игра по социально - нравственному воспитанию "Полезная и вредная пища"
методическая разработка (младшая, средняя группа)

Игры по социально – нравственному воспитанию

детей дошкольного возраста.

Полезная и вредная пища

Цели

• Дать понятие о правильном питании.
• Закрепить знания о продуктах питания.
• Вызвать желание заботиться о своем здоровье.
• Учить проявлять заботу.

Материал: натуральные или бутафорские продукты питания — овощи, фрукты, кондитерские изделия, хлеб; картинки с изображениями первого блюда, каши, молочных продуктов; куклы, посуда, скатерть, атрибуты для игры в магазин.

® Педагог предлагает детям приготовить обед для кукол, которые живут в группе.

Педагог. Сначала нужно решить, что мы будем готовить. Давайте приготовим то, что мы сами любим кушать.

Дети  называют свои любимые блюда.

-  Как много вы всего назвали, молодцы. Но, наверное, нашим куклам не стоит так много всего есть. Ведь, если съесть слишком много пищи, может заболеть живот, может стошнить. А что еще может произойти?

Дети делятся соответствующим личным опытом.

- Давайте решим, что мы приготовим. Сегодня у нас будет не праздничный, а обычный обед. Что мы с вами едим на обед каждый день?

Ответы детей: Суп, второе, салат, хлеб, компот, фрукты.

-  Нам нужно купить все необходимое в магазине.

Все вместе «идут в магазин», роль продавца исполняет педагог, который спрашивает, что дети хотят купить. В диалоге педагога и детей называются полезные продукты. Продавец, «делая рекламу», расхваливает все продукты, в том числе конфеты, пирожные и другие сласти. Но дети должны выбрать только продукты для приготовления обеда, а не покупать все, что им хочется.

Все вместе готовят обед и накрывают на стол, затем кормят кукол.

В процессе игры идет разговор о том, что полезно и нужно есть в обед, а что не очень полезно; какие продукты нужно есть реже, чем остальные.