекта

Познакомить детей с игрой геокешинг, доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь. Закреплять знания детей, полученные ранее.

Задачи проекта

Для детей: Развитие активной жизненной позиции.

Формирование коммуникативных умений детей, культуры общения в жизненных ситуациях.

Формирование исследовательских умений воспитанников.

Стимулирование спортивной деятельности команд.

Развитие таких качеств как целеустремленность, концентрация внимания, логическое мышление.

Закрепление у детей умения ориентироваться на местности по карте – схеме, определять направление маршрута.

Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных, творческих задач.

Для педагогов: Повысить уровень творческой инициативы.Развивать готовность к применению современных методик и технологий.

Для родителей:Повысить уровень вовлеченности родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов.

Итоговое мероприятие проекта

Геокешинг «Поиск клада»

Продукт проекта

Презентация геокешинга

Ожидаемые результаты по проекту

Для детей: расширение кругозора,привитие исследовательских навыков,умение пользоваться картой,сплочение детского коллектива,развитие интереса к коллективной,командной  работе.

Для педагогов:самореализация,повышение творческого потенциала,повышение компетентности по использованию современных педагогических технологий

Для родителей:оптимизация детско-родительских отношений, повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Этапы реализации проекта

Действия педагогов

Действия детей

Действия родителей(других участников проекта)

Подготовительный этап

Подбор материала, методической литературы,информации по теме проекта.

Введение в проблемную ситуацию «Как найти клад?»

Введение в тему.

Организационный этап

1.Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.

2.Разработка конспектов занятий.

Дети объединяются в рабочие группы и происходит распределение ролей.

Информация для родителей «Что такое геокешинг».

Создание родителями при активной помощи детей карты-схемы помещений (своей комнаты)

Формирующий этап

1.Д/и «Лабиринты», «Запомни кто  в какой одежде», «Острый глаз», «Что бывает высоким?», «Найди пару», «Наведем порядок», «Что изменилось?»

2. Знакомство с ориентирами на карте-схеме и в групповой комнате. Учить «читать» карту-схему. Игра «Найди предмет по карте» в группе (командой)

3.Подвижные игры «Бездомный заяц», «Не оставайся на полу», «Ловишки» и др.

Дети проходят лабиринты,отгадывают загадки,играют в дидактические и подвижные игры,выполняют различные задания:- нахождение игрушки по словесному указанию взрослого.

Например: «Пройди прямо по дорожке до песочницы. Сверни налево, пройди домик, там найдешь игрушку»,узнают,что такое геокешинг

Совместная работа детей, родителей, воспитателей по подготовке к игре (создание карты и атрибутов)

Итоговый этап

Проведение геокешинга «Поиск клада» Обобщение опыта. Презентация «Геокешинг-это здорово!»

Участие в геокешинге. Анализ результатов.