Дополнительная образовательная общеразвивающая программа по здоровьесбережению детей «Школа здоровья»
рабочая программа (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад «Теремок»

Рассмотрено                                                                                   Утверждаю:                                                                                                    

На заседании                                                                                  Заведующая МБДОУ

совета   педагогов                                                                          Детский сад «Теремок»

от «___» ______2021                                                                     Фомина А.Г.______            

 Приказ № __                                                                                  Приказ от «     »________2021г.

                                                         №   ____

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа по здоровьесбережению детей

«Школа здоровья»

Руководитель: Воспитатель первой квалификационной

 категории Якушенкова Н.В.

с. Бичура 2021-2022гг.

Содержание.

1. Введение
2. Пояснительная записка
3. Актуальность
4. Цели и задачи
5. Сроки реализации
6. Основные формы и средство обучения
7. Ожидаемый результат
8. Список используемой литературы
9. Перспективный план

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять:
 забота о здоровье – это важнейший
 труд воспитателя. От жизнерадостности, 
  бодрости детей зависит их духовная жизнь,
                                 мировоззрение, умственное развитие,
                            прочность знаний, вера в свои силы».
В.А. Сухомлинский

Пояснительная записка.

В нашем детском саду первоосновой является охрана жизни и здоровья детей.

Разрабатывая программу «Школа здоровья», я стремилась к тому, чтобы система оздоровления и физического воспитания, включала инновационные формы и методы, органически входила в жизнь детского сада, решала вопросы психологического благополучия, нравственного воспитания, имела связь с другими видами деятельности, и, самое главное, нравилась бы детям. Развитие детей обеспечивалось бы за счёт создания развивающей среды и реализации определённых педагогических технологий.

Программа направлена на воспитание основ культуры здоровья, формирование представления ребенка о себе и о здоровом образе жизни, правилах безопасного поведения, гигиены, охраны здоровья. К моменту выпуска в школу дети должны не только получить обо всем этом четкие представления, но и иметь стойкие навыки и привычки.

Данная программа разработана для укрепления и сохранения здоровья детей.

Актуальность.

Чаще всего у дошкольников встречаются склонность к частым простудным заболеваниям, утомление и невротические расстройства, нарушение осанки,

 плоскостопие и т. д. Дети дошкольного возраста склонны к так называемой группе риска – второй группе здоровья. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков ЗОЖ. Именно поэтому становится понятной значимость всех оздоровительных мероприятий, проводимых в этот период жизни ребенка.

Цель кружка:

- сохранение и укрепление здоровья детей, привитие им навыков здорового образа жизни.

Задачи Кружка:

- создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников;

- повышать интерес родителей путём просветительской работы к участию в оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.

Программа рассчитана на 1 год работы с детьми от 4-7 лет из расчёта 1 раз в неделю. Продолжительность занятий 20-25 минут. Занятия проводятся во второй половине дня в 15.45 до 16.10. В программе 32 занятия.

Основные формы и средство обучения:

• Беседа
• Корригирующие упражнения
• Коррекция и профилактика плоскостопия
• Подвижные игры
• Дыхательная гимнастика

Ожидаемый результат:

1. Обогатится социальный опыт дошкольников, расширится их кругозор;

2. У детей сформируются представления о здоровом образе жизни;

3. Родители будут вовлечены в единое пространство «семья – мини-центр»;

4. Снижение заболеваемости и детского травматизма среди воспитанников.

Используемая литература:

1. Шарманова, С.Б. Роль родителей в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни /С.Б. Шарманова //Управление ДОУ. - 2006. - №4. - С.40-45.
2. Маханева М.Д.  Воспитание здорового ребёнка// Пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. – М.:АРКТИ, 1999.
3.  Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста( 3-7 лет). – М.: ВЛАДОС, 2002.
4. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения.
5. Интернет ресурсы.

                                          Перспективное планирование занятий

                                               по здоровьесбережению детей.