Конспект НОД "Салон красоты"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД

для детей среднего дошкольного возраста

сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»

Задачи:

1. Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли.

2. Учить детей реализовывать и развивать сюжет игры.

3. Формировать дружеские взаимоотношения в игре, умение изменять своё ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнёров.

4. Учить осуществлять игровые действия по речевой инструкции, в соответствии с выбранной ролью.

5. Обогатить знания детей о труде парикмахера, воспитывать уважение к труду парикмахера.

6. Активизировать словарь «парикмахер», «визажист», «массажист», «мастерманикюра, «ножницы», «расческа», «прическа», «фен», «стрижка», «стрижет», «челка», «бреет», «освежает одеколоном», «пенка для укладки», «накручивать на бигуди», «платить деньги в кассу».

Предварительная работа:

1. Рассказ воспитателя о профессии парикмахера, мастера маникюра, массажиста, визажиста, администраторе, уборщицы

2. Рассматривание картин, фотоиллюстраций о работе данных профессий, кто работаент в салоне красоты

3. Беседа с детьми «Как я с мамой ходил в парикмахерскую». «О профессии парикмахера».

4. Чтение рассказов, стихотворений Б. Житкова «Что я видел», С. Михалкова «В парикмахерской».

5. Загадывание загадок о профессиях.

6.Сбор атрибутов для игры: использованные чистые коробочки и баночки от кремов, духов, дезодорантов, шампуней.

7. Дидактические игры «Что мы видели, не скажем, а что делали – покажем», «Для чего эти предметы». «Кому, что нужно для работы».

Ход НОД:

В: Здравствуйте ребята, я рада видеть вас. Мне очень хочется, чтобы этот день принес вам радость и много новых и интересных впечатлений. А чтобы настроение у всех было хорошее я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Хотите?

Дети: да!

В: А в какую, игру мы будем играть, я хочу, что бы вы догадались сами.

Если сделались ребята

вдруг похожими на льва –

неухожена, лохмата,

словно с гривой голова;

можно волосы детишкам

расчесать, укоротить;

ну а храбрым всем мальчишкам

и машинкой их постричь!

Позабудьте все о страхе –

пострижёт вас.

Дети: парикмахер.

В:  Я вам предлагаю открыть салон красоты в нашей группе. Вы согласны? 

Ответы детей.

В: Кто из вас помнит, какие специалисты работают в парикмахерской (парикмахер, мастер маникюра, массажист, визажист, администратор, уборщица)

В: - А что делает парикмахер?

Дети: - Парикмахер стрижет, делает прически, укладывает волосы, красит волосы.

В: А что делает мастер маникюра? (маникюр, массаж рук, красит ногти).

В: Ребята посмотрите какая у меня красивая коробка. Вам интересно, что в ней лежит? Давайте посмотрим (воспитатель достаёт, показывает детям).

-Фен, ножницы, расческа и т. д.

В: Эти инструменты необходимы какому мастеру? (парикмахеру)

В: Лак для ногтей, крем для рук, пилочка и т.д.?

В: Эти инструменты необходимы какому мастеру? (мастеру маникюра)

 В: Что делает администратор?

Дети: отвечает на звонки, записывает клиентов, рассчитывает клиента, провожает к мастеру.

В: Скажите, а как называют человека, который пришел в парикмахерскую?

Дети: - Клиент

В:  А скажите пожалуйста, какие правила надо соблюдать в парикмахерской?

Дети: - Не кричать, сидеть тихо, дожидаться своей очереди.

Предлагаю распределить роли.

В: - Кто у нас будет парикмахером: женским, мужским? Варя будет женским мастером. Арина будет мужским мастером. Кто будет мастером маникюра? Яна мастер маникюра. Кто будет клиентами? Посетителями будут: Ярослав, Даша, Катя, Миша, Руфат

Ход игры:

(Диалог клиента с мужским мастером).

- Парикмахер (Варя) приглашает первого клиента.

- Здравствуйте, заходите, пожалуйста. Как вас зовут?

- Что вы хотите? Какую стрижку вам сделать? Покороче.

- Будем стричь электрической машинкой?

- Сейчас буду сушить феном.

- Я закончила работу. Вам нравится?

-Спасибо.

-До свидания,  приходите к нам ещё.

Приглашают второго клиента.

(Диалог клиента с женским мастером).

Входят мама с маленькой дочкой.

- Здравствуйте, проходите. Присаживайтесь, пожалуйста, в кресло (сажают в кресло). Закрепляют салфетку.

- Как зовут вашу дочку? Что вы хотите?

- Подстричь челку. Сделать другую прическу.

- Хорошо.

- Миша, сиди спокойно, не вертись, иначе челка будет не ровной.

Вот и все. Я закончила работу.

- Вам нравится? Тогда оплатите, администратору. До свидания, приходите к нам ещё.

(Диалог клиента с мастером маникюра)

Клиент: - Здравствуйте.

Мастер маникюра: - Здравствуйте. Проходите, присаживайтесь, пожалуйста. Как вас зовут? Что Вы хотите сделать?

Клиент: - Я хочу сделать маникюр и массаж для рук, чтобы мои руки были гладкими и красивыми.

Мастер: - Хорошо. Я Вам сейчас всё сделаю.

Я закончила работу. Вам всё понравилось?

Клиент: - Ой, большое спасибо, мне так понравилось. У меня руки стали нежными и мягкими.

Мастер маникюра: Пожалуйста, до свидания, приходите к нам ещё.

Итог:

- Ребята, вам понравилась наша парикмахерская?

- Что вам понравилось больше всего?

- Какое настроение у вас?