Проект по взаимодействию с родителями "Буду здоровым"
проект

Слайд 1

Проект по взаимодействию с родителями на тему «Буду здоровым» в группе раннего возраста Воспитатель: Белявская Анастасия Викторовна

Слайд 2

Тип проекта По количеству: групповой. По доминирующему виду деятельности: информационно - практико-ориентированный. По продолжительности: долгосрочный. Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Слайд 3

Проблема Увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно-оздоровительной работы.

Слайд 4

Цель проекта: Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста. Задачи : 1. Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей, способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми. 2. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; 3. Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пище, о соблюдении навыков гигиены.

Слайд 5

Образовательная область «Познавательное развитие» Уточнить знания о работе сотрудников детского сада, закрепить названия профессий: воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, прачка; дать понятие о том, что все взрослые в детском саду заботятся, чтобы детям было весело и интересно, чтобы они были здоровыми. У точнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья. Формировать представления о закаливающих мероприятиях; Знакомить детей с правилами личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью.

Слайд 6

Образовательная область «Речевое развитие» Знакомить детей с понятием «здоровье», «здоровый человек » . Формировать у детей навыки ответа на простые вопросы «кто? Какой? Что делает?». Ознакомить детей с предметами личной гигиены; формировать привычку заботиться о чистоте рук и тела. Расширять словарь детей.

Слайд 7

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре. Стимулировать творческую активность детей в игре. Воспитывать желание помогать взрослым.

Слайд 8

Образовательная область « Художественно-эстетическое развитие» Развивать творческие потребности и способности. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к окружающему. Формировать овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации. Образовательная область « Физическое развитие» Укреплять и сохранять здоровье детей введением физкультурно-оздоровительных, закаливающих мероприятий. Закаливание ребенка и его двигательная активность. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Слайд 9

Структура проекта 1-й этап – Подготовительный Задачи: - Изучить методическую, научно-популярную и художественную литературу по теме. - Подобрать иллюстративный материал по данной теме, игрушки, атрибуты для игровой, познавательной, театрализованной деятельности. - Составить план мероприятий, картотеку стихов, загадок, пословиц, массажа, зрительной и дыхательной гимнастики. - Привлечь родителей к совместной работе с ДОУ по воспитанию культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 10

2-й этап – Основной Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных мероприятий.

Слайд 11

План мероприятий с родителями Анкетирование родителей «Здоровье вашего ребёнка» . Цель : выявление отношения родителей к здоровому образу жизни, соблюдению принципов здорового образа жизни в семье. Круглый стол с родителями «Здоровье ребёнка в ваших руках» . Цель : познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада. Формировать у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей, повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях. Развивать чувство единства, сплоченности.

Слайд 12

Консультация «Как правильно одеть ребёнка на прогулку» . Цель : формировать представления у родителей о том, как правильно одевать ребёнка в холодное время года. Создание рубрики в родительском уголке «Если хочешь быть здоров» Цель : ознакомление родителей со способами оздоровления детей в семье.

Слайд 13

- консультация «Помогите ребёнку укрепить здоровье», «Культура здорового образа жизни в семье и детском саду». - папка – передвижка «Режим дня – это важно»; - Беседы с родителями по профилактике заболеваемости. - памятка для родителей «Правила мытья рук», «Профилактика кишечных инфекций», «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 2 - 3 лет», «Массаж – а вот и я!»; - Советы родителям по формированию культурно-гигиенических навыков, по проведению утренней гимнастики, по организации двигательной активности, по организации правильного питания; - Рекомендации «Примерные рекомендации по закаливанию детей», по здоровому образу жизни.

Слайд 14

3 этап - Заключительный - Фильм – презентация о проделанной работе. - Обогащение уголка физической культуры. - Выставка работ детей и родителей. Физкультурно-оздоровительный досуг «Мы по лесу днём гуляли». -Семейная фотогазета «Мы за здоровый образ жизни».

Слайд 15

Ожидаемые результаты Для детей • формирование представлений детей о себе, как отдельном человеке, о частях своего тела, их назначении; • освоение детьми культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; • формирование у детей группы привычки к здоровому образу жизни; • обогащение знаний о пользе витаминов, полезных продуктов, их значении для здоровья человека; • активизация познавательной активности (любознательности).

Слайд 16

Для родителей • повышение уровня знаний в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей, в формировании у них привычки здоровому образу жизни; • умение использовать практические приемы формирования привычек здорового образа жизни у детей, оказание практической помощи детям в освоении навыка; • активное участие во всей воспитательно-образовательной работе группы, оказание помощи педагогам в реализации проекта: в изготовлении пособий, дидактических игр.