«В гости к Маше и медведю»
план-конспект занятия (младшая группа)

                                         НОД «В гости к Маше и медведю»

Программное содержание: закрепить знания детей об уходе за зубами, учить ответственно относиться к их состоянию, употреблять предметы(щетка, паста) в связи с их назначением и свойствами. Воспитывать культурно-гигиенические навыки и личной гигиене . Упражнять в выполнении основных движений. Развивать мелкую моторику рук. Учить рисовать расческу соединяя точки (пунктирные линии).Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим. Формировать начальные представления у детей о здоровом образе жизни.

  Предварительная работа:

беседы на темы:

"Нужна ли помощь нашим «помощникам»?

«Что такое здоровье и здоровый образ жизни»

«Что нам мешает быть здоровыми?»

«Вредные привычки» (грызть ногти, плеваться, кусаться, злиться и др.)

Дидактическая игра в разных вариациях «Польза-вред»

Разучивание ритмики «В мире животных»        

Рассматривание карточек «Выражения лица» и изображение на своих лицах того или иного состояния «Когда тебе…(например, грустно)

Ход занятия

Дети заходят в зал и свободно располагаются.

Воспитатель. Доброе утро солнцу и птицам, доброе утро улыбчивым лицам! Вы очень любите , когда к нам приходят гости. Посмотрите сколько их сегодня много. Каждое утро мы говорим друг другу: « Доброе утро», чтобы у нас весь день был добрым. Давайте скажем эти волшебные слова и нашим гостям.

Дети. « Доброе утро»,

Воспитатель.  Ребята о том, что сказки любите я знаю, поэтому  сегодня вас в сказку приглашаю. А какую вы сейчас узнаете.

Звучит музыка, появляется картинка «Маша и медведь»

Ответы детей.

Воспитатель. Ребята вы готовы отправится в сказку.

Воспитатель. А вот и дорога.

 Тогда пойдемте скорей

По узенькой дорожке

Шагают наши ножки

Раз, два, три, четыре, пять

Мы идем к медведю в гости.

Вот бревно  на пути,

Под ним нам надо проползти.

Ой, ребятки посмотрите

У нас кочки впереди.

Как зайчики сейчас все мы поскачем

И все кочки перескачем.

 Вот тропинка узкая по ней мы пойдем

И к дому медведя она нас приведет.

Подходим к дому.

Воспитатель. Постучим, разбудим мишку.

Выходит сонный медведь.

Воспитатель. Здравствуй мишка как дела, не узнали мы тебя.

Медведь. Вставать по утрам неохота и лень,

Я спал бы всё утро, и спал бы весь день.

Я  спал весь вечер, и спал всю ночь,

А встану — опять завалиться не прочь.

Воспитатель. Вот поэтому ты большой и неуклюжий.

Каждое утро, чтобы сон прогнать, надо делать зарядку.

Становитесь все в кружок, и покажем, как надо делать зарядку:

Под музыку делают зарядку.

– Ой-ой-ой (хватается за щеку).

– Что случилось?

– У меня зуб заболел!

Я всю зиму ел много конфет.

Воспитатель. Мишка, нельзя столько много конфет сразу кушать. Совсем ты о своих зубах не заботишься!

Медведь. – А как о них надо заботиться?

Воспитатель. Садись, а ребята тебе расскажут, как надо заботиться о зубах.

презентация

Игра:

Чистим зубы дважды в сутки,
Чистим долго– три минутки
Щеткой чистой, не лохматой,
Пастой вкусной, ароматной.
Чистить зубы нам не лень-
Чистим их два раза в день!

Запомнил, мишка? Зубы надо чистить 2 раза в день – утром и вечером. А у тебя есть зубная щетка?

Медведь.– Ну я не знаю какой щеткой надо чистить зубы.

Воспитатель. Это не беда ребята тебе сейчас помогут.

Игра «Найди лишнее»

Воспитатель. Чтобы зубы не болели, а были всегда красивыми и здоровыми их надо беречь и укреплять – кушать полезные для зубов продукты.

Медведь.– А что для зубов есть еще и вредные продукты?

Воспитатель. Сейчас с ребятами мы поможем тебе разобраться в этом.

игра “Полезно-вредно”.

–  Спасибо, ребята, теперь я знаю ,как надо заботиться о зубах: чистить их каждый день – утром и вечером и есть фрукты и овощи.

 Воспитатель. Миша, а ты Машу, не видел?

Выходит Маша.

Маша. Здравствуйте ребята!

Воспитатель. Маша почему ты такая грязная? Ну-ка покажи мне свои руки, ах, какие они грязные!  

Маша. Я на улице играла и упала, услышала, что вы пришли и к вам побежала

Воспитатель. А почему ты руки не вымыла.

Маша.  А разве их надо мыть.

 Все дети вместе: –   Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

                                 А не чистым трубочистам

                                Стыд и срам!

Мы дадим тебе один совет

Постарайся не лениться

Каждый раз после прогулки

Руки вымойте тёплою водой!

От простой воды и мыла

У микробов тает сила.

Девочка уходит умываться

Медведь. Мы с Машей очень любим, играть в “День - ночь”. А вы хотите поиграть?

Дети. Да.

Игра.   “День - ночь”

Дети встают по кругу.-

«Смотрит солнышко в окошко.

Светит в нашу комнатку».

«Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

Топ-топ-топ-топ топаем!

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп хлопаем!

На сигнал «ночь пришла, темноту принесла, скорей домой» дети убегают. Воспитатель говорит «Солнышко светит», Игра повторяется.

Медведь. Когда мы играли, я случайно, сломал чью-то расческу.

Маша плачет это моя любимая расческа.

Медведь. Маша возьми мою.

Воспитатель. Нет, Миша у каждого должна быть своя расческа. Ребята давайте подарим Машеньке новую расческу.

Дети рисуют расческу по точкам.

Маша. Спасибо вам ребята за подарки, теперь мы будим следить за своим здоровьем. И в благодарность примите от нас витамины. 

Воспитатель. Весело мы погуляли?

 Маше и  медведю помогли

  поиграли,  поплясали,

  и нисколько не устали
 А теперь, детвора,
 В группу нам идти пора.